Глава 14. Потрясение наставников
Шел седьмой день с тех пор, как студенты отправились осваивать свои миры.
Ректор Е, неспешно позавтракав, вошел в обсерваторию. Там уже собралась группа преподавателей, оживленно обсуждавших текущие успехи подопечных. Увидев ректора, они расступились, давая ему дорогу к пультам наблюдения.
Седьмой день — критическая отметка. Обычно этого времени достаточно, чтобы стабилизировать экосистему и заложить основы цивилизации. Развитие планеты не терпит медлительности; всё должно меняться динамично. Считалось, что если за неделю студент не запустил социальные процессы, то проект можно считать неудачным.
— Ся Юйли из первой группы молодец! — заметил один из учителей. — На её планете уже начали появляться первые фантастические твари.
— А у Ван Цзя люди начали объединяться в секты. Полноценная цивилизация бессмертных на подходе! — добавил другой. — Как говорится, кто быстро начал, тот далеко пойдет.
— А что там у Линь Лина? — подал голос кто-то из присутствующих. — Помню, он создал отличную биосферу. Как прогресс?
— Да что там может быть? Вбухал все ресурсы в цветочки, теперь, небось, кору жует от голода, — хмыкнул наставник, переключая обзор на канал Ван Цзя.
Ректор Е, помнивший талантливого в дизайне студента, тоже захотел взглянуть на его успехи. На главном экране появилась панорама Земли. Когда изображение сфокусировалось на Царстве Янь, Е Чэнь едва не поперхнулся, а из его уст вырвалось крайне непедагогичное ругательство:
— Твою ж направо... Это что, современная технологическая цивилизация?!
Преподаватели, привыкшие к изысканной манере речи своего начальника, вздрогнули и дружно уставились в монитор. Секунду спустя обсерваторию наполнил хор изумленных возгласов.
Все знали, что технологические миры развиваются быстро, но настолько быстро?! В памяти ректора Е самым выдающимся достижением был случай его сокурсника, который, потратив баснословные суммы из собственного кармана, сумел достичь индустриальной эры за полгода.
Но семь дней? Семь дней до ракет и электричества? Что это за монстр? Пока другие студенты в буквальном смысле ковырялись в грязи, здесь уже проводили испытания баллистических снарядов малого радиуса действия.
Ректор Е чувствовал острую сердечную боль. С таким невероятным талантом Линь Лин мог стать Властелином ранга S в любой сильной дисциплине! Зачем он выбрал технологию? Этот тупиковый путь с низким потолком просто губил такой бриллиант!
— Нельзя допустить, чтобы он так бездарно растратил себя, — пробормотал Е, намереваясь немедленно связаться с Линь Лином и убедить его сменить вектор развития.
В этот момент его коммуникатор ожил.
— Алло?
— Старина Е, это я! Помнишь того паренька, Линь Лина, про которого ты говорил? Я показал его наработки в Проектном институте. Ребята в восторге, все хотят его в ученики! Дай-ка мне его контакт!
Ректор Е мысленно проклял свою поспешность. Зачем он так рано похвастался чужим талантом?
— Проваливай! — рявкнул он в трубку. — Даже не думай зариться на моего лучшего ученика! Всё, отбой!
Он быстро отключился, оставив друга в полном недоумении, и потребовал личное дело Линь Лина. Найдя нужный номер, Е Чэнь набрал его.
— Да? Слушаю, — раздался в трубке чей-то сбивчивый, запыхавшийся голос.
— Здравствуйте, Линь Лин? Это говорит... — Е Чэнь уже приготовил торжественную речь, но его перебили.
— Квартиры не нужны! Кредиты не беру! Корабль застрахован! Пошли на фиг! — Пип... пип... пип...
В обсерватории повисла мертвая тишина. Преподаватели старались не смотреть на своего покрасневшего ректора. Тот первым обрел дар речи, пытаясь сохранить лицо:
— Э-э... Да. Какая похвальная бдительность! Замечательный пример антифрод-сознания. Всем на заметку: проведите со студентами младших курсов инструктаж по кибербезопасности. Ставьте Линь Лина в пример!
— Совершенно верно, господин ректор! — подхватили учителя.
— Образцовое поведение!
— Запишем в протокол!
Е Чэнь, видя, что обстановка немного разрядилась, натянуто улыбнулся и снова набрал номер. Сброс. Он набрал еще раз.
[Извините, вызываемый абонент добавил вас в черный список].
Вот тут плотину прорвало. Сначала кто-то тихо хрюкнул, а через секунду обсерватория сотряслась от безудержного хохота. Преподаватели буквально катались по полу, забыв о приличиях. Е Чэнь стоял, пунцовый от гнева и смущения, сжимая в руке коммуникатор.
— Кто... кто у него куратор?! — прорычал он, схватив за плечо одного из коллег, который задыхался от смеха.
— Линь Лин... он из третьей группы... куратор Ся Инсин... ик... — ответил тот, тщетно пытаясь принять серьезный вид.
— Живо зовите сюда Ся Инсин! — ректор в сердцах ударил кулаком по столу.
Коллега, сохраняя каменное лицо, вышел из зала. Но стоило двери закрыться, как по коридору эхом разнесся раскатистый хохот.
http://tl.rulate.ru/book/175647/15419846
Готово:
