Глава 27: Клуб чар и арканные исследования
Вечер Андоин встретил в состоянии предельной собранности. Он не просто переодевался — он переводил своё сознание из режима обычного ученика Хогвартса в режим исследователя, целиком посвящённого делу.
Он провёл тихие полчаса в гостиной, не за чтением, а за ментальными упражнениями — теми самыми тренировками на «задержку времени» и концентрацию, о которых рассказывал Флитвику, — чтобы полностью привести своё магическое ядро в рабочее состояние.
Это было испытание, демонстрация серьёзности намерений, и он относился к нему с тяжестью военной операции. Сегодня вечером он вступал в круг академической элиты.
Он поднялся на восьмой этаж Главной башни — в малолюдный коридор, известный тем, что там располагались пыльные административные кабинеты и древние комнаты преподавателей.
Его целью был определённый участок стены возле предполагаемого бывшего кабинета Ровены Когтевран: огромный, искусно вытканный гобелен, изображающий средневекового рыцаря в сверкающих серебряных латах, стоящего на страже у окутанной туманом каменной арки.
— Пароль, — потребовала фигура на гобелене; голос её звучал неожиданно мощно и будто отдавался эхом в самой ткани камня. Нарисованные глаза рыцаря следили за Андоином с тревожащей точностью.
— Единорог, — вслух произнёс Андоин, запомнив эту важную деталь по эксклюзивной пригласительной карточке Флитвика.
— Как пожелаете, искатель невозможного, — подтвердил рыцарь на гобелене.
С мягким скрежетом движущегося камня, совершенно не соответствующим его нарисованной природе, рыцарь отступил в сторону, открывая неприметную дубовую дверь, которая бесшумно распахнулась внутрь.
Внутреннее убранство комнаты с первого взгляда дышало Когтевраном. Она была обставлена как элитная аудитория для семинаров, но её академическая тяжесть ощущалась почти физически. Стены не были голым камнем — вдоль них тянулись высокие тёмные книжные шкафы, заполненные поразительным количеством старинных и редких книг, из-за чего помещение больше напоминало личную запретную библиотеку, чем учебный класс.
Около дюжины мягких бархатных столов и кресел с высокими спинками были расставлены полукругом; всё было обито глубоким королевским синим бархатом с бронзовой отделкой. Толстый роскошный синий ковёр и тяжёлые звукопоглощающие шторы завершали атмосферу интеллектуальной изоляции.
Несколько старшекурсников уже были внутри, негромко переговариваясь между собой деловыми, профессиональными голосами. У них в руках были толстые тетради, и выглядели они так, будто готовились к долгой ночи серьёзной и сложной работы.
— Андоин? Во имя Мерлина, что ты здесь делаешь?
Голос был прохладным, точным и нёс в себе лёгкую властность человека, привыкшего, что ему подчиняются. Это была Ванесса Гринграсс, сильная ведьма с пятого курса и нынешняя староста Слизерина.
Ванессу приняли в клуб ещё на третьем курсе — по тем временам это считалось беспрецедентной честью, — и она до сих пор испытывала к этой группе почти собственническую гордость. Она быстро подошла к Андоину, её изумрудные глаза сузились в профессиональном недоумении.
— Это Продвинутый теоретический семинар по Чарам профессора Флитвика, Андоин. Сюда нельзя просто так забрести случайно — и уж точно это не место для первокурсника, — предостерегла она, сохраняя голос тихим, но твёрдым. Она искренне полагала, что он либо заблудился, либо просто прошёл следом за кем-то.
— Советую тебе немедленно уйти, тихо и без шума, пока профессор не пришёл. Если рассердишь его, сорвав подготовку, до конца семестра будешь чистить флаконы из-под зелий, как бы хорошо ты ни справился с Вингардиум Левиоса.
Андоин на мгновение замер, спокойно встречая её взгляд с лёгкой невозмутимой улыбкой. Он знал, что должен справиться с ситуацией безупречно, используя приглашение профессора как щит.
— Староста Гринграсс, я ценю ваше предупреждение, но вы совершенно неправильно поняли ситуацию, — мягко ответил Андоин, обращаясь к ней по должности, чтобы проявить уважение и при этом сохранить равную позицию. Он плавно извлёк из внутреннего кармана мантии тяжёлое тиснёное приглашение, едва заметно, но недвусмысленно продемонстрировал его и тут же убрал обратно. — Профессор Флитвик лично пригласил меня присоединиться к клубу сегодня вечером, после разговора о моём текущем уровне подготовки.
Выражение лица Ванессы мгновенно изменилось: профессиональное предупреждение сменилось глубоким академическим шоком. Она прекрасно знала, насколько этот клуб закрыт. Для неё самой приём туда на третьем курсе стал одним из важнейших достижений; принять же буквального новичка, который провёл в замке всего семьдесят два часа, было попросту неслыханно.
Она подошла чуть ближе и ещё сильнее понизила голос.
— Послушай, Андоин, если профессор приводит тебя как наблюдателя, это одно. Но ты должен понимать здешний ритм. Это не просто кружок, где сидят и слушают лекции. Это исследовательская группа. Здесь нужно выполнять сложные нестандартные задания профессора, иногда требующие самостоятельной полевой работы, участвовать в продвинутых академических обсуждениях и нередко напрямую помогать профессору в его личных исследованиях. Ты действительно способен выдержать такой постоянный темп, одновременно тянув обязательную программу первого курса?
Она тонко испытывала его, пытаясь понять, настоящий ли он вундеркинд или всего лишь мимолётная диковинка.
— Не беспокойтесь, староста Гринграсс, — мягко перебил её Андоин; его голос выражал полную уверенность в себе. — Профессор подробно и откровенно объяснил мне рабочий ритм клуба и его академические требования. Моё согласие основано на полном понимании ожиданий. Уверяю вас, я здесь, чтобы приносить пользу, а не отвлекать.
Андоин знал, что этот «магический клуб» был куда большим, чем просто учебный кружок; как он понял из подробных объяснений Флитвика, это была фактически трёхуровневая система научного изучения Чар:
Стандартная программа: то, что обычные ученики изучали на уроках.
Продвинутый уровень: для тех, кто получал «Выше ожидаемого» или «Превосходно» на экзаменах пятого курса, что открывало им доступ к сложным занятиям профессора Флитвика уровня Ж.А.Б.А. — ядру академического мастерства.
Исследовательский круг Чар (сам клуб): вершина всей системы. Сюда приглашали только тех, чью академическую смелость, самоотдачу и нестандартный талант профессор по-настоящему ценил.
Здесь они изучали и исследовали материал, полностью выходящий за пределы стандартной экзаменационной программы, расширяя известные границы Чар. Отношения здесь действительно были ближе к отношениям между аспирантами и их научным руководителем.
Увидев в его глазах невозмутимое спокойствие, Ванесса наконец уступила. Она лишь указала на пустое кресло ближе к переднему ряду.
— Хорошо. Тогда садись. Только… постарайся не отставать.
Она вернулась к своему столу, всё ещё поглядывая на него со смесью подозрительности и любопытства.
Через несколько мгновений в комнату торопливо вошёл профессор Флитвик. Его взгляд сразу же метнулся к Андоину, и на обычно жизнерадостном лице расцвела широкая, искренняя улыбка.
— Андоин! Мой дорогой мальчик, я бесконечно рад видеть, что ты прибыл вовремя, — защебетал он; его голос слегка отозвался эхом в тихой комнате. — Наш разговор на днях… он и впрямь стал для меня грандиозным источником вдохновения. Он полностью изменил мой подход к преподаванию контроля.
Остальные ученики — с третьего по шестой курс — теперь уже открыто смотрели на Андоина. Профессор редко встречал кого-либо с такой теплотой, не говоря уже о ребёнке-первокурснике. Их общее внимание — смесь старшего скепсиса и вынужденного любопытства — тяжело осело на мальчике из Слизерина.
Андоин, ничуть не смущённый, полностью поднялся. Он понимал, что от него ждут демонстрации — хотя бы для оправдания самого факта его присутствия.
— Здравствуйте, профессор. Честь целиком на моей стороне. Ваши наставления не только ответили на мои прежние вопросы, но и блестяще осветили путь для моего дальнейшего самостоятельного обучения.
Флитвик просиял и с довольным видом кивнул, после чего взобрался на своё специально изготовленное, чуть приподнятое кресло на переднем помосте. Он окинул комнату профессионально выверенным взглядом.
— Похоже, все прибыли точно вовремя. Что ж, начнём первое собрание Исследовательского круга Чар в новом учебном году.
— Прежде всего поприветствуем наших новых участников, чей потенциал кажется мне по-настоящему захватывающим, — он хлопнул в маленькие ладоши.
— Во-первых, приветствуем Шерри Ланст, способную ученицу четвёртого курса из Пуффендуя. Шерри продемонстрировала превосходное концептуальное понимание теории стихийных Чар!
Шерри — крепкая девочка с заметной нервозностью — встала, быстро и скованно кивнула собранию и получила ободряющую волну аплодисментов.
— Далее мы приветствуем Квиринуса Квилло, ученика пятого курса из Когтеврана. Мистер Квилло обладает крайне любопытным, пусть временами и чрезмерно осторожным, пониманием контрзаклятий и защитных структур.
Квиринус Квилло, заметно дрожа, неловко поднялся, нервно потирая руки. Он сумел выдать шаткое приветствие присутствующим, которые похлопали ему уже с заметно меньшим воодушевлением, чувствуя его явную нервозность.
— И наконец, с особой гордостью я представляю Андоина Уилсона, первокурсника из благородного дома Слизерина!
По старшим ученикам прокатилась волна чистого, ничем не прикрытого изумления. Первокурсник? Он ведь поступил всего несколько дней назад! Немедленно вспыхнул шёпот: Он чей-то дальний родственник? Профессор сошёл с ума? Это какой-то эксперимент?
На несколько мгновений старшекурсники были настолько ошеломлены, что даже забыли похлопать; их лица застыли в открытом недоверии, устремлённом на мальчика.
Профессор Флитвик, почувствовав напряжение, первым начал аплодировать — резко и настойчиво. Это нарушило тишину, и все остальные быстро присоединились, хлопая вежливо, но не сводя глаз с Андоина, который лишь спокойно стоял и сдержанно кивнул залу.
После представления профессор Флитвик не стал терять времени. Он прочистил горло, и голос его стал совершенно академичным, мгновенно прорезав остатки шёпота.
— Сегодня у нас вводное заседание нового учебного года. Я уверен, что наши постоянные участники уже готовы, и надеюсь, что новые юные волшебники быстро войдут в суровый темп наших исследований. А теперь я объявлю семь высокоуровневых исследовательских направлений на этот учебный год.
Профессор поднял палочку и резко коснулся ею воздуха над большой пустой чёрной доской, закреплённой на стене. На ней мгновенно вспыхнули чёткие мерцающие серебряные надписи:
Кинематика безмолвия: углублённое исследование базовых техник и физиологических методов, необходимых для быстрого перехода от словесного колдовства к невербальной магии. Прямой намёк на специализацию Андоина.
Архитектура заклинательной формулы: анализ того, как именно достигалось беспалочковое колдовство в эпоху до палочек, с акцентом на ментальные и магические пути, позволяющие полностью обойти стабилизирующие свойства инструмента.
Продвинутые термочары и перенос энергии: разработка и исследование высокоэффективных заклинаний микромасштабного контроля температуры для практического применения (например, сохранения предметов) и потенциальных боевых сценариев (например, резкого теплового удара).
Акустические чары и магия, основанная на звуке: идеи разработки, теоретические основы и практические аспекты заклинаний, использующих или преобразующих звуковую магию, — включая звуковые щиты и направленные звуковые удары.
Сравнительное формирование заклинаний: систематическая интерпретация происхождения и функций заклинаний и талисманов на основе древних рунических письмен и эволюционное исследование Чар в разных магических культурах и странах.
Проект идеального Заклинания расширения пространства (продолжающееся направление): продолжение многолетнего исследования по выявлению оптимальных высококачественных материалов и проведению экстремальных экспериментальных серий, необходимых для безопасного удержания и переноса постоянного Заклинания расширения пространства (на предыдущем этапе изучался Хоменум Ревелио). На текущий момент лучшим материалом считается сталь Феи Улим; ещё тридцать семь высококлассных альтернатив требуют проверки.
Усиление магического восприятия: методы точного измерения и систематического повышения магической чувствительности, с особым акцентом на выделение нейромагического узла и количественную оценку прироста контроля, связанного с глубокой медитацией и практиками концентрации. Ещё один прямой отголосок разговора с Андоином.
Андоин смотрел на этот список. Это была программа силы, учебный план для исследования пределов возможного. Это были не простые домашние задания — это были приглашения к изменению самой области Чар.
Первые два направления, напрямую связанные с его собственным путём, и седьмое — вызов, позволяющий количественно описать его способности, — ощущались почти как личные приглашения, специально подогнанные под его потребности. Он инстинктивно понял, что подлинная цель Исследовательского круга Чар заключалась не просто в изучении магии — а в её создании.
http://tl.rulate.ru/book/175221/15550339
Готово:
