Готовый перевод Industrial Cthulhu: Starting as an Island Lord / Индустриальный Ктулху: начинаем как владыка острова: Глава 33. Руда и школа

]

Глава 33. Руда и школа

Вернувшись в поместье, Сьюз застал ожидавшего его Алексея.

Увидев его несколько смущённую улыбку, Сьюз сразу догадался о причине его визита.

— …Деньги закончились?

— Да, — вздохнул Алексей. — И на наём людей для разведки острова, и на строительство школы нужны деньги, не говоря уже о переоборудовании мастерских.

Этого было не избежать. Любое производство требует первоначальных вложений, на этом не сэкономишь. Сьюз был к этому морально готов.

— О деньгах не беспокойся, я что-нибудь придумаю. Лучше расскажи, как продвигаются дела.

Алексей кивнул и поспешно достал свой блокнот.

— С залежами руды в основном разобрались. Это, по большей части, данные предыдущих разведок острова. Мы проверили их на месте и свели всё воедино.

Сьюз взял отчёт и, пробежавшись по нему глазами, широко раскрыл глаза.

— Ты хочешь сказать, на острове есть железная руда, медная руда, известняк, сера, гипс? И всё это уже разведано?

— Да, я лично осматривал все эти месторождения. Кроме точного качества, в остальном всё в порядке, — пожал плечами Алексей. — У нас нет специалистов по разведке, так что пришлось позвать нескольких кузнецов.

— А как вы без разведки нашли эти месторождения? — веко Сьюза дёрнулось. — Неужели открытые разработки?

Алексей кивнул:

— Все до одного.

Сьюз замолчал.

Качество руды в открытых месторождениях не всегда самое высокое, но и низким оно точно не будет.

К тому же, для нынешнего Кастерля разработка даже немного более сложных жил была бы почти невозможна. Сьюз не питал особых надежд, а тут, оказывается, сплошь открытые разработки?

— Почему эти месторождения не разрабатывались раньше? — Сьюз глубоко вздохнул.

— Господин, это Океан Бурь, — горько усмехнулся Алексей.

Действительно, это был Океан Бурь. Пираты не обладали технологиями плавки, им было проще покупать готовую продукцию.

Северное Герцогство Белого Ворона и западная Империя не испытывали недостатка в руде, не было никакой необходимости везти её за тридевять земель.

А на юг? Неужели пересекать бурю в центре Океана Бурь?

Говоря о рудниках, Сьюз внезапно вспомнил, как под водой раса Предвестниц Смерти, порабощённая рыболюдьми, в основном занималась добычей руды.

Под водой тоже были рудные жилы, нужно было только прогнать оттуда рыболюдей.

«Постойте, зачем рыболюдям добывать руду? Неужели они могут плавить её под водой?»

Сьюз прищурился.

— Ладно, оставим это. Как дела на фабриках?

— Фабрика по производству оливкового масла уже вышла на стабильную работу. Пробный запуск прошёл успешно, сейчас процесс отлажен, производительность постоянно растёт, вот только…

— Что «только»?

— Сейчас урожай оливок немного не успевает за производством. На Кастерле действительно много оливковых деревьев, но многие из них растут на горах, и их не так-то просто собирать.

Сьюз кивнул, он это заметил.

Оливки не очень подходят для тропического климата. На Кастерле был высокий вулкан, и климат у подножия сильно отличался от климата в горах. Оливки в основном росли в долинах, и легкодоступных для сбора было немного.

А транспортировка оливок с гор вниз — это уже задача в разы сложнее.

При отсутствии подходящего транспорта и даже мощёных дорог такой сбор требовал огромных человеческих ресурсов.

— Не нужно силой собирать оливки в горах. Люди — это очень ценный ресурс. Наша цель не только в производстве оливкового масла, но и в подготовке квалифицированных рабочих.

— Квалифицированных рабочих?

Алексей замер. У него не было опыта управления фабриками. В его представлении, эти ремесленники были как тыловые войска в бою. Есть элитные боевые части, но об элитном тыле он не слышал.

Он тоже бывал на этих фабриках. Ремесленники выполняли монотонную и простую работу. Какая тут может быть квалификация?

Сьюз улыбнулся:

— Смотри, я называю этих людей на фабриках ремесленниками, а не рабочими. Это потому, что они ещё не полностью адаптировались к фабричному производству. Даже на фабрике они работают так же, как в своих старых мастерских.

— А моё определение рабочего — это человек с базовой подготовкой, который знает, что он должен делать, что может делать, что опасно, а что смертельно опасно.

— Не стоит это недооценивать. Промышленный процесс требует обучения, чтобы его постепенно понять. Многие опасности не видны с первого взгляда. Если не учиться и не адаптироваться…

— То придётся платить человеческими жизнями.

Алексей потерял дар речи. Он действительно об этом не думал.

— Вот увидишь, когда ремесленники на этих фабриках по производству оливкового масла приобретут базовые навыки, производительность и количество несчастных случаев кардинально изменятся.

Сьюз пролистал свои записи и снова спросил:

— Как дела со школой?

— Уже нашли несколько пустых домов. Столы и стулья — не проблема, но сейчас трудно найти достаточное количество книг и бумаги…

— Не нужно так усложнять, — рассмеялся Сьюз. В эту эпоху под школой понимали скорее то, что в современном мире назвали бы «университетом».

А базовое образование? Аристократы нанимали домашних учителей, а простолюдины?

Зачем простолюдинам учиться?

Сейчас Сьюзу нужно было решить именно проблему базового образования, подготовить квалифицированных инженеров, или даже проще — квалифицированных рабочих.

— Нашей школе не нужны ни бумага, ни перья. Найдите стену или достаточно большую доску и покрасьте её в чёрный цвет, — с доской можно было учить. На острове добывали гипс и известь, так что сделать мел не составляло никакого труда. Да и без мела можно было писать на доске комком земли.

— Образование не такая уж сложная вещь. Есть ученики, есть доска — и знания могут передаваться.

Алексей открыл рот, хотел что-то сказать, но не знал, с чего начать.

Хоть он и был сиротой, но получил элитное образование и понимал последствия такого шага Сьюза.

Всеобщее образование? Учить грамоте каких-то мужланов? Даже слухи о такой школе сделают Сьюза посмешищем в кругах аристократии.

Но Алексей испытывал какое-то неописуемое чувство.

Он вырос в приюте, он видел тяжёлую и бессмысленную жизнь простого люда. Он не был одним из тех высокомерных вельмож, его ноги тоже когда-то ступали по грязной земле.

В итоге он ничего не сказал, лишь крепче сжал рукоять кривого меча у пояса, который подарил ему Сьюз.

Это стало его недавней привычкой. Каждый раз, когда он сжимал этот меч, в его сердце зарождалась сила, поддерживающая его.

— …В общем, школу нужно открыть как можно скорее. Я лично отберу преподавателей. Переоборудование мастерских тоже нельзя откладывать. У нас мало времени.

Алексей серьёзно посмотрел на Сьюза, отдал ему честь и покинул поместье.

— Почему он снова использует это военное приветствие…

http://tl.rulate.ru/book/136171/8395307