20 глава.
Он так долго оставался в поместье Варданаз, что забыл, насколько хвастливы дворяне Империи. Они ценили свою гордость и честь превыше жизни, и они устраивали роскошный пир, даже если были на грани банкротства!
«Все эти усилия оказались напрасными».
—Великолепно! У нас есть два человека из Синих Драконов, которые освоили это!
—?
Лихан посмотрел в сторону и увидел принцессу с поднятой рукой. Мало того, она холодно смотрела в его сторону, ее голубые глаза выражали откровенную враждебность.
—Что с ней? — задался вопросом Лихан.
Поскольку принцесса была одной из самых талантливых учениц Синих драконов, не стоило быть с ней в плохих отношениях, и, насколько он мог судить, он не сделал ничего, чтобы вызвать у нее такую ненависть.
На самом деле, все их взаимодействия были дружескими до сих пор. Во время их первой встречи он помог ей победить кабанов. Затем они обменялись информацией о том, какие занятия подходят для студентов.
—Я планировал попросить ее о помощи с заданиями и экзаменами в будущем. Почему она вдруг так себя ведет? Это потому, что я всегда с Гайнандо?
Тыкай. Тыкай.
—Эй, Варданаз, — прошептал Асан. —Кажется, принцесса верит странным слухам, которые ходят о тебе.
—Странный слух?
—Похоже, вы здесь, чтобы бездельничать, а не исследовать глубокий мир магии. Это полная чушь, говорю я.
Асан выглядел взбешенным, как будто слух был о нем. В его представлении не было никакого способа, чтобы член семьи Варданаз демонстрировал такое поведение.
С другой стороны, Лихан, о котором ходили слухи, был удивлен.
«Воистину, точнее и быть не может! Но откуда они узнали?»
Это было так точно, что у него мурашки по коже пошли, когда он это услышал. Однако Лихан не считал это клеветой.
В конце концов, это была чистая правда.
Асан, который не знал об этом, казался крайне разъяренным тем, что такая ложь распространяется.
—Я действительно разочарована принцессой. Конечно, это все из-за человека, который пустил слух, но она не должна была верить в него, не подтвердив сначала факты!
—Ну... я бы не стал ее за это винить.
—...?!
Асан не находил слов... Насколько добрым и великодушным может быть человек?
Хотя все ученики Синих драконов были благородного происхождения, ему казалось, что никто не соответствует образу идеального дворянина лучше, чем Варданаз.
Асан наконец понял, почему его семья отправила его в эту академию. Он хотел встретить таких же друзей, как он.
—Варданаз, ты отличный парень.
—??
Лихан был сбит с толку этой внезапной похвалой.
—Он принял неправильное лекарство сегодня утром?
***
«Свет!»
«Свет, приди».
И Лихану, и принцессе удалось успешно провести заклинание. На концах их посохов появились шары света, сделав их похожими на фонари.
В шаре света, который создавала принцесса, было что-то холодное, в то время как шар света Лихан был таким же яростным и ярким, как Солнце.
Профессор хлопнула в ладоши от радости.
—Превосходно! Очень немногим студентам удавалось творить заклинания в первую неделю в академии. Я рада, что у меня такие талантливые ученики. Но, конечно, не стоит отчаиваться, даже если вы не смогли освоить его. — самое простое заклинание из всей магии первого круга. Это заклинание, которое учит новичков тому, что такое магия, и то, как быстро или медленно вы его освоите, не определяет, насколько далеко вы сможете зайти как маг.
«Звучит не очень убедительно», — подумал Лихан.
Как сказала профессор, нельзя использовать только один показатель для определения способностей или таланта студента. Просто потому, что кто-то научился сложению быстрее других, это не означает, что он будет хорошо решать сложные задачи с использованием исчисления в будущем.
Но студенты, охваченные азартом и желанием быть лучшими, не особо слушали. Каждый из них думал: «Я первым освою всё!», и слова профессора были пропущены мимо ушей.
Они горели желанием овладеть заклинанием раньше, чем это смогут сделать ученики других башен!
Профессор Гарсия продолжила с широкой улыбкой на лице.
—Возможно, вам интересно, почему я преподаю первым заклинание света, а все потому, что в этом семестре мы сосредоточимся на изучении элементарной магии. Пытаясь овладеть ею, все здесь подсознательно учились использовать элементальную магию.
—!
Это вызвало большой интерес у студентов, и они выпрямили спины, чтобы слушать профессора.
Стихийная магия!
В элементарной магии были простые элементы, такие как огонь, вода, ветер и земля, а также были сложные, такие как растения и тьма. Они часто служили основой для изучения более сложных и комплексных заклинаний.
Хотите вызвать духа? Чтобы вызвать огненного духа, маг должен был бы знать магию огненной стихии в той или иной степени, иначе он не смог бы его контролировать.
Хотите создать артефакт? Чтобы обращаться с рудами огненной стихии или накладывать огненные чары, магу, очевидно, нужно знать огненную магию.
Хотите путешествовать? Иметь работу в укромном уголке Империи? Просто зная основы стихийной магии, мага приветствовали бы везде. Они могли развести костер или приготовить питьевую воду, где бы они ни находились, поэтому их считали ценными человеческими ресурсами.
Как показывают эти примеры, стихийная магия могла применяться в различных областях, и начальный уровень для нее был низким. Поэтому она считалась базовым образованием для начинающих магов. Это было похоже на изучение сложения и вычитания для высшей математики.
—Сегодня, — объявила профессор Гарсия, — вы снова будете практиковаться в магии света. В то же время мы проверим, есть ли у вас склонность к основным стихиям. У каждого из вас, вероятно, есть склонность к разным стихиям, и важно выяснить, какие именно.
Студенты начали перешептываться, заинтригованные этой темой.
Магам не нужно было знать все заклинания в мире. Им просто нужно было изучать те, которые им были интересны. Поэтому, вместо того чтобы пытаться изучить все стихии, лучше было тренироваться в тех, которые им больше всего подходили.
Это также было одной из причин, по которой профессор не был столь настойчив в том, чтобы студенты освоили материал за короткий промежуток времени.
—Итак...
Профессор Гарсия постучал по полу класса своим большим посохом. Перед каждым студентом появилась свеча, и вскоре они зажглись.
—Смысл здесь тот же, что и при использовании магии света. Однако, в отличие от света, здесь вы пытаетесь создать огонь, поэтому я предлагаю вам быть немного осторожнее. В конце концов, огонь обжигает.
Глоток-
Некоторые студенты занервничали, услышав это.
—Придумайте песнопение, которое вам больше всего подходит, и... произнесите «Гори!»
Перед профессором возник огненный шар. Это было захватывающее зрелище — видеть, как огонь появляется без необходимости в дровах.
—Теперь попробуйте сами. Не волнуйтесь, я буду рядом, чтобы помочь вам, когда вам это понадобится.
«Приди, Огонь!»
«Зажигай!»
Шипение
Шипение, треск...
Студенты приложили все усилия, чтобы сосредоточиться, и представили себе образ огня.
Те, кто сообразил немного быстрее, поняли, почему профессор вызвал для них свечи. Эти студенты либо пристально смотрели на свечи, либо подносили к ним руки.
Поскольку огонь находился физически ближе к ним, они могли лучше визуализировать его в своем сознании, что помогало им сосредоточиться.
Создав в своем сознании образ огня, они должны были направить ману, произнося при этом заклинания и сильно желая, чтобы огонь проявился.
Лихан тоже сосредоточился, решив на этот раз как следует изучить магию огня. На этот раз он не позволит никому обмануть его. Он сам овладеет магией огня. он планировал идти в своем собственном темпе, не обманываясь своими сверстниками.
— Подожди минутку! — окликнул его профессор Гарсия. Лихан остановился и растерянно посмотрел на профессора. — Лихан, — сказал профессор Гарсия, — пожалуйста, не практикуй сейчас огненную магию.
—???
Лихан недоверчиво уставился на профессора.
Ли Хан опустил взгляд. Он понял, что перед ним нет свечи, как у других студентов. Вместо этого в маленькой медной чаше мягко мерцала вода.
—Почему?
—Потому что это слишком опасно.
—...
Лихан наконец понял.
Во время практики он часто не мог контролировать его, что приводило к взрыву. Поскольку это был просто шар света, взрыв не нанес никакого реального ущерба, только не позволил ему на некоторое время открытие глаз.
А что, если это был огненный шар?
—Хм, у нас могут быть жертвы.
В конце концов он кивнул в знак понимания. Ему было не о чем спорить.
—Подожди, пока ты не научишься лучше контролировать свою ману и не познакомишься с другими стихийными видами магии.
—Понял.
—До тех пор, попробуйте «Магию воды». Даже если у вас ничего не получится, это будет неопасно.
Вода. Как и огонь, она была одним из основных элементов.
Придумать четкий образ различных металлов или молнии может быть сложно, но мало кто столкнется с трудностями в представлении того, как выглядит вода. Другими словами, это был элемент, с которым они все были знакомы, и в отличие от огня он не был опасен.
Однако...
—Я не совсем в этом уверен.
У водных заклинаний был один недостаток.
Это выглядело совсем не круто.
«Нет. Ну... это так, но большая проблема в том, что это не кажется таким уж полезным.»
С точки зрения полезности он оказался в неловком положении.
Для нападения? Огонь и молния были сильнее.
Для защиты? Земля и металл были прочнее.
Единственным преимуществом изучения магии воды было то, что ему не пришлось бы беспокоиться о том, что во время путешествия у него закончится питьевая вода...
«Даже это немного...»
Он планировал стать имперским магом, чтобы бездельничать, не прикладывая никаких усилий, поэтому заклинания, необходимые для выживания, ему были ни к чему.
Но сейчас он ничего не мог с этим поделать. Он мог спалить все это место, если бы практиковал огненную магию.
«Изливайся!»
—Варданаз, я так тебе завидую. Профессор дал тебе особое учение.
Асан, который также практиковал рядом с ним, заговорил с ним завистливым тоном. Однако Лихан не согласился.
—Похоже ли это на особое обучение?
Он хотел быть похожим на своих однокурсников и практиковать магию огня. Где он мог найти потребность в магии воды...
«Изливайся!»
«Изливайся!»
Всплеск.
Ему потребовалось всего три попытки, прежде чем из воздуха появился шар воды.
—!?
И это были не просто несколько капель. Шарик воды был размером примерно с кулак!
Лихан, и профессор Гарсия были этим удивлены.
Конечно, он немного освоил магию стихий, пока практиковался, но три попытки? Вот это было редкое зрелище, особенно учитывая, что за раз производилось так много воды. Это было бы возможно только в том случае, если бы у него была высокая склонность к магии воды.
—Посмотрите сюда, все! Лихану удалось применить магию воды!
—Ого...!
—Молодец, Варданаз!
—Как и ожидалось от Варданаз!
Синие драконы были счастливы, наблюдая за его магией. Между тем, члены Белых тигров смотрели на нее с завистью.
«Конечно, это Воданаз!» Студенты из Башни Белого Тигра молча наблюдали за происходящим, некоторые поджимали губы и сердито смотрели по сторонам
Хлоп, хлоп, хлоп-
Профессор аплодировала ему.
—Отличная работа, Лихан. Все должны учиться на его примерах. Но не нужно терять терпение. У всех нас разные склонности к магии, и как только вы обнаружите свою, вы станете хороши в ней в кратчайшие сроки. Ученики, выросшие рядом с вулканами или кузницами, часто лучше справляются с магией огня, ученики, выросшие рядом с реками и океанами, часто лучше справляются с магией воды, а ученики, выросшие в местах с сильным ветром, часто лучше справляются с магией ветра... Чем лучше вы знакомы со стихией, тем легче вам ее контролировать.
Объяснение еще больше озадачило Лихана.
«Но я же не вырос рядом с рекой или океаном?»
Единственная реальная связь, которая у него была с водой, была в том, что в прошлой жизни его обманывали профессора.
Неужели его личность напоминала текущую воду?
Это не обязательно было плохо, но...
«Я был бы намного счастливее, если бы у меня была склонность к одному из таких редких элементов, как лед и гром».
Хорошо, что у него была привязанность к воде, но он испытывал по этому поводу смешанные чувства.
На долю секунды он почувствовал чей-то взгляд, поэтому он повернулся вбок. Как оказалось, принцесса пристально смотрела на него, и, заметив его взгляд, она быстро отвернулась.
'?'
Потеряв фокус, шар воды не смог сохранить свою форму и задрожал, а затем лопнул, разлетевшись брызгами по полу.
Шлёп.
Профессор Гарсия кивнул.
—Лихан, твоим следующим заданием будет поддерживать его форму и удерживать на месте.
—Понял, профессор.
Теперь, когда он знал, как вызывать воду, сохранение ее формы посредством сосредоточения не казалось ему таким уж сложным, и он ответил, не особо задумываясь.
Однако в его голове возник определенный вопрос.
—Профессор, как долго мне нужно сохранять его форму и удерживать на месте?
—Ну, твоя мана, вероятно, скоро закончится, так что... ах. Хм...
Обычно ученик скорее исчерпает ману, чем потеряет концентрацию, но мальчик перед ним был полной противоположностью. У него было так много маны, что она просто не могла иссякнуть.
Профессор кивнул сам себе, прежде чем с готовностью ответить на вопрос.
— На самом деле, — сказала она, слегка улыбнувшись, — похоже, ты сможешь продержаться до конца занятия!
—А???
Лихан задался вопросом о том, что он только что услышал.
«Э-э... разве это не наказание».
Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: перевод редактируется
http://tl.rulate.ru/book/129083/8469350
Готово:
