020 – Первый урок.
-И так, начнём урок? - спросив это с улыбкой на лице, сенсей, по какой-то причине, достал толстую книгу из своей сумки.
-Да! - по-моему эта улыбка выглядела действительно зловещей, так что я энергично ответил. Уж не знаю, потому ли это, что он увидел моё желание учиться, но сенсей удовлетворённо кивнул.
-И так, для начала, первая необходимость для любой формы обучения — давай начнём с чтения и письма.
-Ох, в этом нужды нет.
Я давным-давно научился читать и писать.
Поскольку ответил я мгновенно, Джон-сенсей на секунду застыл, удивлённый.
Естественно! Не смотри свысока на особенности мозга ребёнка!
-...Ясно. Тогда давай начнём с математики, сложения и вычитания.
-С этим я тоже знаком.
На этот раз на меня смотрел ошеломлённый взгляд.
Я не пытался выглядеть умным... ах, это правда, что обычно всё это в три года не знают, так что он определённо должен думать, что я блефую.
-Я правда могу это делать.
Смотря на меня свысока, нежная улыбка появилась на лице сенсея.
Ахххх... пожалуйста, не смотрите на меня этими тёплыми глазами!
-Чтож, пожалуйста, реши для меня это.
Собравшись, Джон-сенсей взял несколько кусочков бумаги из толстой книги и передал мне.
-Хорошо, сенсей.
Вынув ручку из нагрудного кармана, я посмотрел на бумагу, которую мне передали, и увидел выстроенные там математические задачки.
Некоторые из них — графические, прямо как на школьном тесте.
Поскольку я сказал, что могу это сделать, значит я должен решить их с лёгкостью, верно? Что это за наказание?
Я взглянул на сенсея и наши глаза встретились. Тяжело это делать, когда кто-то на тебя смотрит...
Я приготовился и начал молча решать задачки.
Поскольку задачки были подготовлены для детей, я, кто готовился к экзаменам старшей школы, мог решить их с лёгкостью... Но, блин, если это детский уровень, то уровень обучения в этом мире действительно высок...
Поскольку всё выглядело таким средневековым, я тебя недооценил, мир.
После 20-ти минут и со всеми верными ответами, я отдал лист обратно сенсею.
С широко открытыми глазами и задумчивым взглядом, Джон-сенсей спросил.
-...Ты закончил?
Кстати говоря, ведь расчёты в этом мире могут отличаться от них же в моём мире... и я почувствовал привкус беспокойства. Вероятность, о которой я не подумал, заставила меня запаниковать.
-...Ты...решил их. ...Хорошая работа, Уилл.
После некоторого времени, потраченного на проверку, Джон-сенсей посмотрел на меня, улыбаясь. Однако, его лицо выказало тень беспокойства.
...В чём проблема?
-Но... Что же мне делать? Я думал, что буду учить чтению и письму, но теперь у меня нет материала, чтобы продолжить, - пробормотал он и я, наконец, понял. Так он волновался об этом. В таком случае сделаем это!
Я улыбнулся сенсею.
-В таком случае, я хотел бы узнать побольше о сенсее!
http://tl.rulate.ru/book/1123/26716
Готово:
Использование:
исследователь может обучить только письму и счету?
А гг будет использовать его как стилиста?