Кимура понимающе кивнул. "Это правда. Всего через несколько месяцев ты значительно изменишь свою игру. В конце концов, вы находитесь под моим руководством", - заметил он с игривой ухмылкой, наслаждаясь ролью наставника. "Процесс может быть сложным, но результаты будут того стоить", - добавил Кимура, в его тоне прозвучало ободрение и предвкушение баскетбольного пути Коганея.
Покачав головой, Коганей с довольной улыбкой взял баскетбольный мяч и подошел к старшекласснику, который принимал активное участие в его последних тренировках.
"Эй, спасибо большое за эти три дня. Честно говоря, я чувствую улучшения, и без твоего руководства я бы так не прогрессировал", - искренне поблагодарил Коганей, и смысл его слов был очевиден в его благодарной улыбке.
За прошедшие дни Коганэю удалось поднять свой навык [Завершение] до уровня старшей школы, чего он не смог добиться во время финала. С помощью старшеклассника он наконец-то прорвался вперед. Однако ранее на уроке Митобэ сообщил ему, что сегодня должны вернуться его родители, что означало бы окончание дополнительной помощи в обучении.
"Без проблем", - ответил старшеклассник, протягивая руку для рукопожатия. Коганей ответил взаимностью, крепко пожав протянутую ему руку, что стало ощутимым выражением его благодарности.
С сожалением старшеклассник сказал: "У меня не будет возможности сыграть с вами, поскольку в этом году я заканчиваю школу. Тем не менее, я искренне надеюсь, что у тебя будут замечательные три года в школе", - добавил он с теплой улыбкой, передавая пожелания Коганею в его будущих баскетбольных начинаниях. Коганей признал его чувства и улыбнулся в ответ, после чего они обменялись дальнейшими любезностями.
Когда старшеклассник покинул зал, Коганей и Кимура остались.
Проследив за его уходом из зала, Коганей повернулся к Кимуре с явным предвкушением в глазах. "Так когда ты отправишься в школу Сейрин, чтобы поговорить с советом директоров?" - спросил он, желая разгадать следующие шаги в захватывающем путешествии по созданию баскетбольной команды.
Кимура, поразмыслив над вопросом, ответил: "Я назначил встречу через два дня, в пятницу. Учитывая мой несколько примечательный статус в Японии, они разрешили мне встретиться раньше, чем я ожидал". Однако, несмотря на его уверенный ответ, на лице Кимуры мелькнула тревога, намекающая на скрытую проблему.
Любопытствуя, Коганэй воспользовался моментом, чтобы узнать подробности. "Вас все еще беспокоит, что оператор преследует вас?" - спросил он, понимая нежелание Кимуры быть в центре внимания после ухода из профессии.
Кимура заколебался, прежде чем высказать свои сомнения: "Я бы предпочел, чтобы все было тихо, но обязательно ли это снимать?" - спросил он, выражая явное желание более сдержанного подхода.
В ответ Коганей беспечно пожал плечами: "Не моя идея. Моя старшая сестра настаивает, что это поможет нам создать контент, пока не начнется школьный сезон. Видимо, это полезно для канала".
Признав прагматизм в подходе сестры Коганея, Кимура вздохнул, осознав потенциальную выгоду от повышения узнаваемости. "Ну, если это поможет каналу, думаю, я не могу сильно спорить", - согласился он с беспомощной улыбкой на лице, понимая стратегическое преимущество привлечения внимания.
"Ну ладно, счастливого пути домой", - попрощался Кимура, выходя из зала. Коганей помахал ему в ответ и направился в раздевалку, чтобы принять заслуженный душ перед выходом на улицу.
...
Выйдя из раздевалки, Коганей перекинул сумку через плечо и, прихватив баскетбольный мяч, вышел из спортзала. Окрестности школы вызвали у него множество воспоминаний, особенно напряженная игра против младшей школы Тейко, которая не выходила из головы.
Когда он прогуливался по территории школы, на его лице появилось задумчивое выражение.
Если бы мы играли снова, прямо сейчас, они бы нас разнесли в пух и прах". подумал он, размышляя о том, как им повезло, что они встретились с ними в той ситуации. В то время Тейко не был знаком с его игрой. Однако к концу четвертой четверти они уловили его тенденции, уменьшив количество его голевых возможностей.
Мне нужно становиться лучше. У команд старших классов гораздо больше инструментов, они смотрят много фильмов, особенно хорошие команды", - размышлял он, решительно сжимая кулаки. Прибыв на площадку, отведенную для велосипедов, он продолжил свои размышления вслух: "Я должен поднять свою игру до такого уровня, чтобы им было трудно остановить меня, даже если они будут предугадывать каждое мое движение".
С этими словами, отдающимися эхом в тишине, Коганей взял велосипед и выехал из школы, устремив свой взгляд в будущее, где его навыки станут отточенными и грозными, что позволит ему соревноваться на самой высокой сцене, которую только может предложить баскетбол.
... [суббота, 14 декабря 2014 года] ...
Сквозь полузакрытые жалюзи спальни Коганея пробивались мягкие лучи утреннего солнца, мягко освещая комнату. Проснувшись, Коганэй не терял времени даром. Он обул кроссовки и отправился на бодрящую пробежку, ритмичный стук его шагов разносился по тихому району. После пробежки он отправился на открытую баскетбольную площадку и потренировался в ведении мяча и бросках со штрафного.
Вернувшись домой, он почувствовал приятную усталость, которая возникает после хорошей тренировки. Быстро приняв душ, он уселся за письменный стол в своей комнате, окруженный привычной обстановкой учебных материалов. Ручка в его руке целеустремленно двигалась по бумаге, без труда перенося его мысли на страницы. Предметы, которые в прежней жизни вызывали у него затруднения, теперь легко распутывались.
(Спальня Коганея.)1
Час прошел быстро, пока он углублялся в тонкости домашнего задания. Уравнения и задачи, которые раньше казались грозными, теперь поддавались его пониманию. Он выполнял задания с чувством выполненного долга, уверенный в том, что постигает не только академические тонкости, но и нюансы этого нового мира.
Удовлетворенный своими успехами в учебе, он решил укрепить свои знания. Были проведены дополнительные упражнения - упреждающая мера для закрепления уроков, полученных в классе. В комнате раздавался тихий шелест страниц и царапанье пера, создавая атмосферу сосредоточенной целеустремленности.
Когда часы приблизились к восьми утра, он закрыл книги, осознав важность сбалансированного распорядка дня. Спустившись на кухню, он взялся за плиту, и аромат завтрака постепенно наполнил воздух. Шипение яиц и приятный запах тостов смешивались, создавая симфонию утренних ароматов. Коганей, привыкший к самостоятельности, приготовил простую, но питательную еду, понимая, как важно подпитать организм для предстоящего дня.
Приготовив завтрак, он уселся за обеденный стол, смакуя каждый кусочек, пока в голове крутились мысли. Тишина в доме позволила ему заняться самоанализом. Отсутствие родителей по причине занятости, ожидание возвращения сестры из колледжа и одиночество утра давали возможность поразмышлять.
Покончив с едой, он вернулся в свою комнату, аккуратно убрав остатки завтрака.
Вернувшись в свою комнату, Коганей устроился в кресле и запустил компьютер. Он щелкнул по знакомому красно-белому значку YouTube, желая погрузиться в мир баскетбола. Сегодня в центре внимания был один из его любимцев - Дуэйн Уэйд.
В свете экрана компьютера на его лице появилась знакомая домашняя страница YouTube. Он набрал в строке поиска "Dwayne Wade highlights" - обычная процедура, ставшая привычной в его стремлении совершенствоваться на площадке.
Щелчок мыши эхом разнесся по комнате, когда он выбрал видео, демонстрирующее впечатляющие движения и игровые действия Дуэйна Уэйда. Видео загрузилось, и экран ожил, как во время баскетбольного матча. Коганей прильнул к экрану, впитывая каждый дриблинг, каждое вращение и каждый бросок.
По мере просмотра видео Коганей не отрывался от экрана. Он изучал, как Дуэйн Уэйд изящно обращается с мячом, легко обходя защитников. То, как Уэйд двигался без мяча, стало не менее важным. Коганей обратил пристальное внимание на артистизм игры вне мяча, ища вдохновения, чтобы привнести в свою игру частичку магии Уэйда.
Время от времени он ставил видео на паузу и перематывал назад, чтобы проанализировать то или иное движение. На столе лежал раскрытый блокнот - верный спутник, готовый запечатлеть любые идеи и мысли, зародившиеся в его голове. Перо в его руке плясало по бумаге, набрасывая заметки и диаграммы, визуальную карту навыков, которыми он стремился овладеть.
В комнате раздавалось эхо от скрипа баскетбольных кроссовок на площадке и рева толпы, когда Дуэйн Уэйд исполнял потрясающие розыгрыши. В глазах Коганея светилась решимость, подстегиваемая желанием подражать легендарному игроку и при этом привнести в игру свой уникальный стиль.
С каждой минутой он погружался в мир баскетбольного мастерства Дуэйна Уэйда. Цифровая арена превратилась в классную комнату, а каждая игра - в урок. Нужно было не просто подражать, а понять ритм, время и инстинкты, благодаря которым Дуэйн Уэйд вошел в Зал славы.
http://tl.rulate.ru/book/100974/3469185
Готово:
