Часть 2. Я не собираюсь взваливать на вас неподъёмную ношу
— А теперь вы оба попробуйте эти 8 упражнений.
Подготовительная группа проходила курс зубрёжки под руководством Сусами.
В любом случае, для обучения 2-х человек не было необходимости в 3 учителях, поэтому я решил слинять пораньше и читал учебник, запоминая его содержание.
— Эх-х-х~!
— Титосэ, разве ты не усложняешь задачу?
Но есть два дурочка, которые жалуются с самого начала.
Было вполне очевидно, что задача, которую выбрала Сусами, была основной частью в предстоящем тесте по математике.
Другими словами, Сусами пытается понять, насколько глубоки знания этих двоих.
Плюс, возможно, она также пытается измерить их мотивацию к учёбе.
— Чтобы подтянуться, лучше сначала уточнить, что подопечный знает, а что не знает. Иначе эффективность будет совсем иная.
Это убедительный аргумент.
Татибана также кивнула.
Однако наша парочка казалась несколько недовольной.
— Но вот так сразу решить задачи сложно!
— Ну да. Нам надо начинать потихоньку.
— Скажу вам сразу, я просто помогаю вам улучшить свои оценки. Не припоминаю, чтобы я брала на себя роль вашего мотиватора. Если у вас нет мотивации, мне пойти домой? — сказала Сусами тихим голосом с пугающей улыбкой.
Внезапно лица Кёи и Хинаты ожесточились, по их лбам стали стекать капли холодного пота.
Нет, даже мне было страшно прямо сейчас…
Это был холодный, ледяной гнев, который не мог исходить от ауры зрелого взрослого человека.
Хотя, то, что говорит Сусами, на самом деле вполне разумно.
Раз уж вы попросили кого-то научить вас, я считаю, что вам также следует подходить к этому с определённым отношением.
Мотивация человека не имеет значения, когда ваша цель — улучшить своим оценки, это неоспоримо.
Однако никто из них не мог и подумать, что Сусами окажется такой страшной.
Когда я кинул взгляд на Татибану, та сохраняла молчание и держала правильную осанку.
— Значит, вы не можете учиться без мотивации, да? Ну так что, хотите продолжить... или нет?
— Я…… я продолжу…
— Я-я тоже продолжу…
— Ясно. Тогда решите вот эту задачу, — Сусами коротко сказала это с улыбкой и сделала небольшой глоток чая с молоком.
Я держался за голову и вздохнул.
Несмотря на страдания каждого из них, они начали работать над решением задач.
Тем временем мы с Татибаной продолжали неторопливо заниматься самостоятельно, тогда как Сусами наблюдала, как эти двое решают её задачи.
Видимо, Сусами всерьёз пытается поднатаскать этих двоих.
Так что, возможно, наша с Татибаной помощь не понадобится.
— Если у вас не получается решить эту задачу, не расстраивайтесь. Я буду учить вас понемногу в соответствии с вашим уровнем. Я не собираюсь взваливать на вас неподъёмную ношу.
— Х-хорошо!
— Ясно, учитель!
Их полностью приручили.
Что ж, глядя на текущие оценки этих двоих, честно говоря, было бы лучше, если бы она была немного строже.
— Я всё!
— Я тоже закончила!
Они написали ответ почти одновременно и представили его Сусами.
Я бросил беглый взгляд на лист, но не понял, что там написано.
Сусами некоторое время всматривалась в два листка бумаги и глубоко вздохнула.
— …… Всё серьёзно.
Походу, всё серьёзно.
Ну, этого следовало ожидать.
http://tl.rulate.ru/book/48204/1386522
Готово:
Использование:
