Готовый перевод Светлый странник / Тёмный путник: Глава 38: Учительская ярость

- ...

...

- ...Я не могу оставить тебя без наказания.

Это я уже понял. Однако, можешь, всё же, сказать, почему?

- ...Что ты имеешь в виду?

Понимаешь, я тупой и становлюсь ещё тупее с каждым днём. Можешь, пожалуйста, объяснить, что я такого сделал, чтобы ты меня возненавидел? Да, моё прошлое и вправду жалкое и недостойное хоть каких-либо похвал, но разве это имеет значение? Раньше нам это разговаривать не мешало, но, стоило тебе это узнать, как ты сразу испытал ко мне сильнейшее презрение.

- ...Ты - слабак, притворяющийся равным мне сильным.

А я это хоть раз скрывал?

- ...

Слушай, мы же так мило общались... Не отводи взгляд, ты выглядишь слабым.

- ...

Ты выглядишь полным сомнений, знаешь? Нерешительность тебе к лицу.

- ...

...Дай ка угадаю, ты не знаешь, как ко мне теперь относиться? Ну уж извини: фигура я противоречивая... Не против, если я подойду? Знаю, мы и так стоим почти в упор, но всё же... Молчание - знак согласия...

- ...Зачем?

Что зачем?

- ...Ты явно догадывался, что это произойдёт. Зачем ты рассказал о своём прошлом, зная, что я с тобою сделаю?

...Честность - это когда ты говоришь людям всю правду, не умалчивая детали, которые могут навредить вашим отношениям. Хочешь простой способ испортить отношения со всеми знакомыми и близкими? Говори честно. И, если хочешь поддерживать с ними отношения, не мешай им врать. С теми, кого считаю близкими, я не честен и не откровенен. Я сказал правду, и из-за этого ты меня возненавидел, но что поделать, мой знакомый? Кстати, ты переоцениваешь меня. Я и близко не мог представить, что произойдёт именно это. Я был о тебе другого мнения, но ты тоже решил честно показать свои честные эмоции и своё честное отношение ко мне. На самом деле, это даже неплохо: ты не боишься рушить отношения с людьми вне зависимости от их значимости для достижения цели твоей ''охоты'' - это достойно уважения... Кстати, можно тебя погладить? Ты такой жалкий.

- ...Хватит. Ты просто хочешь увильнуть от наказания.

Да, хочу. Однако, ты задумался, почему?

- ...Ты же слабак. Все вы боитесь боли.

Поздравляю: ты угадал. Интеллект у тебя больше нуля. Однако, если бы он был выше единицы, ты бы догадался, что мною сейчас движет не страх за свою жизнь, а ярость.

- ...

...Кстати, хочешь ещё одну честность? Мне не столько больно от того, что ты собираешься со мною сделать, сколько от того, что это собираешься делать именно ты. Знаешь, чувствую себя преданным. Чувствуешь то же самое? Хе-хе... нами обоими движет ярость, однако моя становится сильнее, а твоя - слабее.

- ...

Знаешь, исход, при котором ты меня мучаешь, самый полезный для твоей психики. Тебе ведь не хочется напрягать мозги и думать? И вправду: лучше оставаться среди своих стереотипов и догм, игнорируя всё, что я пытался засунуть в твою пустую голову...

- Грр...

И вот: ты только что осторожно поцарапал меня когтями своей лапы, однако, тебе не кажется, что этого слишком мало? Это явно и не сотая доля справедливого наказания за мою слабость и трусость. Тебе нужен ещё повод? Могу дать.

- ...Не нужно.

Почему же? Справедливость не восстановлена до конца. Ну-ну, поддайся своей звериной части. Тебе ведь неведом стыд и чувство вины передо мною. Ведь всё, что ты передо мною играл, было не более, чем уловкой для обмана. Я даже вправду поверил, что ты не собираешься меня предавать.

- ...Я не предатель.'

О? И что же ты тогда сделал? Я доверился тебе. Думал, что ты умнее, чем кажешься... Но ты оказался типичным идиотом, помешанным на получении ''силы''. Помнишь, ты постоянно говорил, что обдумываешь мои слова? Не удивлюсь, если ты просто притворялся, чтобы заполучить моё уважение. Мышление - дело для всяких слабаков, не так ли?

- ...Я вправду думал.

О? Да неужели? Тогда задаю тебе контрольный вопрос. От него я выясню, безнадёжен ты или нет. Ответь: зачем тебе на самом деле нужна вся та сила, которую ты ищешь? Если ты и вправду задумывался не просто над моими словами, а над смыслом, заключённым в них, ты с легкостью ответишь. Ну, чего молчишь? Говори.

- ...Я хочу власти.

Зачем тебе эта власть?

- ...Чтобы мною никто не мог управлять.

Ничего не путаешь? Если это действительно так, то почему ты пытался управлять мною? Почему пытался заставить меня чувствовать стыд и страх? Хотя, твоего прошлого ответа мне и так хватило, поэтому скажу сразу: ты хочешь управлять. Влавствовать, чтобы все подчинялись твоей воле и исполняли твои желания.

- ...Это не так.

О, раз ты до сих пор, после всех моих слов, не понимаешь, объясню: почему ты захватил власть над моим телом изначально? Потому что ценил свою свободу больше моей жизни. Зачем хочешь, чтобы я стыдился своего прошлого? Чтобы моё поведение было более предсказуемым и удобным для тебя. Каким образом над тобою, существом, не имеющим своего тела, но крадущим чужие, могут управлять? Ответ прост: никак.

- ...У меня есть своё тело, просто-

Просто что? Рисковать своим собственным телом для достижения своей собственной свободы не хочется? Да-да, это ведь всего лишь игра. Зачем париться? Зачем ставить на кон свою жизнь, когда можно спокойно отлежаться, ничем не рискуя? Похоже, из нас двоих единственное ничтожество тут - это ты. При чём, даже по твоим собственным стандартам. И после этого ты смеешь считать себя выше меня?

- ...

...Все раны на моём теле внезапно зажили, а ты склонил голову. Думаешь, тебя это спасёт? Думаешь, я отстану от тебя так просто?

- ...Я был неправ. Я... Идиот. Не умею думать правильно. Прости. Ты... Вправду не слаба...

О, а это ты зря. Снова это мышление. ''Слабаки - плохие, сильные - хорошие''. Как я погляжу, ты даже не пытаешься думать. Решил просто взять на себя вину, не разбираясь, в чём она состоит. Что это за раскаяние такое? Считаешь, что стоит тебе сказать несколько унизительных слов, и всё станет хорошо? О, нет, я от тебя не остану до тех пор, пока ты не заставишь свои атрофированные за ненадобностью мозги работать. Скажи мне...

- Я... Я ничего не понимаю! Я... Правда не могу ничего понять! Я... Я...

...

- Отвер-рнись!

...Ты плачешь. И вправду плачешь.

- ...

...Возможно, я несколько перегнул. Успокойся. В таком состоянии ты не сможешь ничего понять, даже если сильно захочешь... Хватит пытаться меня оттолкнуть, посмотри мне прямо в глаза.

- ...

Дай я вытру твои слёзы... Видишь? Всё в порядке. Не нужно противиться моим прикосновениям.

- ...Я...

Тсс... Не надо говорить. Ты в неадекватном состоянии, ровно как и я. Если ты в самом деле хочешь понять хоть что-то, тебе нужно успокоиться. Давай немного помолчим, чтобы собраться с мыслями.

- ...

...

...Ты в порядке?

- ...Да.

Так вот, хочешь ли ты, чтобы я помог тебе научиться ''правильно мыслить''?

- Да.

Давай начнём всё с начала, чтобы я попытался объяснить тебе некоторые вещи. Но учти, что прямых ответов от меня ты не дождёшься - тебе надо научиться тому, что делают другие с детства: мыслить. Я и вправду сильно ошибался во время всех наших прошлых разгоров, думая, что ты сам на это способен. Моя ошибка. Для начала, попробуй думать и озвучивать свои мысли, а я буду направлять тебя. Вопрос: кто такие сильные?

- Те, кто... Сильнее других?

Почему они стали сильнее других?

- ...Из-за своих навыков?

Что позволило им развить свои навыки?

- ...Одарённость?

Можно ли повлиять на то, с какой одарённостью ты родился?

- ...Нет?

От чего тогда это зависит?

- ...Удача и характер?

От чего у них сформировался именно нужный характер?

- ...От того, что они такими родились?

Следовательно, что позволило сильным стать сильными?

- ...Происхождение и удача?

Есть ли у сильных собственная заслуга в том, что они стали такими?

- ...Нет?

Есть ли у них повод ставить себя выше других из-за того, на что они сами никак не влияли?

- ...Я понял. Если я сильный, то я стал таким не по своей воле и у меня нет поводов...

...Чего молчишь? Договаривай.

- ...Прости. Я... Идиот. Я правда был не прав. Я... Я...

Понял, наконец? Это и есть настоящее, осознанное раскаяние, а не пустая формальность. Видишь, почему я на тебя так сильно злился? Ну, в тебе я немного ошибся. Ты не полностью безнадёжен - в тебе есть разум, способный строить логические цепочки. Однако, этого до сих пор ничтожно мало. И, теперь, я продолжу наш урок, хочешь ты этого или нет.

- ...Я хочу этого.

Отлично. Можешь присесть - стоять сейчас не обязательно. Это может затянуться надолго. Готов?

- Да.

Тогда, давай, для разминки, поговорим о довольно лёгкрй теме - власти. Что такое власть?

- Способность... Управлять другими?

Зачем тебе хотелось получить власть... Не прячь лицо - я не собираюсь тебя снова оскорблять.

- ...Чтобы быть в безопасности?

Что ты понимаешь под безопасностью?

- ...Когда мною никто не может управлять.

Как тобою могут управлять?

- ...Заставлять делать то, чего я не хочу.

Сейчас я заставляю тебя думать, хоть совсем недавно ты этому сопротивлялся. Можно ли сказать, что я проявил власть, заставив тебя делать то, чего ты не хотел?

- ...Да?

Сейчас против ли ты того, что я влавствовал над тобою ранее?

- ...Нет.

Тогда, вся ли власть над тобою - что-то плохое?

- ...Нет.

Получается, есть те, кому, в определённой ситуации, можно довериться и подчиниться?

- ...Да.

В таком случае, пожалуйста, перефразируй, зачем тебе нужна власть?

- ...Чтобы мною не могли управлять те, кто желает мне зла?

Молодец. Пойдём дальше или тебе нужен отдых?

- ...Нет. Продолжим.

Отличная целеустремлённость. Ответь, что ты понимаешь под справедливостью?

- ...Когда все получают то, что заслуживают?

Что может повлиять на то, что они заслуживают?

- ...Сила и поступки?

...Приведу пример: есть два человека. Оба они решили построить один дом. Первый имел талант и был сильным, поэтому ему всё было легко и просто, а второй не имел ни таланта, ни силы, но всё равно старался, как мог. Оба они смогли закончить строительство, но талантливый и сильный выгнал бездарного и слабого со словами о том, что он почти ничего не сделал и только мешал. Справедливо ли это?

- ...Да?

...

- ...Нет?

...Приведу другой пример. Наш урок. Я довольно силён в логике, в то время как ты слаб. Справедливо ли будет, если я откажусь учить тебя, сказав, что ты ничего не можешь понять?

- ...Н-нет! Я же стараюсь!

Такая же схема и в прошлой ситуации. Чтобы найти по-настоящему справедливое решение, надо понимать две точки зрения, а не одну. Ты, без сомнений, силён в плане магии, но можешь быть бездарен в чем-то другом. Подставь себя на место бездарного и слабого в строительстве человека. Почувствуешь ли ты справедливость, если тебя, того, кто прилагал больше всех усилий, выгонят из дома, который ты строил, тот, кто сделал всё, практически не напрягаясь?

- ...Подожди. Именно поэтому ты сейчас учишь меня?

Видишь? Твоё мышление становится всё лучше и луч... Эй, не надо так удивляться. Ты думал, я разговариваю с тобою из-за личной симпатии?

- Ты... Делаешь это только из-за справедливости?

А как иначе?

- ...

...Ладно. Не надо так напрягаться, это просто честность. Теперь поговорим о том, о чём уже говорили ранее: о слабых. Исходя из нашего первого размышления, виноваты ли они в том, что такими стали?

- ...Нет?

Почему именно?

- ...

...

- ...Извини, я...

Не надо снова печалиться. То, что ты не смог рассказать то, чего мы не обсуждали, нормально. Тогда, давай я объясню: сильными становятся благодаря навыкам и характеру, предрасположенность к которым сформировалась с детства. Получается, слабые - те, кому не повезло с рождением. Виноваты ли они в том, что такими сформировались?

- ...Нет.

Можешь ли ты, вместе с остальными сильными, относиться к ним высокомерно?

- ...Мы уже говорили об этом. Нет.

Почему?

- ...Потому что это несправедливо?

Видишь? Ты начинаешь понимать меня. Справедливо ли то, что ты захватил контроль над моим телом для достижения своих целей?

- ...Извини. Я... Ошибался, но... Я не смогу полностью вернуть тебе твоё тело, пока не закончу охоту...

Ничего страшного. Я, пока что, способен тебе это простить...

- Ты замечательный!

...

- ...Правда!

...Ну, это с какой точки зрения посмотреть. Мне, конечно, лестна твоя оценка моих способностей к преподаванию, но... Хотя, не важно. В любом случае, наш урок окончен. Мне, как и тебе, нужно отдохнуть. Тебе - чтобы усвоить знания до конца; мне - чтобы собраться с мыслями.

- ...Ты очень похож на учителя, когда злишься. Точь в точь.

Какая разница, на кого я похож... Хотя, стоп. Получается, я испугал тебя только тем, что был на него похож?

- Н-нет! Ты... Т-ты...

Чего так испугался? Я не злюсь, это вполне нормально для тебя.

- ...

Ну-ну, я тебя не обижаю, если ты об этом подумал... Ох, нам всё же надо ненадолго расстаться, пока я случайно тебя не оскорбил. Вернёшь контроль над телом, пожалуйста?

- Да, сей..

...? Что с твоим лицом?

- ...Не могу.

...В смысле?

- ...Нас кто-то вырубил.

...

- ...

...Кое-чья матерь - куртизанка...

.

..

...

http://tl.rulate.ru/book/26955/649180