Он не прекратил тренировку только из-за появившейся подсказки; только тренируясь, он мог понять, действительно ли упомянутый бонус к мышечной памяти эффективен на самом деле.
Что касается выгод, которые Чжан Хао извлек из своей замкнутости и сдержанности за почти три года в Штатах... это означало, что его мало кто беспокоил. Когда случались драки, Пирс выручал его. У отца Пирса когда-то были связи в криминальном мире; один его брат был помощником тренера в Университете Вайоминга, а другой играл за Сан-Франциско Джайентс в Главной лиге бейсбола. В плане спорта ни один из братьев не был так одарен, как Пирс, и их успехи были умеренными. Но благодаря влиянию отца у них были широкие связи. Мать Пирса управляла жилым комплексом, и в этих американских реалиях никто не смел чинить препятствия, особенно в те времена, что давало определенную власть.
Таким образом, за эти почти три года в Штатах, помимо учебы, Чжан Хао в основном сосредоточился на баскетболе... Главным было то, что он хорошо выступал в школьной лиге штата, что придавало ему уникальное личное обаяние в школе... Это было не так важно; важно было то, что его тренировки производили сильное впечатление. Тренеры любили игроков такого типа, поэтому они усердно направляли Чжан Хао. По сравнению с тренерами колледжей, школьные тренеры работают исключительно на энтузиазме; их роль — быть учителями физкультуры, и хотя они не получают за это больших денег, они определенно обладают авторитетом. Мощный фундамент американского спорта во многом связан именно с этим: в спортивных клубах колледжей, старших и даже средних школ тренеры подобны богам.
Под руководством профессиональных школьных тренеров фундаментальные навыки Чжан Хао в бросках были довольно крепкими. Баскетбольная база в Америке примерно эквивалентна базе настольного тенниса в Китае. Баскетбольная команда американской старшей школы, особенно такая известная, как в Старшей школе Инглвуда, сопоставима с городской или чуть более слабой провинциальной молодежной командой по настольному теннису в Китае — разумеется, при сравнении видов спорта в их соответствующем контексте.
Можно сказать, что Чжан Хао в свои 18 лет уже обладал отличным броском со средней дистанции. Действительно, Скотт Коллинз, главный тренер Старшей школы Инглвуда, который неподалеку проводил базовую тренировку для новичков, был очень доволен тем, как Чжан Хао отрабатывал среднюю дистанцию — он был талантлив и прилежен.
Однако Чжан Хао четко понимал, что на уровне НБА его Бросок со средней дистанции находится лишь на среднем уровне, чего ему казалось недостаточно.
Тем не менее, главный тренер Скотт Коллинз был неизменно доволен тем, как Чжан Хао выполнял Бросок со средней дистанции. В Калифорнийской школьной лиге Средняя дистанция Чжан Хао была на высшем уровне. Скотт Коллинз верил, что, отыграв три-четыре года в колледже с его прочной базой и атлетизмом, Чжан Хао имел шансы быть выбранным в середине или конце первого раунда на драфте НБА как превосходный, готовый к игре атлет.
Но проблема заключалась в том, что перспективы Чжан Хао попасть в баскетбольную команду колледжа были туманными. Скотт Коллинз задействовал связи, но лишь некоторые университеты первого дивизиона были готовы предложить Чжан Хао частичную баскетбольную стипендию. Что касается полной баскетбольной стипендии... когда многие фанаты НБА читают о незадрафтованных игроках, получающих полную стипендию, они могут подумать, что ее легко получить. В реальности же эти незадрафтованные игроки могут входить в число тысячи лучших баскетболистов мира.
Ни один университет на самом деле не хотел рисковать, давая полную баскетбольную стипендию китайскому школьнику, даже несмотря на исключительные результаты Чжан Хао в школе. Случаи, когда чемпионы штата по баскетболу плохо играли после поступления в колледж, не были редкостью...
Скотт Коллинз чувствовал себя бессильным; когда-то он возил лучших американских школьников в Китай на товарищеский матч и там заметил Чжан Хао, но в итоге обнаружил, что цвет кожи и национальность ограничивают рост парня.
Пока Скотт Коллинз сокрушался над ситуацией Чжан Хао, у него зазвонил телефон. Он прервал инструктаж для новичков-первокурсников, чтобы ответить на звонок.
Тем временем Чжан Хао во время тренировки чувствовал нечто невероятное!
После каждого броска ему казалось, будто кто-то указывает, какая часть его движения недостаточно стандартизирована, какие группы мышц задействованы не полностью или где он не может свободно приложить Силу, чтобы совершить идеальный Бросок... Он легко определял, что именно ему нужно усилить в своем броске со средней дистанции!
Какое силовое действие требует улучшения и почему недостаток Силы в определенных зонах мешает прогрессу в Бросках со средней дистанции... Казалось, он знал всё!
Отработав в общей сложности три серии по 150 Бросков со средней дистанции, Чжан Хао сразу отправился в зал, чтобы проработать широчайшие мышцы спины и мышцы кора, считая Бросок лишь разминкой.
На протяжении всего процесса Чжан Хао изо всех сил старался подавить волнение, сохраняя спокойствие во время тренировки, чтобы избежать травм, особенно при работе на тренажерах. В этот момент было критически важно оставаться здоровым.
Наставления тренера были полезны, но тренер — это не ты сам, иначе любой, кто испытывает трудности с броском, мог бы просто найти наставника. Бросок не был чем-то таким, чему можно было просто обучить.
Скотт Коллинз с полной самоотдачей занимался постановкой броска Чжан Хао и считал, что его Средняя дистанция уже была выдающейся. Тем не менее, он все же полагал, что Чжан Хао нужно три-четыре года в колледже, чтобы отточить свои базовые навыки. Основная причина заключалась в том, что Чжан Хао требовалось больше тренировок и больше игр, чтобы самостоятельно понять, какие аспекты его броска нуждаются в улучшении, будь то группы мышц или нюансы приложения силы.
Чжан Хао чувствовал, что изначально ему могло понадобиться как минимум два-три года, чтобы постепенно довести свой Бросок до профессионального уровня. Ведь раньше он совершенствовал свой Бросок, изменяя детали приложения силы и усиливая мышечные тренировки, достигая хорошего уровня средней дистанции в НБА не сразу, а путем постепенного прогресса. Осознание того, какие области требуют усиления, обычно занимало немало времени; остальное же время уходило на чистую практику, постоянные тренировки.
http://tl.rulate.ru/book/172621/13129593
Готово:
