Джоэл обменял Молот Покаяния и лег на кровать, держа в руке холодную рукоять молота и развлекаясь.
– Не так уж плохо. Хотя мне немного не повезло, система всё же обошлась со мной неплохо, верно?
Фиолетовый молот – это довольно интересно.
Профессор Уайт не появлялась в Хогвартсе всю следующую неделю. По словам директора, мистера Дамблдора, у неё были семейные дела, которые требовали её внимания.
Джоэл догадывался, что она занималась Константином.
Однако финальные экзамены были на носу, и у студентов не было времени думать о семейных делах красивой профессор Уайт. За исключением тех, кто вообще не планировал готовиться к экзаменам, большинство учеников всё же решили подтянуть знания перед испытанием.
В конце концов, если результаты будут слишком плохими, летние каникулы окажутся не такими уж радостными.
У Джоэла не было родителей, так что его оценки никого не волновали, но как ответственный студент он всё же решил отнестись к экзаменам серьёзно.
Чтобы повысить качество обучения в Хогвартсе и помочь тем, кто не хотел усердно учиться, Министерство магии через Отдел магических экзаменов начало продвигать "Полное решение по курсу магии CLBT", созданное их специалистами.
Благодаря усилиям сотрудников Отдела магических экзаменов вышло уже четыре издания этого пособия. Они планировали использовать предстоящие экзамены для того, чтобы запустить продажи по всему миру.
Но это не касалось Джоэла и его друзей. Они просто наслаждались доходами от авторских прав на эти книги.
За неделю до экзаменов профессор Уайт появилась в классе Защиты от Тёмных Искусств, слегка пыльная и с большой стопкой раздаточных материалов.
Джоэл заметил, как она, войдя, подмигнула ему.
– Это ключевые моменты, которые будут на экзамене на следующей неделе. Я их для вас выделила… – профессор Уайт раздала материалы. – Если ничего не изменится, наш финальный экзамен будет похож на СОВ (Стандартный Обучения Волшебника), который вы сдадите на пятом курсе.
Формат теста будет таким же, и письменная часть, и практическая займут по 50% от итоговой оценки.
Получив материалы, некоторые ученики сравнили их с "Полным решением по курсу магии CLBT", которое купили ранее, и обнаружили, что ключевые моменты совпадают. Более того, в пособии были дополнительные упражнения и подробные объяснения.
Профессор Уайт не планировала заставлять студентов сегодня иметь дело с тёмными магическими существами (в основном из-за отсутствия времени на подготовку), поэтому просто попросила их остаться на местах и готовиться.
Побродив по классу, она заметила, что большинство учеников держали в руках книгу, которую она раньше не видела.
– Что это? – она подошла к столу Джоэла и спросила с любопытством. Не стесняясь, она взяла книгу и начала внимательно её изучать.
– Это просто небольшое пособие, которое мы с друзьями выпустили… – тихо ответил Джоэл.
Только тогда профессор Уайт вспомнила, что Джоэл ранее рассказывал ей о встрече с представителями Министерства магии в "Трёх Мётлах".
Пролистав несколько страниц, она одобрительно сказала:
– Очень тщательно сделано. Здесь много моментов, которых я сама не ожидала.
Она не понизила голос, и её слова услышали все в классе. Это заинтересовало даже тех, кто ещё не купил это пособие.
На уроках перед экзаменами многие профессоры хвалили "Полное решение по курсу магии CLBT", отмечая, что их понимание учебного материала было великолепным, а реальные задания помогали закрепить знания.
Это только подстегнуло продажи пособия. В Хогвартсе почти у каждого студента был экземпляр, а некоторые младшекурсники даже заранее купили пособия для других классов.
Менеджер книжного магазина "Цветущий бук" был в восторге. Все книги в британском магическом мире продавались через него, и доход от каждого заказа был весьма ощутимым.
Джоэл и его друзья не могли позволить себе расслабиться. Они сидели в учебной зоне Когтеврана, затыкая уши и быстро повторяя записи, бормоча без остановки.
Только когда большинство студентов покинули общую комнату, они наконец вздохнули с облегчением.
Джоэл потер виски. Его мозг работал на пределе весь день, и усталость давала о себе знать. Сидя в тихой учебной зоне, он почувствовал, как сон накрывает его, словно волна.
– Как ты думаешь, какое зло мы совершили… – Эдди грустно покачал головой и подошёл ближе. – После выхода этого учебного пособия оценки студентов резко улучшились, и теперь нам придётся трудиться ещё усерднее, чтобы поднять свой рейтинг.
Стоит отметить, что система оценок в Хогвартсе такая же, как и на экзаменах О.У.М. (Обычные Волшебные Уровни): «Превосходно» (П), «Выше Ожидаемого» (В), «Удовлетворительно» (У), «Приемлемо» (При), «Плохо» (Пл) и «Ужасно» (Уа). Оценки распределяются от лучшей к худшей: первые 15% студентов получают «Превосходно», затем идут «Выше Ожидаемого», «Удовлетворительно» и «Приемлемо» – по 20% на каждую оценку. Наконец, 5% студентов получают «Ужасно».
– Ты явно не из тех, кто усердно трудится, – Сергей открыл бутылку с водой и сделал глоток. – Я видел, как ты радостно играл в карты.
– Увы… – Эдди вздохнул. – Я смирился с судьбой. Даже если буду учиться до седьмого пота, мне всё равно не сравниться с вами троими.
– Я тоже не хочу, но как только мои глаза видят текст учебника, они отказываются передавать информацию в мозг, – он пожал плечами. – Меня не интересует этот материал, я больше увлечён зарабатыванием денег.
Джоэл не ответил. Он просто закрыл учебник и убрал его в сумку. Ему казалось, что Эдди недостаточно серьёзно относится к учёбе, но это не его дело. Пусть Эдди будет счастлив, как ему угодно.
Финальные экзамены пришли вместе с тёплым летним ветром. Парты в каждом классе были расставлены на расстоянии друг от друга. Все студенты склонились над листами, усердно выводя ответы, а профессора, сложив руки за спиной, расхаживали по классу, наблюдая за процессом.
– Состав снотворного… – Джоэл пробежался глазами по вопросу и начал писать без остановки. – Корень валерианы, слизь гусеницы флобберма, лаванда и стандартный ингредиент…
Теоретические знания не вызывали у него затруднений. У Джоэла был свой метод запоминания.
Профессор Снейп, плотно сжав губы, подходил к каждому ученику, чтобы взглянуть на их работы. Его лицо было омрачено, и казалось, что он едва сдерживает раздражение. Он просто не мог понять, почему так много студентов ошибаются в таком простом списке ингредиентов для зелья. Разве это не самая элементарная информация? Он чувствовал, как его ноздри раздуваются, словно у верблюда, и гнев буквально кипел внутри.
Прочитав бессмыслицу в работе Эдди Кармайкла – «Смешайте сок сорняка и перья безмолвной птицы, хорошо перемешайте, затем добавьте 5 грамм порошка лунного камня, чтобы получить смягчающее средство», – Снейп едва не взорвался. Перед экзаменом он подробно разбирал с учениками процесс приготовления этого зелья и даже намекал, что оно будет на экзамене. Почему же кто-то всё равно выдумывает чушь?
– Возможно, я был слишком мягок с этой группой, – подумал он. – Впредь нужно быть строже, иначе эти озорники совсем перестанут меня уважать.
Он с горечью поднял глаза и заметил Джоэла, сидящего за Эдди. Профессор Снейп на мгновение задумался, но не подошёл к нему. Джоэл Тейлор – этот ученик произвёл на него впечатление. В первой половине года его практические результаты были ужасны, но после февраля он словно нашёл секрет приготовления зелий, и его оценки начали стремительно расти. Хоть он и не был среди лучших, было видно, что он постоянно прогрессирует.
– Честно говоря, я ценю студентов, которые стараются, даже если у них нет особого таланта, – про себя отметил Снейп.
http://tl.rulate.ru/book/129762/5777569
Готово:
