Двое из них были так заняты, что им пришлось подождать несколько дней. Лю Чжэ заставлял себя подавлять волнение. Чтобы не выдавать своих эмоций, он вышел из зоны тренировки, провел несколько минут, просматривая колонку обмена духовными материалами, и покинул её, не обменяв ничего.
— У тебя нет материалов для тренировки для обмена? Если ты не разбираешься, я могу порекомендовать несколько, — напомнила ему Чу Цинчэн.
Раньше, будучи более замкнутой, она вряд ли проявила бы такую инициативу. Но теперь, выбравшись из ловушки благодаря Лю Чжэ, который смог собрать людей на помощь, она почувствовала необходимость ответить добром. Иначе, со своей истощенной духовной силой, она не знала бы, как закончится бой с выдающимися людьми с Сакуры.
— Нет, пока мне не нужны материалы для тренировки, — покачал головой Лю Чжэ, отвергнув её заботу. Чу Цинчэн следом не настаивала. В конце концов, они покинули зону обмена, и Лю Чжэ, обернувшись, уловил в её глазах неподдельную грусть.
— Все испытывают сожаление, когда видят так много драгоценных сокровищ в первый раз, — заметила Чу Цинчэн, наблюдая за тем, как он смотрит назад, полагая, что он тоскует по богатствам.
Лю Чжэ ощутил те же эмоции, но причина их была иной — он хотел заполучить древние техники бессмертной практики, не только методы управления Ци, но и телесные практики. Однако он не мог обменять их сам.
Ему хотелось создать невероятного ученика, способного к древним методам, чтобы этот гений мог помочь ему заполучить эти техники. Причина этой задумки была весомой: Лю Чжэ сам нуждался в путешествиях между мирами, скрывая множество тайн. Как только он превратится в супергения, способного на древние практики, он неминуемо привлечет к себе внимание, что обернется опасностью.
Они ждали снаружи других участников группы, которые также пришли обмениваться, но их путь не совпадал с маршрутом Лю Чжэ и Чу Цинчэн. Позже они поужинали вместе и разошлись. Кто-то сразу же улетел домой. Чу Цинчэн направилась в центр распределения заданий в Лантинг Сити, чтобы посмотреть, есть ли подходящие задания.
Отказавшись от приглашения Чу Цинчэн, Лю Чжэ медленно двигался по улице к своему пляжному вилле, погруженный в раздумья о своих планах. Он продумывал, как с помощью выбранного человека заменить себя в роли гения, чтобы пробраться в Экстраординарное управление и достать методы бессмертной практики. Однако это было нелегко: ему нужно было контролировать выбранного человека и увериться, что его не заподозрят в связи с этим.
Не зная ни обстановки, ни необходимого количества материалов для практики, он понимал, что компания должна вмешаться, иначе не удержится перед соблазнами. Сила Цинтия уровня второго вряд ли имела какие-либо преимущества, так же как и он сам, недавно преодолевший этот уровень. Для противостояния искушению нужна была сила не ниже третьего уровня.
Как только он выйдет на третий уровень, можно будет запустить множество планов, вместо обычных дел с золотом и нефритом. При наличии мощной поддержки он мог бы начать распространять низкокачественные духовные лекарства для создания духовной воды для практики, или обмениваться необходимыми секретными техниками. Это увеличивало бы его влияние и уверенность для разработки экспериментов и исследований на Земле.
Размышляя об этом, Лю Чжэ вдруг нахмурился и взглянул вправо. Там, недалеко, находилась начальная школа с вывеской «Начальная школа Мингхуй». Это была типичная школа в Лантинг Сити, ничем не примечательная. Однако сейчас, обладая сильным восприятием, он осознал, что в этой школе скрыта знакомая ему сила — та самая, с которой он столкнулся два дня назад.
— Здесь действительно есть формация? — задался вопросом Лю Чжэ, заметив, что школа не была полностью ограждена защитой, а имела свое собственное устройство, призванное охранять, а не разрушать. Таким образом, в этой обычной школе находилась мощная защита, способная противостоять как минимум второму уровню.
Довольный и полон любопытства, Лю Чжэ crossed the road и направился к школе, пытаясь войти. В охране он выдумал историю, что он родитель, ищущий ученика, случайно назвав имя, и прошёл внутрь. Сотрудник охраны, лениво сидевший за столом, даже не стал проверять его слова.
Войдя на территорию школы, Лю Чжэ выбрал направление и направился к жилому корпусу — это была квартира для учителей. Параметры формации исходили со второго этажа и выше. Когда Лю Чжэ подошел к дверям, у них стояла пожилая женщина, подметающая пол. Увидев его, она заинтересованно взглянула на него и с любопытством спросила:
— Какого учителя ты ищешь?
— Я — сотрудник Экстраординарного управления и пришёл навестить старших товарищей, — откровенно заявил Лю Чжэ, поскольку заметил, что в её ауре чувствовалась сила, не уступающая его собственной.
Слова Лю Чжэ вызвали у женщины замешательство, но она, покачав головой, с безразличием ответила:
— Молодёжь всегда хочет тревожить наше старшее поколение. Это тебя Прошу, — спросила она, упомянув некоего старика Цина. Лю Чжэ не знал, кто это, и всего лишь объяснил, зачем пришёл.
Услышав, что Лю Чжэ только что выполнил задание для страны и способен ощущать колебания формации, в её глазах мелькнул интерес.
— Тебе, похоже, уже удалось достичь уровня второго? — спросила она, и в её взгляде, как молния, вспыхнула искра, когда она сразу же разглядела истинную силу Лю Чжэ.
Он ощутил потрясение, осознав, что эта женщина использует секретный метод, позволяющий видеть чужую силу.
http://tl.rulate.ru/book/116894/4635176
Готово:
