"Вингардиум Левиоса!"
Профессор Флитвик держал волшебную палочку, и заклинания синхронизировались с движением его запястья, а перья перед ним вдруг поднялись в воздух и зависли над столом.
— Теперь, не забывайте о тонком движении запястья, над которым мы так усердно работали, — строго сказал профессор Флитвик, как обычно стоя на своей стопке книг.
— Размахивайте и трясите, помните, как только вы махнете и потрясете, вы должны точно произнести заклинание, иначе возникнут другие проблемы.
— Мы разделимся на группы по два человека и начнем практиковаться.
Профессор Флитвик распределил волшебников ниже, Гарри оказался в паре с Дином Томасом, а Рон — с Гермионой Грейнджер.
В конце концов, остался лишь один ученик с черными волосами и глазами, и ему не нашлось партнера.
— Джоан, подожди здесь немного, я научу тебя секрету произнесения заклинаний без слов, — сказал Флитвик Гуань Цюню, а затем пошел подгонять других учеников к практике.
Гуань Цюнь лишь кивнул и с интересом наблюдал за другими учениками, упражняющимися.
Его взгляд чаще всего останавливался на Гарри, Роне и Гермионе, ведь они были главными героями всей истории.
Да, он не из этого мира. В результате несчастного случая он переместился в этот мир и получил письмо о приеме в Хогвартс.
Это должно было быть радостным событием, ведь он мог бы изучать магию и познавать этот красочный волшебный мир.
Но была одна проблема.
Он был афатиком, как его обычно называли.
Немой.
Как известно, магия требует произнесения заклинания и соответствующего ему движения волшебной палочки. Если только ты не достиг определенного уровня в изучении магии и не овладел техникой тихого произнесения заклинаний, ты не можешь обойтись без шага произнесения заклинания.
Очевидно, что для двенадцатилетнего волшебника, только что ступившего в мир магии, умение произносить заклинания без слов было слишком сложным.
Особенно учитывая, что он пытался сразу овладеть этим навыком, словно заставляя ребенка, еще не научившегося ходить, кататься на велосипеде.
Но Гуань Цюнь все же взмахивал волшебной палочкой в руке, стараясь сделать свои движения как можно более стандартными.
В конце концов, это была редкая возможность научиться магии в этой жизни. Если он откажется из-за каких-то трудностей, он будет слишком жалким перед великим богом, который отправил его в этот мир.
Что касается восстановления славы волшебника и победы над Волдемортом, который готовится к нападению, то это дело главных героев.
Лучше не вмешиваться в предопределенные события, а наслаждаться другими видами в этом мире.
Как насчет приручить дракона в качестве скакуна? Как потомки дракона, они не могли не ездить на драконе.
На самом деле, он не смог бы поступить в школу. Ведь между словами "отстраненный" и "немой" всего одно слово, и как афатик, наибольшая вероятность заключалась в том, что он не сможет пройти этап нормального произнесения заклинаний и потратит несколько лет в Хогвартсе.
В конце концов, он узнал много знаний, которые не мог применить, и стал новым "отстраненным" в мире магии.
Все же это было довольно волшебно.
Но Дамблдор отверг все аргументы, заявив, что его магический талант очень высок, даже превосходит тот, который был у Дамблдора в то время, и он мог догнать четырех основателей Хогвартса.
Поэтому он смог поступить в Хогвартс как афатик.
Это был первый случай в истории колледжа.
Гуань Цюнь взмахивал волшебной палочкой в руке, наблюдая за движением троицы главных героев.
Гарри и Рон громко произносили заклинания и взмахивали длинными руками, словно ветряные мельницы, но перья перед ними вообще не двигались.
С точки зрения Гуань Цюня, кроме их первоначального вида, с их движениями также появлялось что-то неописуемое и неосязаемое, но быстро исчезало в воздухе.
Гуань Цюнь знал, что это была магия.
Основываясь на знаниях, которыми он обладал как первокурсник Хогвартса и на фоновых знаниях из своей предыдущей жизни, магия, которую он понимал, могла быть примерно разделена на три части.
Движения палочки, заклинания, выход магии.
Среди них движение палочки и заклинание были как положительные и отрицательные полюса цепи, а магия была как ток в цепи.
Когда они могли сформировать полную цепь, они могли заставить магию (лампу) работать.
Но это было не так просто, как построить цепь, и каждая магия имела свою магическую цепь.
Магическая цепь заклинания левитации была как попросить человека нарисовать полукруг левой рукой (движение палочки) и нарисовать полуквадрат правой рукой (мантра), и потребовать, чтобы они имели одну и ту же начальную точку и соединили конечные точки одновременно.
И в момент соединения использовать магию, чтобы проникнуть через эту цепь.
Выход магии не должен быть слишком большим, иначе чрезмерный удар магии сместит линии магической цепи, что приведет к неудаче магии.
Конечно, первокурсникам не нужно беспокоиться об этой проблеме. Их магия очень мала, и некоторые из них могут пройти через магическую цепь только один или два раза.
Что касается Гуань Цюня, то он, несомненно, заслуживал того необычного таланта, о котором говорил Дамблдор. Его общая магия уже в десять раз превышала таковую у других студентов, и он чувствовал, что по мере роста его тела общее количество магии также увеличивается.
Жаль только, что он был немой, и сложность изучения магии была в десять раз выше, чем у других.
Там, Гермиона, в паре с Роном, успешно заставила перья парить над их головами.
— Молодец! — не скупился на похвалу профессор Флитвик, — Это действительно здорово, все, смотрите, мисс Грейнджер справилась!
Гермиона подняла нос высоко, наслаждаясь вниманием всех.
Но Рон, сидящий напротив нее, был в плохом настроении, будто только что съел бобовую конфету со вкусом горчицы.
Гуань Цюнь тоже посмотрел туда. С его уникальной точки зрения, Гермиона только что завершила полную магическую цепь. Хотя цепь немного колебалась, интерфейс был в основном соединен, и магия была всего лишь размером волоса. Положительные и отрицательные полюса не были соединены.
Но как первокурсница, девочка всего двенадцати лет, она, безусловно, была отличной.
Гуань Цюнь тоже был очень рад, потому что он запомнил цепь Гермионы.
Когда он не может испытать магическую цепь самостоятельно, он может учиться, наблюдая за другими людьми.
— Хорошо, Джоан, не смотри на других, давай начнем учиться, — сказал профессор Флитвик, встал на стол Гуань Цюня.
Он наблюдал, как Гуань Цюнь отвел взгляд от Гермионы, и вздохнул: — Это так жаль, если бы ты не был афатиком, ты был бы лучше, чем мисс Грейнджер.
Гуань Цюнь не ответил, другого выхода не было.
Однако, хотя он и не питал больших надежд на обучение Гуань Цюня, профессор Флитвик все же старался изо всех сил научить его технике тихого произнесения заклинания левитации.
— Суть в том, чтобы всегда думать в своем сердце, ребенок, тебе нужна чрезвычайно сильная концентрация и воля, попробуй представить себе вид заклинания, когда оно произносится, ребенок, ты обязательно справишься.
Так сказал профессор Флитвик, но Гуань Цюнь выглядел беспомощным.
К счастью, во время обучения профессор Флитвик продемонстрировал несколько раз тихое произнесение заклинания левитации, чтобы Гуань Цюнь мог наблюдать за магической цепью, отличной от той, что была у Гермионы.
Обновление каждое утро в 8:00.
http://tl.rulate.ru/book/112075/4458711
Готово:
Использование:
