Вы приступили к выполнению нового задания: [Надежда Накамуры-сенсея (0/1)]
Задание: Пожалуйста, войдите в число 20 лучших учеников в своём классе по результатам промежуточного теста в этом семестре
Награда за выполнение задания: 1000 очков, зелье памяти*1
«Разве не прошёл всего месяц?»
Като Юсуке пролистал календарь, потеряв дар речи от осознания этого факта.
Весь учебный год в японской средней школе состоит из трёх семестров.
Первый семестр – с апреля по июль. Второй семестр – с сентября по декабрь. Третий семестр – с января по март следующего года.
Летние каникулы, зимние каникулы и весенние каникулы чередуются с этими периодами.
Каждый семестр включает в себя контрольную работу в середине семестра и в конце семестра.
И сейчас Като Юсуке учится в первом семестре. Сейчас середина апреля, и промежуточный тест запланирован на 31 мая, последний день месяца.
Тест будет проходить по пяти предметам: японскому языку, обществознанию, математике, естественным наукам и английскому языку.
Итоговый экзамен добавляет четыре предмета к предыдущим пяти: музыка, искусство, здоровье и физкультура, а также домоводство, всего девять предметов.
В первый год 40 учащихся класса E, и текущем рейтинге Като Юсукэ является –
40/40.
Что это, последнее место.
Как и другие герои, показанные в сёнен, таких как Узумаки Наруто, Камидзё Тома, и Шиба Тацуя.
Но Юсуке Като не считал себя частью этой группы. Как он упоминал ранее, он просто был слишком занят, чтобы заниматься.
При наличии достаточного количества времени усвоение содержания книг не является для него сложной задачей.
И всё равно это задание стоит 100 000 иен, более 80 часов работы неполный рабочий день, не говоря уже о волшебном зелье, которое, очевидно, обладает большой силой.
Он был бы не прочь выполнить ещё несколько заданий, подобных этому.
Он стремится к звёздам!
– Попасть в тройку лучших не должно быть проблемой...
Упрёк, прозвучавший из передней части класса, прервал его мечты.
– Эй, Като!
Три человека в классе, включая его, обратили своё внимание на Като.
Мацумото-сенсей, стоявший в середине класса, посмотрел на него горящими глазами...
Двое других с облегчением выдохнули.
– О чём ты там бормочешь? Встань и реши эту задачу за меня!
Мацумото указал на Като Юсуке, а затем повернулся, чтобы написать задачу на доске.
[В системе, где n (n – целое число и ≥ 4)]
[от 2 до 12-й степени = 1331 (где 2, 12 и 1331 относятся к основанию n)]
[Найдите значение n (пожалуйста, выразите значение n в десятичной форме)]
Закончив писать, он отбросил мел в сторону, хлопнул в ладоши и устремил на Като Юсуке строгий взгляд.
Взглянув на задачу и учебник «Математика I», который он держал в руках, Като Юсуке остановился.
– ...Учитель, я не думаю, что мы это проходили.
– Тебе следовало подготовиться, раз уж ты осмелился мечтать на моём уроке, – сердито возразил Мацумото.
Действительно, но что можно сделать, когда тебя застают врасплох?
Вздохнув, он покачал головой и признался:
– Я не могу решить эту задачу.
– Тогда просто встань и внимательно слушай урок. Далее мы обсудим определение иррациональных чисел.
По классу прокатился смех.
Като Юсуке, изо всех сил пытавшийся контролировать выражение своего лица, кое-что понял.
«Прежде чем добиться успеха, нужно сохранять внешнее спокойствие и внутреннее возбуждение».
Сначала поставьте перед собой скромную цель – попасть в топ-20... Нет, в топ-30.
«Из книги «Самосовершенствование Като Юсуке»».
– На этом наш сегодняшний урок закончен, – объявил Мацумото и вышел из класса с учебником в руке.
Като Юсуке расслабился на своём стуле, разминая затекшие конечности.
– Ты действительно нечто, Като.
Такей, его одноклассник, подошёл к нему с ухмылкой, сказав:
– Я впечатлён тем, что ты отключился во время урока Мацумото. Ты действительно достоин трона!
– Ты что, насмотрелся слишком много нелепых аниме? – сухо ответил Като Юсуке.
Он посмотрел на Като Юсуке с кривой улыбкой на лице.
– Теперь ты на виду у Мацумото. Учитывая его характер, он спросит тебя и в следующий раз.
Такей Ичиро и Ямагучи Такаши, одноклассники и друзья Като Юсуке, были в курсе его домашней ситуации и того, что ему приходилось работать неполный рабочий день.
– Всё в порядке, я всё равно планировал учиться усерднее, – успокоил он их.
«Даже Мацумото не всегда может задавать вопросы, выходящие за рамки программы, так что, если я усвою ключевые моменты, всё будет в порядке».
– В таком случае, не хочешь поужинать вместе? – спросил Ямагучи.
Такей немедленно согласился с его предложением.
– Ах! Тогда мне рамен, – возбуждённо всплеснул он руками.
– Снова рамен... Тебе действительно стоит попробовать что-нибудь другое, прошла неделя.
Ямагучи вздохнул и повернулся к Като Юсуке.
Като Юсуке покачал головой, доставая из сумки деревянную коробку, завёрнутую в синюю фланель.
– Я сегодня принёс бенто.
– С начинкой! Ты сам его приготовил? Что внутри?
– Донбури с говядиной... Наверное.
– Наверное? Значит, ты не сам это приготовил?.. Давай посмотрим...
В голосе Ямагучи звучало любопытство, и даже Такей выглядел заинтригованным.
Като Юсуке неохотно развернул фланелевую обёртку, обнажив чёрную деревянную коробку, и поднял крышку.
http://tl.rulate.ru/book/108916/4271052
Готово:
Использование:
