На следующее утро, когда молодые волшебники проснулись, им сообщили, что Гриффиндор получил сразу пятьдесят дополнительных баллов, что сделало этот факультет лидирующим в Кубке факультетов. Об этом сразу же посыпались вопросы: что вчера произошло?
Тут всем объявили, что Гермиона стала помощником преподавателя древних рун.
Гриффиндорцы, разумеется, гордились больше всех, в то время как студенты других факультетов были полны скепсиса. Неужели второкурсница, которая только поступила в школу, могла стать помощником преподавателя?
Неужели тут что-то не так?
Поэтому на поле разыгралась очень неприятная сцена: Драко Малфой назвал Гермиону грязнокровкой, а Рон в приступе ярости направил на него свою полусломанную палочку и наложил проклятье, но оно задело самого Рона.
Гермиона сильно расстроилась, но Хагрид успокоил ее: «Он, должно быть, завидует, этот гадкий мальчишка! Наша Гермиона могла бы написать даже сложную диссертацию, а они и одну не могут придумать!»
Но скоро ситуация изменилась. Все дело в том, что преподаватель древних рун выдал каждой изучающей этот предмет молодой волшебнице, включая семерых старшекурсников, чрезвычайно длинную диссертацию в качестве дополнительного учебного материала.
Разумеется, эта работа была написана Гермионой.
Многие старшекурсники пытались найти в ней недочет, но даже на своем уровне не смогли обнаружить ни одной ошибки.
Дело было не в том, что уровень знаний древних рун у Гермионы был выше, чем у старшеклассников; она даже еще не начинала их изучать. А в том, что она почти в одиночку реорганизовала историю древних рун, направления исследования, основные достижения и теоретические школы, а также учла весь материал до последнего года.
Никто не удосужился сделать эту работу почти за тридцать лет, так что у всех, кто изучает древние руны, под рукой были устаревшие версии истории древних рун.
Вот почему диссертация Гермионы была столь ценной.
Некоторые преподаватели в разные моменты выражали свое восхищение этой диссертацией, в том числе профессор Флитвик, который на уроке чуть не упал в обморок от восторга.
И так все споры резко прекратились. Особенно после того, как список использованной Гермионой литературы «по доброте душевной» распространил один гриффиндорец; теперь уже дебаты сменились с «Гермиона – очень странная» на «Новый преподаватель – псих».
Нельзя сказать, что второкурсница, которая прочитала двадцать книг и написала семь листов пергамента за неделю, – это не «странно».
Многие молодые волшебники, выбравшие курс древних рун, задрожали.
Профессор Феликс Хап почувствовал, что его репутация запятнана.
Даже профессор Снейп не остался в стороне и на уроке зельеварения подшутил над Невиллом, сказав: «С твоим интеллектом, я настоятельно не рекомендую тебе брать древние руны в третьем классе; профессор решит, что он обучает тролля».
Курс древних рун Феликса начал набирать обороты.
Четвертый класс.
«Добро пожаловать в класс древних рун. Это наше первое занятие». Феликс окинул взглядом львят и змеек.
Среди присутствующих виднелись и две знакомые фигуры – близнецы Уизли.
«Я не хочу тратить много времени на повторение того, насколько важен этот предмет; некоторыми данными я уже поделился на открытом уроке.
«Этот предмет вам нужен, если вы хотите изучить историю славы волшебников прошлого и расшифровать тайны магии древних волшебников по туманным волшебным манускриптам;
«Этот предмет вам нужен, если вы хотите создавать загадочные алхимические артефакты, воссоздавать магические реликвии из легенд и сказок;
«Если хотите изучить истинное значение магии, раскрыть величие и славу, которые принадлежат волшебникам, – этот предмет нужен и вам».
Феликс пристально наблюдал за выражениями лиц молодых волшебников и слегка радовался, видя, как они невольно обретают торжественное выражение; казалось, это вступление можно было бы использовать еще несколько раз.
"Но все это начнется с основ".
На подиуме Феликс взмахнул волшебной палочкой, и резким движением открылся чемодан, из которого вылетели десятки големов и приземлились точно перед молодыми волшебниками.
"Круто!" – посмотрев друг на друга, закричали в унисон близнецы.
Остальные юные волшебники тоже с азартом схватили големов и держали их в руках, раз за разом играя с ними, между тем как другие, нацелив палочки, пытались заставить их двигаться.
" учитывая, что третьеклассников и четвертокрласников меньше всего волнуют экзамены, наши уроки будут в основном практическими.
Со сцены раздается одобрительный возглас.
Феликс выждал мгновение, позволяя молодым волшебникам по своему усмотрению крутить-вертеть големов в руках, а потом продолжил: "Думаю, некоторые из вас заметили, что големы, которые вы держите, не могут двигаться".
Он загадочно улыбнулся, в его глазах таилась легкая шалость: "В некотором смысле они недоделанные".
Юные волшебники оторопело уставились на него.
"Верно, недоделанные, у этих волшебных големов отсутствуют некоторые ключевые магические руны в магических узлах: связь, последовательность, баланс, координация, это четыре практических вида магических рун, которые вы изучаете в этом семестре, а всего их 27".
"Как только вы освоите их все, вам выдадут настоящего, полноценного магического голема".
"Ну и, конечно же, 482 теоретических магических руны, все это вы должны будете освоить в этом году", – добавил Феликс.
"Профессор, поторопитесь, давайте приступать", – крикнул один из близнецов.
Феликс бросил на него довольный взгляд: "Неплохо, веселый малый". "На сегодняшнем уроке я объясню четыре магические руны, отвечающие за связь, и, если вы успешно их освоите, вы сможете привести в активность своего магического голема".
"Двигаться?"
"Базовые движения, такие как удар, пинок, перекат и т. д.".
"Профессор, а можно еще?"
"Конечно... нельзя".
После этого юные волшебники ни разу еще так внимательно не слушали урок, каждый пытался как можно быстрее освоить четыре магических руны, однако к концу занятия преуспел лишь Фред Уизли - его голем мог непрерывно размахивать правой рукой, впрочем, исключительно правой.
"Десять очков Гриффиндору".
Ближе к концу урока Феликс начал задавать домашнее задание.
"Ваше домашнее задание - потренироваться на сегодняшних четырех магических рунах, а магический голем, который находится сейчас у вас в руках, временно передан вам на попечение для практики".
"Надеюсь, что к следующему уроку вы все сумеете освоить эти четыре магических руны".
Джордж поднял руку: "Профессор, а что если голем сломается?" Ему пришло в голову желание разобрать штуковину по частям, чтобы понять, как она устроена.
"Не беспокойтесь, я наложил некоторые защитные заклинания".
Феликс вновь повторил, как бы к слову:
"Под защитой заклинаний ваша магия будет действовать не более получаса, поэтому постарайтесь заниматься, как следует".
Не успевшие еще собрать вещи юные волшебники оторопело глядели и поворачивали головы, недоуменно взирая на профессора с добродушным лицом.
Но это все ерунда для таких отчаянных близнецов, они сосредоточились на другом. "Профессор, а следующий урок - новая магическая руна?" – спросил Фред.
Ему не терпелось создать собственного магического голема.
"Зависит от ваших успехов", – ответил Феликс весьма неопределенно. На самом же деле, конечно, нет, и следующий, и последующий урока будут теоретическими, так что веди себя как хороший мальчик и переводи мне руны. Неужели вы думаете, что я стану пасти овец, а как же проверка знаний?
Стратегия Феликса состоит в том, чтобы сначала заставить юных волшебников упорно трудиться над рунами, а потом уж творить, что душе угодно.
"Кстати говоря, перед Хэллоуином я проведу тестирование, теоретическое и практическое. Тот, кто наберет наивысший общий балл, получит голема, сделанного своими руками, – Феликс понизил голос. – Модернизированную версию этого".
"А теперь урок окончен!"
...
В последующие несколько дней та же самая стратегия повторялась, и скоро ученики третьих и четвертых курсов словно взбесились, они неистово зубрили древние магические руны.
После занятий нашлось множество старых вещей и волшебных палочек, чтобы сделать голема жестикулирующим.
Этот энтузиазм достиг кульминации, когда Фред Уизли в пятницу публично продемонстрировал танец с магическим големом перед началом занятия по Трансфигурации.
Однако профессор Макгонагалл не была слишком довольна и сняла два очка с Гриффиндора.
----------
Спасибо за вашу поддержку.
Я собираюсь открыть P_atreon с 30+ расширенными главами, если у вас есть какие-то лишние карманные деньги, поддержите меня на P_atreon: www.p_atreon.com/Crazy_Cat.
http://tl.rulate.ru/book/104591/3841424
Готово:
Использование:
