Чу Фань прекрасно понимал, что Тан Сан уже осознал собственную силу, поэтому, действуя на порыве, решил сам признать его своим учеником. Даже если бы он и не испытывал к нему ненависти, всё равно бы не согласился. Тан Сан изначально хотел стать учеником Юй Сяогана, но, увидев, как Чу Фань унизил того, он изменил своё решение и выбрал его.
Человек с таким непостоянным сердцем… кто знает, не предаст ли он ради выгоды в будущем?
Тем более, Чу Фань уже испытывал к нему неприязнь. Если ты ненавидишь кого-то, ты не принимаешь его подачки; и наоборот — тот, кого ты ненавидишь, никогда не получит от тебя ни малейшей пользы.
Пытаясь «приложить горячее лицо к холодному заду», Тан Сан почувствовал, как его гордость растоптана. Мгновение назад он смотрел на Чу Фаня с восхищением, но теперь этот взгляд сменился ненавистью.
— Статья такая-то из «Общего свода Сокровенной записи Сюаньтянь»: убедись, что перед тобой враг; если есть способ убить — не проявляй пощады, иначе лишь создашь себе лишние проблемы, — холодно вспомнил он.
— Чу Фань, раз мы не можем быть учителем и учеником, не можем быть друзьями… значит, останется только быть врагами!
В прошлой жизни Тан Сан был членом секты Тан, чьи методы были крайне жестоки.
В этой жизни, оказавшись на новом континенте, помимо духа Боевого Синего Серебра, он обладал ещё и молотом, но никак не ожидал, что на него будут смотреть свысока.
Сжав кулаки, он уставился на Чу Фаня полным враждебности взглядом и поклялся про себя:
«Чу Фань, однажды я превзойду тебя и дам тебе вкусить, что значит быть униженным».
В этот момент мастер медленно поднялся и посмотрел вслед уходящему Чу Фаню.
— Чу Фань, я запомнил эту обиду, — тихо произнёс он.
— Хочешь побить его? — вдруг раздался голос у Тана Сана за спиной.
Оборачиваясь, он увидел мастера, в глазах которого горела та же ненависть к Чу Фаню.
Тан Сан кивнул.
— Тан Сан, готов ли ты признать меня своим учителем? — торжественно спросил тот. — Если согласишься, однажды я помогу тебе превзойти этого самодовольного Чу Фаня!
Увидев, что мастер сам предложил, Тан Сан без колебаний кивнул:
— Учитель, я согласен. Однажды я растопчу его и заставлю пожалеть о сегодняшнем дне.
Он знал, что мастер сумел раскрыть тайну его двойного духа всего по одному свидетельству. Его теоретические знания были непревзойдённы, иначе его не называли бы мастером в мире духов. В академии у него не было лучших вариантов — сейчас ему больше всего нужна была теория. Сила мастера не передаётся ученику напрямую — передаётся лишь знание.
Послышался тихий стук — Тан Сан отступил на шаг, увеличив расстояние, а затем опустился на колени и трижды почтительно поклонился:
— Учитель, прошу принять меня учеником.
Мастер рассмеялся и поднял его:
— Хороший мальчик, не беспокойся, я передам тебе всё, что постиг за жизнь.
— Пойдём, отведу тебя в учебный отдел, оформим бумаги, — сказал он и повёл Тана Сана в сторону главного корпуса.
Академия младших душевных мастеров Ноттин выглядела большой, но делилась всего на три зоны: главный учебный корпус, площадка и общежитие на восточной стороне. Здесь действовал закрытый режим — даже если дом был рядом, ученики обязаны были жить в академии. Из-за этого вахтёр и мог позволить себе быть столь наглым.
Чу Фань поднялся в главный корпус. На первом этаже находился учебный отдел. Там работал пожилой учитель лет шестидесяти, принимавший новичков, и два молодых помощника лет тридцати.
Красивое лицо Чу Фаня, дополненное роскошной одеждой, ещё больше подчёркивало его благородный вид. Стоило ему войти, как все трое устремили на него взгляды.
Под их внимательными глазами он положил на стол свидетельство духа:
— Оформите зачисление.
Старший учитель надел очки, взял документ и стал читать:
Чу Фань. Дух — Чистая Лотос.
Врожденная душевная сила — двадцатый уровень!
Руки старика дрогнули, он удивлённо посмотрел на юношу. Ребёнок с таким уровнем врождённой силы в будущем способен достичь невероятных высот — настоящая гордость академии.
Он передал документ коллегам и, возбуждённо улыбнувшись, сказал:
— Чу Фань, с учётом твоего уровня, мы готовы принять тебя сразу в старшие классы. Хочешь в первый или во второй?
— Я выбираю отделение студентов на самообеспечении, — спокойно ответил тот и выложил на стол несколько золотых монет, — прошу оформить всё как следует.
Он знал простую истину — в любом мире деньги могут многое. Перед приездом в Ноттин он специально взял с собой немного золотых монет.
Учителя были ошеломлены: если он так богат, зачем ему становиться студентом на самообеспечении? Просто хочет испытать трудности жизни?
— Ты точно решил? Работая на самообеспечении, придётся выполнять поручения академии, — уточнил один из них.
Один из молодых учителей заметил в его сумке чёрную карту — символ огромного богатства в провинции Фаске, которой даже директор не обладал.
Учителя искушённо смотрели на блеск золота, но, сохранив достоинство, не взяли монеты.
— Делайте, как я сказал, — твёрдо повторил Чу Фань.
Процедура прошла быстро. Молодой учитель положил на стол карту:
Имя: Чу Фань
Класс: студент на самообеспечении
Получив карту, он отправился в сторону общежития с лёгкой тенью в глазах.
Через некоторое время в учебный отдел зашёл ещё один мужчина с ребёнком.
— Директор Су, это студент на самообеспечении из деревни Святой Души, оформите, — сказал он.
— Мастер, вы у нас редкий гость, присаживайтесь! — улыбнулся директор.
— Нет, — покачал головой мастер. — Ты регистрируйся, — обратился он к Тан Сану, — а я пока пойду, вернусь за тобой.
— До свидания, учитель, — уважительно кивнул Тан Сан.
http://tl.rulate.ru/book/99593/7413982
Готово:
