Академия некромантии. Гениальный призыватель.
Глава 56
Следующий урок начался сразу после окончания первого.
Сегодня у класса А было четыре двухчасовых занятия, а вторым было Некромантия.
— С духом! Давайте выкрикнем боевой клич и начнём на се-го-дня!
Громко кричал в центре класса человек по имени Умбра Варфрейм.
Его тело было немного размытым, и ног не было видно вообще. Из-за этого он парил, словно призрак.
Как бы невероятно это ни звучало, он часто туда-сюда курсировал между реальным миром и миром духов, настолько был этим увлечён, и в итоге стал таким. Лицо ему закрывала реалистичная волчья маска.
Она была такой настоящей, что среди студентов ходили слухи: это его настоящее лицо и что Умбра — оборотень-полукровка.
Некромантия, которую преподавал Умбра, была изучением тела души под названием «дух». Все думали, что это будет деликатный и тихий урок, но ошиблись.
— У вас не хватает смелости! Ваш рассудок совершенно сгнил! Почему вы уж решили, что не сможете это сделать? Давайте! Поднимите руки!
Умбра был страстным профессором. Несмотря на своё вялое, призрачное тело, он был полон сил и энергии.
Когда Саймон пытался сосредоточиться, чтобы ощутить дух, он не один раз просыпался от взрывного голоса Умбры.
Однажды студент спросил:
— Профессор! Как ни стараюсь, я не могу ощутить дух. Что делать?
Умбра ответил:
— Ощутите! Не думайте, что вы не можете! Ощутите! Просто ощутите! Вы недостаточно стараетесь! Вложите все силы и душу! Влейте свою энергию!
…Совет был не очень полезным.
Но в словах Умбры была доля правды, потому что ощущение духа не из тех проблем, которые решаются силой, знаниями или техникой.
«Эфирная связь», откликающаяся на духов, у каждого своя. Сможете ли вы ощутить дух с помощью маленькой «эфирной связи», тоже зависит от индивидуальной конституции.
А Саймон, которому никогда не везло с талантом…
«…Почему я не могу его ощутить?»
— был плох в некромантии.
Саймон старательно крутил оккультный инструмент под названием «доска для спиритических сеансов» вместе со студентами, сидящими за круглым столом.
— Моя очередь читать заклинание, да? — спросила осипшим голосом Джейми Виктория.
Даже она, почётный староста класса А, преуспевающая по всем предметам, не могла ощутить дух.
Основа некромантии — «дух». Без возможности ощущать его никакие уроки не имеют смысла.
Поэтому Умбра разделил класс на две команды.
Первая команда — учебная, члены которой обучались управлению духом, следуя урокам Умбры.
Вторая команда — подготовительная. Поскольку они ещё не умели ощущать дух, то на протяжении урока только повторяли действия для ощущения духа с помощью разных инструментов.
Целый урок крутить доску для спиритических сеансов, исполнять странные танцы для призыва духов, держа оккультные инструменты, лежать в гробу, как труп, медитировать (естественно, если вы заснёте или задремлете, на вас наорут) — всё это они проделывали бесчисленное множество раз.
— У вас нет смелости!
Время от времени Умбра давал учебной команде практические упражнения и наведывался, чтобы проверить состояние подготовительной команды.
— Больше духа!
Пока пять студентов крутили доску для спиритических сеансов, держась вместе за ручку, Умбра схватил её своей большой рукой.
— Хватайтесь за ручку крепче! Вот так! Вот так! Крутите изо всех сил и с искренностью!
— Есть, сэр!
Он был настолько силён, что в одиночку «перетянул» пятерых подростков.
— Голоса тихие!
— Есть, сэр!!
Джейми Виктория закрыла глаза и громким голосом начала читать заклинание для призыва духа.
Удовлетворённо кивнув, Умбра отвёл взгляд.
— Что? Ты! Что ты сейчас делаешь?!
Взгляд Умбры переместился на Камибарес, которая сейчас обливаясь потом исполняла ритуальный танец.
Она испуганно сказала:
"П-простите меня, профессор!"
"Поднимай ноги выше! Выше, выше! Так! Ритуал призыва Духа — это не детская игра! Увеличь амплитуду своих движений!"
"Д-да, сэр!"
В её глазах заблестели слёзы, когда она болтала коленями и выполняла этот странный танец. Всё её тело было залито потом.
Если честно, это был не очень подходящий для девушек танец.
Яростно мотая головой, двигая плечами вперёд-назад, скрещивая руки в форме кобры и размахивая ими вверх-вниз. Было трудно понять, как, чёрт возьми, это можно было считать танцем для призыва Духов.
Студенты уже дали ему прозвища: танец "Куриный корм" или танец "Брачные игры кальмара".
"Б-бедная Ками..."
В то время как Саймон смотрел на неё с жалостливым выражением...
"Отлично! Помощники! Время меняться!"
"Есть, профессор!"
Помощники преподавателей подошли к Саймону и группе, которая крутила планшетку для спиритических сеансов, и сказали:
"Пожалуйста, оставьте всё на своих местах и встаньте. Мы перейдём к исполнению ритуального танца".
Время пришло.
Саймон мысленно вздохнул и встал на место, где раньше танцевала Камибарес, накрытое простынями у задней стены лекционного зала.
Здесь тоже действовали такие вещи, как позиция, поэтому студенты должны были стоять друг напротив друга на небольшом расстоянии, а перед Саймоном стояла Джейми Виктория, единственная студентка.
"Я полагаю, что к этому моменту ты уже запомнил танец. Начнём".
* * *
* * *
Помощники начали играть на странных музыкальных инструментах с черепами.
Дуду-туу~
Раздался странный звук флейты.
"Просто освободи свой разум".
Честно говоря, это был не тот танец, который можно было исполнять, будучи в здравом уме. Саймон опустошил свой разум и танцевал, двигая телом так, как он учился.
Его ноги сначала шли вперёд, а затем поднимались вверх, пока его колени почти не коснулись груди. Его руки и ноги покачивались, словно волна, затем его верхняя часть тела вытянулась, и всё его тело задвигалось, как моллюск.
Студенты, которые слегка приоткрыли глаза, чтобы проверить выражение лица Умбры, хихикнули, увидев страстный танец Саймона.
"Что он...? Почему он так усердно работает и над этим?"
"Он хорош во всём, что связано с работой тела".
Саймон начал танцевать, так как его тело и разум бездумно слились воедино.
На самом деле, он достиг уровня единства между эго и внешним миром.
Увидев это, Умбра тоже рассмеялся с удовлетворением.
"Очень хорошо! Отлично! Даже если ты не чувствуешь Духа, тебе просто нужно иметь такую преданность и усердие!"
Умбра подумал, что должен взять Саймона на 50-ю годовщину смерти Голиафа, запланированную на эти выходные, и назначить ему подработку на Танец Духа. Он был действительно хорош в танцах.
"... Он хвалит меня, но я совсем не рад".
Саймон слегка приоткрыл глаза, усердно танцуя.
Староста класса Джейми Виктория исполняла танец "Куриный корм" с мрачными жестами. Её лицо залилось краской от смущения, когда их взгляды встретились.
"П-пожалуйста, не смотрите в мою сторону..."
По её просьбе Саймон быстро отвернулся.
Не то чтобы студентам совсем нечего было бы ответить на то, что им приходится этим заниматься. Они просто не смели возражать Умбре, робко жалуясь ассистентам.
И каждый раз, когда они жаловались, помощники преподавателей говорили одно и то же.
"Если тебе не нравится, отправляйся в тренировочную команду".
Это было косвенное утверждение о том, что студенты из подготовительной команды там, потому что их навыков недостаточно, так что они не могли дать отпор.
Кроме того, самым удивительным был тот факт, что в каждом классе находился один или два студента, которые действительно чувствовали Духов и поднимали руки, исполняя танец "Куриный корм" и вращая планшетку для спиритических сеансов.
"Поздравляю. Ты можешь перейти в тренировочную команду".
Наконец, вырвавшись из этого неловкого ада и перейдя в тренировочную команду, студенты закричали от восторга с такими лицами, будто были на вершине мира.
На этом этапе пошли слухи о том, что студенты ощущали Дух не из-за эффекта оккультного ритуала, а скорее из-за того, что сжимали зубы, не желая умирать от стыда.
И вот так ужасный урок Некромантии закончился.
— Ффу-у-ух… —
Закончив курс подготовки, Саймон пошел по коридору, размахивая конечностями как моллюск.
— Эй, ты действительно в порядке? — удивленно спросила Мейлин. Саймон поднял вялую руку и показал большой палец вверх.
— Чему научилась обучающая группа?
— Магии нападения, конечно же, — ответил Рик, который шел слева, заложив руки за голову. Трудно было поверить, но Рику также удалось почувствовать Дух на первом же занятии.
— Из-за оценки поединка все профессора преподают наступательные заклинания, которые можно использовать немедленно, а не теории. Я полагаю, то же самое и в других классах.
— Хмм… Какой у нас следующий урок? — снова спросил Саймон.
Рик усмехнулся и ответил:
— Гемантия.
Этот урок был отложен до сих пор из-за накладки с расписанием миссии и личными обстоятельствами Силага.
Это был первый урок у класса А в этот день.
* * *
Урок гемантии проходил в здании тира для «магических пуль».
Профессором был знаменитый Силаг Басабар — тот самый профессор средних лет, который помогал Саймону на Нижнем ките и привел его в Кидзен.
Как пациент, борющийся с болезнью, с бледным лицом, впалыми щеками и желтыми руками, теперь у него было больше седых волос, чем черных. Саймон подумал, что его состояние стало хуже, чем когда он увидел его впервые.
— Кхм, кхм. Гемантия — темная магия, в которой в качестве среды используется кровь.
Семь студентов, включая Саймона, стояли на стрельбище. На расстоянии 200 метров перед ними была установлена мишень.
— Общественности она известна как изучение, которое доходит до воспроизведения тайных искусств вампиров и волков-кровопийц, но это неправда. Поскольку самой совместимой субстанцией для угольно-черного является кровь заклинателя, у нее долгая история.
Ученики на стрельбище готовились стрелять, а остальные слушали объяснение Силага со своих мест.
— Угольно-черное и кровь его оператора так или иначе совместимы. Некроманты могут «искусственно» смешивать угольно-черное с кровью, чтобы создавать различные магические реакции.
Силаг развел руки в стороны. Из одной его руки полилась капля угольно-черного, а из другой — кровь.
Когда капли крови и угольно-черного встретились в воздухе, они вызвали бурную реакцию и стали быстро отскакивать друг от друга.
Среди учеников раздались возгласы удивления.
— Кхм, кхм! Будучи профессором гемантии, я могу с уверенностью сказать, что некроманту напрасно не использовать кровь. Хотя и истощается выносливость заклинателя, гемантия может быть самым быстрым и мощным оружием некроманта.
Под контролем ассистентов преподаватели стоявшие на стрельбище студенты сжали правую руку, указали указательным пальцем и прицелились в мишень.
У всех них было устройство, похожее на капельницу, на руке, и когда ассистенты приводили устройство в действие и расправляли магический круг перед пальцем студента, магический круг окрашивался кровью.
Это был базовый навык гемантии — «Кровавая пуля». Проще говоря, капельное устройство было своего рода версией гемантии инструмента для исправления магического круга.
— Кхм. Мы сильно задержались, так как это первый класс у учеников А. На сегодняшнем занятии мы выясним, какая у вас кровь, как эта кровь может помочь, и, наконец, мы попробуем использовать Кровавые пули в действии.
Ладно, даже если мы опоздали, сколько дел мы успели сделать?
Саймон посмотрел на мишень в 200 метрах от себя, размышляя об этом. Там была не только одна мишень, но и еще до 10 стояли дальше за ней.
Силаг обернулся, заложив руки за спину.
— Ну, тогда перейдем к практическому обучению.
http://tl.rulate.ru/book/98610/3922766
Готово:
Использование:
