Читать Everyone Wants to Pamper the Bigshot Researcher After Her Rebirth! / Все Хотят Побаловать Выдающуюся Исследовательницу После Ее Возрождения!: Глава 37 :: Tl.Rulate.ru - новеллы и ранобэ читать онлайн
× Правильно-Неправильно "Бесплатная реклама в группе ВК"

Готовый перевод Everyone Wants to Pamper the Bigshot Researcher After Her Rebirth! / Все Хотят Побаловать Выдающуюся Исследовательницу После Ее Возрождения!: Глава 37

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Глава 37: Кто такая Сун Фань

До урока были люди, которые относились скептически. Они не верили, что Сун Фань может быть учителем. После урока все были убеждены. Лекция Сун Фань была глубокой и простой. Она была ясной и структурированной. Они выучили все, чего не знали раньше.

Особенно человек в очках, который пошел докладывать. Изначально он был человеком, любящим учиться. Иметь такого хорошего учителя делало его особенно счастливым. После урока он даже бросился догонять Сун Фань, чтобы задать вопросы.

Директор, проходивший мимо, счастливо улыбнулся, увидев эту сцену. Похоже, этот учитель был не ошибкой.

У Сун Фань было немного уроков, большинство из них по утрам. После урока Сун Фань собиралась вернуться в свой кабинет, когда увидела, что к ней подходит мальчик в компании группы людей.

- Кто такая Сун Фань? - закричал он.

Сун Фань достала телефон и проверила личное дело ученика. Человек перед ней был Хо Юй, школьным хулиганом, учившимся на втором курсе старшей школы. Хотя он и не мог сравниться с кем-то вроде Сун Кая, у него все же были подчиненные рядом.

Сун Фань не ожидала, что в этой школе так много школьных хулиганов. А узнала она об этом благодаря школьному форуму.

Неизвестно, откуда были эти ученики, но ежедневно появлялись сотни постов, а количество комментариев под ними исчислялось десятками тысяч. Можно сказать, что стоило кому-то зайти на форум Старшей школы Эке, как он даже узнал бы, какого цвета нижнее белье сегодня носит директор.

Фотография Сун Фань тоже была там. Какие-то скучающие люди даже провели опрос на самую красивую учительницу, и ее имя твердо занимало первое место.

Увидев, что никто не отвечает, Хо Юй спросил снова. Сун Фань встала и сказала:

- Тебе что-то нужно от меня?

- Я хочу бросить тебе вызов, - с необычайной харизмой произнес Хо Юй.

Будем честными, Хо Юй был очень красив. Его можно было считать красавцем среди обычных людей. Однако рядом с Сун Каем он никогда не стал бы школьным хулиганом. В данный момент его суровое лицо делало его еще более старомодным.

Хо Юй был учеником боевых искусств. Его семья занималась боевыми искусствами из поколения в поколение. Он представлял школу на многих соревнованиях по боевым искусствам и занимал очень высокие места. Поэтому он был важен для директора.

Он хотел бросить вызов Сун Фань, потому что Сун Инь попросила его о помощи.

Сун Инь сказала, что ее сестра пришла в школу вместе с ней, но поскольку Сун Фань была агрессивной в молодости, она беспокоилась, что в будущем та может навредить своим одноклассникам. Она надеялась, что Хо Юй преподаст Сун Фань урок и даст ей понять, что всегда найдется кто-то лучше.

Звучало странно, что она говорила о том, чтобы преподать урок сестре. Однако Хо Юй всегда нравился Сун Инь, но Сун Инь относилась к нему только как к хорошему другу.

В этот раз у него наконец появился шанс ей угодить. Хо Юй даже не задумывался. В конце концов, Сун Фань была всего лишь дочерью, которую не ценила семья Сун. Даже если он ее ударит, ничего не случится.

Сун Фань с любопытством посмотрела на него. Она не понимала, почему он внезапно сказал, что хочет бросить ей вызов. С тех пор как она поступила в школу, она ни с кем не дралась. Почему Хо Юй вдруг решил ее вызвать?

Увидев, что Сун Фань не отвечает, Хо Юй с тревогой спросил:

- Ты согласишься?

- Ты ученик боевых искусств. Разве тебе не стыдно драться с обычным человеком вроде меня? - спросила Сун Фань.

Хо Юй поперхнулся. Он всегда хвастался, что является экспертом в боевых искусствах. Чтобы стать героем в городе, он должен быть благородным и искоренять насилие. Для него теперь было неразумно драться с обычным человеком вроде Сун Фань.

Сун Фань не стала продолжать с ним разговор. Она вытерла меловую пыль с рук влажным полотенцем и направилась в учительскую.

Прежде чем Сун Фань вошла в учительскую, учителя уже начали обсуждать ее.

Поскольку Сун Фань была слишком молода, все думали, что учительский уровень связан с возрастом. Чем старше учитель, тем больше у него опыта.

Они не считали, что молодая девушка, которой даже не исполнилось двадцати лет, могла хорошо преподавать своим ученикам.

Учитель Ван, самый старший учитель в школе, держал в руках термос и говорил:

- Нынешняя молодежь не знает сложности вещей. Они даже осмеливаются баловаться, когда дело доходит до преподавания.

Как только он открыл рот, остальные учителя последовали его примеру. Сун Фань стояла за дверью и слушала, как они обсуждают ее.

- Даже если она вернулась из-за границы, она может оказаться не в состоянии хорошо учить учеников. Зачем директор нанял такого человека?

- Только потому, что она пробыла за границей несколько лет, она осмеливается хулить такую благородную профессию, как учитель.

- Все мы здесь упорно учились. Нас нельзя сравнивать с какими-то иностранными студентами из захудалого университета.

- Директор, должно быть, помешан на зарубежной репутации школы?

Пока учителя горячо обсуждали, Сун Фань толкнула дверь в учительскую. В кабинете мгновенно воцарилась тишина.

http://tl.rulate.ru/book/98228/4121679

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода
QR-code

Использование:

  • Возьмите мобильный телефон с камерой
  • Запустите программу для сканирования QR-кода
  • Наведите объектив камеры на код
  • Получите ссылку