Читать I developed the Three-Body Problem and played the global gamer! / Я разрабатываю игру трех тел и играю с игроками со всего мира!: Глава 26 :: Tl.Rulate.ru - новеллы и ранобэ читать онлайн
× Партнёрская программа

Готовый перевод I developed the Three-Body Problem and played the global gamer! / Я разрабатываю игру трех тел и играю с игроками со всего мира!: Глава 26

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Наконец-то!

Наконец-то вышла игра, которая захватывает их сердца и умы!

Это уже не та вопиющая [история конца демоверсии]!

Учитель Ма посмотрел на сцену перед собой:

Сейчас он был в буквальном смысле слова на пустоши, на рассвете, и пустошь была темно-коричневого цвета.

Вдалеке, в ряду за горизонтом, занимался небольшой белый рассвет, а остальное небо мерцало звездами. Это сцена, где небо затянуто облаками и белое.

«Шшшш

Почувствовав приближающееся холодное дыхание, учитель Ма плотнее запахнул одежду на своем теле и холодно сказал.

……

«Ребят, почему учитель Ма появился прямо в пустоши?»

«Эй, может, это прямо имитирует среду инопланетной цивилизации?»

«Э, нет! Как это может быть так гладко?»

«Да, так гладко не пойдет, правда?»

«Какова ситуация, зайти в игру и отправиться в дикую местность, чтобы выжить?»

«Эй, учитель Ма, обратите внимание на лево-вперед, там кажутся две фигуры».

«Шшшш, там и вправду что-то есть, такое впечатление, что оно движется. Учитель Ма, поторопитесь и догоните, это, должно быть, важная фигура».

Очевидно, что учитель Ма тоже заметил эти шквалы.

Глядя вперед и влево, я обнаружил две движущиеся фигуры.

Вот только фигура очень маленькая, очевидно, некоторое расстояние.

Должен вздохнуть, что глаза у этих пользователей Сети действительно хорошие!

Ни секунды не сомневаясь, учитель Ма побежал прямиком к фигуре.

……

«Фу-х~ Фу-х~»

«Здравствуйте, ребята».

«Вы не могли бы подождать?»

Учитель Ма долго преследовал, и в конце концов он готов был его догнать.

После того, как эти двое услышали голос, они остановились и обернулись, чтобы посмотреть на Учителя Ма.

Затем он действительно не продолжил торопиться.

Пользователи Сети в прямом эфире стали свидетелями всего процесса бега Учителя Ма и все они посмеялись:

«Ха-ха, учитель Ма, вероятно, давно не бегал так далеко, не так ли?»

«В этот момент учитель Ма сказал: «С чувством себя слишком хорошо тоже есть минусы!»

«Учитель Ма: разве картина не переворачивается? Почему вы не оборачиваетесь? Вы правда позволили мне добежать до вас?»

……

Когда учитель Ма подошел к этим двоим, он уже был измотан и запыхался.

В это время все смогли ясно увидеть внешность этих двоих.

Оба человека, мужчины.

Оба были одеты в потрепанные мантии и обернуты в грязную шкуру, и оба несли широкий и короткий меч бронзового века.

Что ж, среди них есть «человек», этот информационный элемент, которому учитель Ма и пользователи Сети в прямом эфире уделяют наибольшее внимание.

«Шшшш, это человек, а не инопланетянин».

«Это нормально, хорошо, если зайдете в игру и увидите существование инопланетян, значит, исследовать и находить информацию – это пшик?»

«Если вы можете увидеть инопланетные цивилизации, как только войдете, это будет провал! В таком случае нет никакого чувства ожидания».

……

Со стороны Учителя Ма, после того, как он подошел к этим двум людям, не дожидаясь, пока заговорит Учитель Ма первым, первым заговорил собеседник.

Один из них нес деревянный ящик, и он посмотрел на Учителя Ма и спросил:

«Ты тоже идешь к Царю Цзюню, не так ли?»

Учитель Ма, который изначально запыхался, услышав это, выразил удивление на лице.

Царь Цзюнь?

Что это значит? Мир в этой игре - это династия Шан?

Люди в прямом эфире также были удивлены и озадачены.

Учитель Ма был озадачен в своем сердце

Но относительно этого вопроса к этому человеку я сразу понял, как ответить.

Похоже, что поход к «Царю Цзюню» является первым шагом, который нужно сделать сейчас. Иначе вы будете все время скитаться по этой пустоши.

«Правильно. Я тоже иду к Царю Цзюню, можно ли мне присоединиться к вам?»

Человек, который нес ящик среди двоих, сохранил свое первоначальное выражение

Но другой человек, который не нес ящика, выразил некоторое удовольствие:

«Конечно, можно! С еще одним человеком наше путешествие станет менее утомительным».

Затем, с небольшим волнением, он представил:

«Это король Вэнь Чжоу!»

«Он гений!»

«Я последователь короля Вэня Чжоу, и мой ID — «Последователь короля Вэня Чжоу».

Услышав эти слова, Учитель Ма слегка приподнял брови.

Все пользователи сети, находящиеся в комнате прямых трансляций, также выразили свои разногласия.

Ведь после этого предложения раскрывается очень полезная информация!

'ID'!

В словах этого человека было использовано слово 'ID'!

Это показывает, что этот человек, утверждающий, что он последователь короля Вэня из Чжоу, не является человеком из первоначальной эпохи этого мира и также должен быть игроком.

Игрок из мира 'Ван Мяо'.

Даже этот король Вэнь из Чжоу может быть игроком в мире 'Ван Мяо'.

Что касается их личности, это очень важное обстоятельство!

Но, к счастью, Учителю Ма и пользователям сети в комнате прямых трансляций не нужно слишком много размышлять над этим, чтобы не поцарапать себе голову.

В комнате прямых трансляций уже есть большие шишки, которые дали ответ:

«Социология в Пекинском университете: они должны быть людьми с 'научными границами'!»

«Китайская академия общественных наук: их цель — 'руководство'! Они 'руководят' вами. »

«Институт социальных наук: в боевом центре тоже есть игроки, но я думаю, что ваш опыт отличается от их опыта в этой игре!

Потому что раньше вас уже приглашали 'научные границы'! Вы тот, на кого нацелены 'границы науки'.

Поэтому они хотят иметь какое-то влияние на вас в этой 'игре', пытаясь достичь какой-то цели. Вот что Китайская академия общественных наук называет 'руководством'! »

«Социальная психология: все в порядке, не бойся. Просто следуйте их руководству, чтобы узнать больше.

Более того, 'руководят' не только вами. Потому что должны быть люди, которые, как и вы, стали целью 'научных границ', но эти люди не приглашены в военный центр. »

Пользователи сети смотрели речи этих шишек и были шокированы.

Эй, не зря шишки могут анализировать это из одной точки зрения.

Они проанализировали не только личности этих людей, но и их цели?

И когда Учитель Ма увидел шквал этих больших шишек, он тоже почувствовал облегчение.

Он тоже понял общий смысл.

Неужели 'научные границы' готовят ему ловушку, чтобы он в нее прыгнул?

Копай и копай, то есть, кто прыгнет в нее, не обязательно!

…………

После каждой главы есть небольшая авторская заметка. Простите большие шишки, но когда количество слов позволит выставить книгу на полку, маленький автор добавит еще одну бесплатную главу в качестве компенсации.

Спасибо '15990.., Dream River. Laughing at the sky!!!! , crazy three my wife does not accept the war' за ежемесячный пропуск. Спасибо за награду «какая проблема», спасибо за поддержку больших шишек.

Попросите цветы, просмотрите голоса, пожалуйста,

Если есть ежемесячные пропуски и подсказки, маленький автор еще больше воодушевляется!

Приглашаем вас на 7-дневные длинные выходные на Национальный день, читать книги и получать удовольствие от чтения! пополните баланс на 100, получите 500 VIP-бондов!

немедленно упреждающему (период действия: с 1 октября по 7 октября)

http://tl.rulate.ru/book/93162/3952126

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода
QR-code

Использование:

  • Возьмите мобильный телефон с камерой
  • Запустите программу для сканирования QR-кода
  • Наведите объектив камеры на код
  • Получите ссылку