Глава 7: Зачисление (5)
В Академии Стелла было множество преподавателей. Не просто много — а по-настоящему огромное количество. В этом году насчитывалось 1141 первокурсника и целых 23 класса. За каждым классом закреплялся профессор-куратор (инструктор по бою), а также от одного до трёх ассистентов, включая магического исследователя и множество профессоров, отвечающих за различные предметы.
С приходом новых студентов в начале семестра у нескольких десятков преподавателей оказался лишь один предмет интереса:
«Сколько особенных первокурсников появилось в этом году?»
Принцесса Хон Би Ён из Королевства Адолевит принадлежала к одной из самых престижных семей в Мире Эфира. Королевство получило прозвища «Багровое Царство» или «Царство Пламени» из-за своей сильной связи со стихией огня.
Наследный принц Джереми Скалвен одержал победу над всеми своими старшими братьями и стал наследником престола «Империи Скалвен» в возрасте всего двенадцати лет. В этой императорской семье положение определялось исключительно магическими способностями.
Хэ Вон Рян — наследник Великого Мастера Башни, возглавляющего лучшую магическую башню «Башню Полнолуния».
В этом году элитные студенты из могущественных семей один за другим поступали в Академию Стелла, заставляя даже её преподавателей нервничать, и внимание всего мира естественным образом обратилось на Академия Стелла.
Поэтому преподаватели применили в этом году для теста распределения по классам слегка хрупкий, но особый метод.
Студенты, которые учились традиционно, должны были справиться не с одним, а сразу с тремя чрезвычайно сложными заданиями.
Именно первые три вопроса в тесте были такими. Причин было много, но одна из них заключалась в оценке самих студентов.
Тест на гибкость представлял собой такой формат экзамена, при котором учащиеся могли пропускать незнакомые вопросы и быстро переходить к следующим.
Другими словами, это была стратегия при поступлении:
«Смело отказывайся от задач, которые не можешь решить, и двигайся дальше! Если ты без толку застрянешь на одном месте, можешь упустить даже тот балл, который легко получил бы за следующее задание».
Однако это была лишь внешняя причина. Настоящая цель заключалась в другом.
«Смогут ли студенты решить задачу, которая не входит в учебники, по которым они занимались?»
Все первокурсники, поступившие в Академию Стелла, были детьми, которых во всём мире называли гениями, и все они стратегически готовились, полностью освоив магические формулы вплоть до университетского уровня.
Но что, если задача выходит за рамки их подготовки? Что, если ни одна из заученных и глубоко укоренившихся в сознании формул не подходит для решения?
Что, если существует задача, которую можно решить только с помощью креативности, логического мышления и критического анализа?
Те времена, когда достаточно было сражаться холодным оружием, давно прошли. Наступила эпоха магических воинов.
Какую магию применит противник? Как правильно на неё отреагировать? Вот главные вопросы. Отсутствие креативности стало серьёзной проблемой для магов в эту эпоху, когда магию можно использовать множеством способов.
— Хм…
Маг 7-го ранга и профессор Класса S Ли Хан-Воль, размышлял, просматривая результаты студентов.
В этот момент мимо проходила пожилая профессорша Эдель Тайман, заметила Ли Хан Воля и подошла к нему.
— О, похоже, Ли Хан Воль очень заинтересован в результатах этих первокурсников?
Эдель Тайман была профессором Сената Академии Стелла. Честно говоря, она была одной из опор академии, отвечая за контроль над её политикой.
— Да, именно так.
— Сейчас повсюду шум и переполох. Не правда ли, в этом году особенно весело?
Как она и сказала, преподаватели уже устроили настоящий переполох из-за результатов первого теста первокурсников.
Ли Хан-Воль кивнул и снова углубился в просмотр экзаменационных работ.
Первые три задачи скорее напоминали ловушки и никогда не предназначались для решения.
В результате из 1141 студента более тысячи сдали эти три вопроса чистыми, показав, что большинство нынешних студентов Академии Стелла поступили благодаря стратегическому подходу к вступительным экзаменам.
Однако магия — это не просто стратегическое обучение. Настоящим магом можно стать, лишь мысля нестандартно.
В этом смысле сто студентов, попытавшихся решить эти задачи, оказались уникальными.
Большинство из тех, кто всё же попытался решить задания, получили средние баллы на распределительном тесте и были зачислены в высший класс — Класс А, однако почти никто из них не решил ни одной из трёх задач.
«Разве не нашёлся ни один студент, который правильно ответил бы на все три вопроса? Кто же это был?»
«Были такие».
«На самом деле, их было трое».
Ма Ю Сон — мальчик неизвестного происхождения, появившийся словно, комета и потрясший магический мир, — был признан гением века.
Флэйм — девушка простолюдинка, признанная за свою особую способность и талант, сравнимый с Ма Ю Соном, — поступила по рекомендации Великого Мага и Директора Элтмана Элвина.
И…
«Бэк Ю Соль».
Ли Хан-Воль не мог этого понять.
Поскольку Ма Ю Сон и Флэйм уже были гениями, даже если бы они решили все три задачи, это выглядело бы убедительно: «Ах да, конечно, ведь они гении».
Но в случае с Бэк Ю Солем всё было иначе.
Он едва попал в академию, заняв последнее место среди 1141 студентов на вступительных экзаменах.
И всё же он ответил правильно на все три вопроса? И что с того, что он не смог решить ни одного из остальных заданий?
Эдель Тайман рассмеялась, будто угадав мысли Ли Хан-Воля.
— Это задача, которую невозможно решить, даже зная множество формул, но в то же время её можно решить, ничего не зная.
— … Значит, профессор Эдель Тайман, вы считаете, что этот парень может быть таким гением?
— Может быть. А может, это просто совпадение.
Ли Хан-Воль вздохнул, глядя ей вслед. Ведь профессор лучше него знала, что эту задачу невозможно решить случайно.
«Знает ли Бэк Ю Соль, что именно эти три вопроса вызвали переполох среди всего преподавательского состава?»
«Магический воин, специализирующийся на Вспышке».
Он громко рассмеялся, медленно читая зачётную книгу Бэк Ю Соля. Этот студент оказался настолько проницательным, что посоветовал ему, Магу 7-го ранга: «В следующий раз будьте осторожнее».
[В знак признания удивительной способности контролировать Вспышку, зачисление произведено по особым обстоятельствам.]
Эту пометку оставил лично директор Академии Стелла. В этом году поступило так много необычных студентов, что, возможно, теперь будет сложно выделиться, имея лишь специализацию Вспышки…
— Скоро узнаем.
«Случайно ли он блестяще справился с этими вопросами, или он действительно особенный?»
«Посмотрим».
На следующий день.
Долгожданные результаты распределения по классам.
Это был день, когда все — от аристократов магических семей до элиты, называемой гениями, — не могли не нервничать.
Каждому пришло уведомление, что результаты распределения опубликованы на центральном информационном стенде перед академией. Студенты собрались там и оживлённо переговаривались.
Информационный стенд магически засветился, словно цифровой неоновый экран, и на нём появились имена более чем тысячи новичков.
«Уф, неужели нельзя просто отправить каждому студенту письмо?»
Бэк Ю Соль понятия не имел, зачем они здесь собрались, но поскольку в академии было принято публично объявлять распределение по классам, он ничего не мог с этим поделать.
— О, это же Бэк Ю Соль?
— Говорят, он набрал ноль баллов на демонстрации магических навыков…
— Прямо удивительно. Если этого достаточно, чтобы попасть в Стеллу, интересно, как академия вообще выживет.
— Да ладно. Учитывая состав поступивших в этом году, никто бы не поверил, правда?
Некоторые студенты узнали Бэк Ю Соля и начали шептаться.
Некоторые гении выделялись исключительно уже с первого дня, и бывали случаи, когда студенты вроде него, набравшие ноль баллов, оказывались в центре нежеланного внимания.
«С демонстрацией магического навыка, правда, ничего было не поделать…»
При поступлении в академию проводилась простая демонстрация магических навыков, чтобы определить, какой именно навык студент использует как свой особый.
И Бэк Ю Соль использовал Вспышку.
Это был базовый магический навык, который уже никто не применял.
Из-за этого выражение лица инструктора стало ледяным, и он пристально осмотрел его.
«Что ещё важнее — если меня так травят, неужели мне придётся провести всё школьное время без друзей?»
Это немного расстраивало, но Бэк Ю Соль изначально и не собирался заводить знакомства.
«Хммм…»
Бэк Ю Соль первым делом отправился искать Класс F.
Класс F был предназначен для студентов с наихудшими результатами, а Класс A — для лучших.
Удивительно.
В списке класса F его имени не оказалось.
— А?
«Что? Не может быть. Я решил всего три задания на экзамене по распределению, так что выше класса E мне точно не подняться — значит, должен быть в классе F».
«Но факт отсутствия моего имени в классе F…»
«Это безумие. Неужели я провалился?»
Иногда, хоть и крайне редко, случалось, что даже после зачисления студентов отчисляли за неправильное прохождение экзамена…
Каким бы лёгким ни был тест, начинать всё с экзамена на распределение было для Бэк Ю Соля чересчур.
Столь абсурдная ситуация заставила его в замешательстве перечитывать список Класса F снова и снова. Внезапно он услышал, как студенты о чём-то шептались, явно потрясённые.
— Бэк Ю Соль? Тот самый парень с наихудшим результатом? Что за чёрт?!
— Что? Это не ошибка? Разве тут нет чего-то странного?
— Это абсурд… Молодой господин Юслек, сын Крафа Чекобалена, готовился поступить сюда с семи лет. И всё же, заняв 29-е место, попал в Класс А…
— Кайл, занявший 17-е место после идеального результата по теории, тоже оказался в Классе А. Почему?
Что-то было не так.
Бэк Ю Соль взглянул на список Класса S, который до этого игнорировал, и не смог сдержать удивления.
[0 Класс S Бэк Ю Соль]
«Что?»
«Почему моё имя здесь?»
«Возможно, это ошибка…?»
Класс S был особенным. В отличие от классов от F до A, туда попадали только студенты с чем-то выдающимся.
Учитывая, что большинство исторически известных великих личностей и даже самые знаменитые маги учились именно в Классе S, очевидно, что для выделения в магическом обществе требовалось нечто действительно особенное.
Просто хорошо учиться было недостаточно, чтобы попасть туда.
Как и тот студент, занявший 29-е место и переведённый в класс А — это означало, что в класс S попадали далеко не все.
Для Бэк Ю Соля было крайне необычно оказаться в классе S — месте, о котором мечтал каждый студент Академия Стелла, самой престижной магической академии.
Бэк Ю Соль честно не знал, хорошо это или плохо.
Даже если бы его поместили в класс F, он мог бы в любой момент связаться с главными героями из класса S, грамотно распределив своё расписание лекций.
Однако, оказавшись в классе S, он будет проводить гораздо больше времени с главными героями. Разве это не увеличит вероятность вмешательства в их сюжетную линию? А это был грех, которого он отчаянно пытался избежать — ведь это разрушило бы его план оставаться незаметным.
«Верно, уверен, что как-нибудь справлюсь, но всё же…»
Бэк Ю Соль долго размышлял, проводя пальцем по нижней губе, но в итоге не смог избавиться от Класса S, поэтому оставался лишь один ответ.
Даже попав в Класс S, он должен вести себя как спящее в спячке животное — без малейших признаков жизни — и чётко выполнять свою роль.
«Ладно, как-нибудь да получится».
Бэк Ю Соль решил мыслить позитивно.
.
.
.
.
.
Переведено с помощью ERMU AI ru
http://tl.rulate.ru/book/73198/9338715
Готово:
