Николай покинул виртуальную реальность после сдачи экзамена. Его лицо покрылось потом, так как некоторые детали были слишком простыми, чтобы он мог их запомнить. Тем не менее, он был доволен своим счетом.
Теперь ему оставалось только сдать практический экзамен. Если он правильно помнит, то промежуточные и финальные экзамены будут совместными экзаменами разных классов академии.
В академии Рохана было почти сто пятьдесят студентов в год. В одном классе было тридцать учеников, что составляло пять классов, которые соревновались друг с другом и между собой.
Классами были Огонь, Ветер, Вода, Земля и Молния. Это были основные элементы, но не единственные. Говорят, что классы были разделены в соответствии со статистикой каждого ученика, а не навыками.
Не было никакого реального отношения к тому, почему именно эти классы были выбраны. Этот элемент не выражал ничего, кроме простого разделения, чтобы сделать вещи более конкурентоспособными.
Практический экзамен проходил в двух частях, индивидуальные и командные бои. Оба они награждали разными очками достижений, которые будут использоваться для оценки рангов каждого ученика.
«Первая часть вашего экзамена на сегодня окончена». После того, как теоретический экзамен был закончен, мистер Хартгрэф подошел, чтобы объяснить. «Надеюсь, вы хорошо справились, но давайте посмотрим, как вы примените эти знания на практике».
Он попросил их следовать за ним, и класс Николая, который был земным классом, последовал за ним. Их сопроводили на тренировочную площадку академии, где уже начали собираться ученики других классов.
Напряжение было высоким между классами, которые обычно не взаимодействовали друг с другом, кроме таких экзаменов, как этот. По результатам вступительного экзамена класс Lightning оказался самым сильным. У них был лучший ученик, наследник крупной семьи в Королевстве Розия.
После этого последовал Водный класс, во главе которого стоял высокопоставленный лучник. В этом классе не было сильного лидера, но их ученики были более или менее равными по силе и отлично работали в команде.
Их земной класс был третьим по силе. Это было связано с существованием нескольких могущественных людей, а остальные последовали за ними.
Огненный класс тоже был могущественным, но у них было много внутренних конфликтов. Это сделало их четвертыми, несмотря на их силу. Даже когда они стояли на тренировочном поле, их разделили на группы.
Класс Ветра был наименее сильным, но Николай не знал, были ли они слабыми или им просто было все равно. В его прошлой жизни именно из этого класса было взято несколько первых мест, прежде чем кто-либо понял.
Когда классы собрались, мистер Хартгрэф выступил вперед и начал объяснять практический тест. Студенты затихли, поскольку каждый из них испытывал либо нервозность, либо честолюбие.
«Практический экзамен будет проходить через час, начиная с командных сражений. После этого начнется индивидуальный экзамен. В классовых боях каждый класс будет защищать монолит. Этот монолит можно либо разрушить, либо захватить». Г-н Хартгрэф объяснил и нажал кнопку на пульте дистанционного управления.
Перед ними появилась голограмма с изображениями. Монолиты были возведены на нескольких полянах посреди Леса Академии Рохана. Это были гигантские столбы, окруженные барьером.
Фиолетовый для молнии, синий для воды, желтый для земли, красный для огня и зеленый для ветра. Каждый монолит был окрашен по-своему.
«На вершине каждого монолита», — мистер Хартгрэф снова нажал на пульт. «Единый ключ». На новых картинках был плавающий ключ. «Если ты разрушишь барьер или вырвешь ключ, ты покоришь этот монолит». Голограмма исчезла, и учитель продолжил.
"Экзамен длится пять часов. Победителем станет та команда, которая покорит больше монолитов. Если две команды покорят две, а последняя еще не покорилась, дается еще час."
Это означает, что тот, кто победит два и защитит их, гарантирует первое место. Это была гонка, кто быстрее всех победит троих и защитит их.
«Монолит даст положительные эффекты своему классу, так что держитесь его, если хотите защитить его. Это все. Идите к автобусам и молитесь, чтобы шансы были в вашу пользу».
Пока они шли к автобусам, Николай обязательно изучил учеников других классов. Как он и подозревал, чудаки были в классе Ветра. Класс молнии также был опасен из-за этого мощного пользователя молнии.
«Это становится захватывающим». Николай усмехнулся. Он чувствовал себя конкурентоспособным после того, как получил шанс сразиться с этими гениями еще раз.
Они добрались до леса Академии Рохан через двадцать минут. Они прошли через северные ворота, которые были самыми безопасными, и направились к лесу. Старинные на вид постройки исчезли, их заменили зеленые леса и крутые скалы, сросшиеся, как зубы гигантского монстра.
Каждый класс был в другом автобусе, и вскоре они разошлись. Каждый класс высаживался у разных входов в лес, ближайших к их монолиту.
«Экзамен начинается через пятнадцать минут. Соберитесь рядом со своим монолитом до этого времени! Любой, кто не окажется рядом со своим монолитом, будет дисквалифицирован с экзамена».
Это было сделано для того, чтобы заранее не расставить ловушки. Классы разделились и вошли в лес, чтобы направиться к своему монолиту.
«Слушайте все». Джулиан шагнул вперед. «Поскольку я самый сильный на данный момент, я буду вести класс. Если у кого-то есть проблемы с этим, я буду рад обсудить это».
Никто из учеников не возражал, потому что все они знали, насколько жестоким может быть Джулиан к тем, кто ему не подчиняется. Сира и Маркус тоже ничего не сказали, предпочитая оставаться равнодушными.
«Меня не волнует, как ты относишься ко мне или кто ты такой, меня волнует только победа. Следуй моим командам, и я позабочусь о том, чтобы мы покорили другие монолиты». — сказал Джулиан, прежде чем броситься в сторону их желтого монолита.
После того, как Николай некоторое время следил за своим классом, ему удалось увидеть монолиты вдалеке. Это были гигантские каменные столбы высотой более тридцати метров. На плоском кончике монолита был ключ, который можно было выхватить.
«Действительно, при таком росте никто не может легко его схватить. Кроме того, защищающийся класс позаботится о любом, кто приблизится, чтобы совершить прыжок или взобраться». Николай видел, как его класс рассеялся по монолиту, пока Джулиан распределял роли. — Что ж, пришло время составить другой план.
http://tl.rulate.ru/book/73165/2016703
Готово:
Использование:
