Готовый перевод Odyssey of a Mage Arc I [Harry Potter/Pre Halo Crossover] SI/OC / Аттикус Сэйр: Сага волшебника... [Harry Potter/Pre Halo Crossover]: Глава 45

Затем он привел себя в порядок и направился к Большому залу, где оказался одним из первых. Аттикус огляделся и приметил, что большинство присутствующих были либо из Равенкло, либо из Слизерина.

Он положил на тарелку яичницу, бекон и тосты и открыл книгу по трансфигурации, которую купил, когда путешествовал по Америке, и потерялся в книге, но вскоре его потревожил один первокурсник с его факультета.

"- Итак, Сэйр, мы ждали, когда ты встанешь, но, похоже, это была пустая трата нашего времени", - презрительно произнес мальчик, чье имя он не захотел запоминать.

Он положил вилку с книгой и посмотрел на мальчика: "- Я не знал, что мы планировали пойти в Большой зал вместе, и, конечно, не помню, чтобы соглашался на такое. Напомни мне, когда это было сделано?"

Мальчик несколько сжался под его пристальным взглядом, но усмехнулся: "- Я упомянул об этом, прежде чем мы все разошлись по своим комнатам".

Аттикус просто пожал плечами: "- Я ранняя пташка" - ему не понравился тон, который использовал его собеседник. "- Возможно, в следующий раз ты подождешь ответа". - он снова взял вилку, но прежде чем продолжил есть, холодно заявил: "- В следующий раз, поменяй тон, которым ты говоришь со мной, если понимаешь, что для тебя хорошо, а что нет". - он не выпустил свою магию, так как слишком много свидетелей было в большом зале, но знал, что с этим однокурсником будут проблемы, если он сразу не поставит его на место.

Похоже, у него были какие-то стремления стать лидером своего курса. Что ж, придется отговорить его от этой идеи.

"- Как..." - провокатор почти закричал, пока его не оттащил один из парней, с которыми он пришел. "- Извини за него. Найлс всегда был таким... колючим", - произнес он, пожимая плечами, а потом сел и протянул руку: "- Я Майкл Уилкинс".

Аттикус понял, что ему не удастся почитать, поэтому решил пообщаться с мальчиком. «-Аттикус Сэйр, рад знакомству."

Через некоторое время еще парочка однокурсников сели вокруг них и представились как Теодор Пиритес и Маркус Роул.

****************************************

-Перерыв-

Первый месяц пролетел быстро, несмотря на скучность занятий. Он уже достиг четвертого-пятого курса учебной программы по всем основным предметам, за исключением, конечно, астрономии, гербологии и истории.

Также Аттикус продолжил свои утренние упражнения, но добавил нагрузки и, таким образом, каждый день просыпался немного раньше, чтобы успеть выполнить весь комплекс.

Уроки зелий до сих пор были вводными и останутся таковыми до конца сентября. Слагхорн был медлителен в своем предмете и на первых двух занятиях только рассказывал о зельях и уходе за оборудованием.

Следующие пару занятий были посвящены приготовлению ингредиентов для зелий. Аттикус ожидал, что они приступят к варке на следующей неделе или около того.

На чарах он успешно применил заклинание левитации Вингардиум Левиоса с первого раза, за что заработал 15 баллов.

Он сразу решил, что не будет слишком сдерживаться, но и не станет афишировать все свои навыки. Аттикус хотел дать понять, что он исключительный, поскольку это окажется полезным позже.

Трансфигурация на первых нескольких занятиях включала в себя в значительной степени то, что ожидалось. Введение в предмет и объяснения четырех ветвей данного предмета.

На последнем занятии месяца им дали задание превратить спичку в иголку, и Аттикус снова справился с этим с первого раза, а затем немного помог своим одноклассникам.

Астрономия содержала тот же вводный уровень, что и зелья, тогда как на гербологии у него состоялся первый практический урок в конце сентября, и заключался в уходе за магической валерианой.

Полеты прошли довольно стандартно. Он не проводил много времени на метле, но летал на вполне достойном уровне.

Его желание было научиться летать без метлы, и это было то, над чем он будет работать.

Зоти с Дамблдором в основном касались магических существ низкого уровня и общих рекомендациях, что нужно делать, когда сталкиваешься с превосходящим по силе врагом. Его стиль преподавания был очень популярен в Хогвартсе, и Аттикус мог понять, почему, поскольку профессор был красноречивым оратором.

Судя по его наблюдениям, Дамблдору определенно нравилось преподавать.

Однако, как ни досадно, Дамблдор уделял ему больше внимания, чем любому другому ученику на своих уроках. Он не был уверен, почему уже привлек его внимание, но решил убедиться, что это не повлияет на него негативно.

По общему признанию, изучение древностей стало чем-то, что ему было интересно.

Профессор Рэдклоу был пожилым человеком, в котором чувствовалась молодость, особенно то, с каким энтузиазмом он относился к преподаваемому предмету.

Изучение древности оказалось вполне аналогично классическим исследованиям, но с магической точки зрения. Аттикус всегда был очарован Древними империями и государствами в своей первой жизни, поэтому с нетерпением ждал занятий.

Он не слишком много читал на эту тему, когда получил книги, поскольку предпочитал практиковать магию.

Историю Аттикус стал полностью игнорировать, однако он разделил свой мыслительный поток на две части, чтобы мог записывать то, что говорил Биннс, для последующего выполнения домашних заданий и сдачи экзаменов.

Он провел большую часть его уроков, работая над своими проектами.

Первым проектом, который он наметил, была копия карты Мародеров. У него имелась идея, что карта была привязана к защитным заклинаниям школы, и в ней использовали чары Гоменум Ревелио, но не был уверен в остальном.

Второй проект заключался в том, чтобы обокрасть выручай комнату. Там сотни лет копились самые разные вещи, и он был уверен, что там найдется несколько редких книг, которые окажутся ему полезными.

Он отправился в Ноктюрн-аллею, когда ему разрешили самостоятельно ходить в Косой переулок, и купил Исчезающий шкаф, который стоял в "Борджин и Беркс".

Ему повезло, или, скорее, обычному мусору повезло, который обычно шастал по Ноктюрн-аллее, что он не встретил никого, кто посмел бы доставить ему неприятности.

Борджин сначала был подозрительным и враждебным по отношению к нему, но после того, как Аттикус выпустил свою магию, придавив его, был более чем счастлив помочь.

У него не было никакого интереса ни к одной из книг или предметов, которые там продавались в данное время, но он предполагал, что в какой-то момент вернется туда. Шкаф был цел, что означало, что тот, который находился в школе, требовал исправления. К счастью, он хорошо разбирался в рунах, поэтому не думал, что это окажется выше его сил.

Он заранее спросил своего отца о магических путешествиях, чтобы не показаться подозрительным в отношении знании об исчезающих шкафах, и в конце концов узнал, что они оказывается были незаконными в странах МКВ.

Исчезающие шкафы было чрезвычайно сложно блокировать, и они могли обходить многие защиты. Аттикус намеревался полностью выяснить принципы его работы, и получить возможность свободного перемещения во время его пребывания в Хогвартсе, поскольку преимущества этого были бесконечными.

Он нашел исчезающий шкаф на первом этаже, спрятанный в одной из комнат и был потрясен отсутствием защиты, даже если артефакт был поврежден.

Аттикус убрал его в свой сундук, и последние пару недель работал над ремонтом, и уже был близок к тому, чтобы починить его. Рунические последовательности на нем были сложными и определенно содержали ненужные элементы в своей структуре.

Люди, создавшие подобные артефакты, использовали нерелевантные рунические цепочки, которые затрудняли расшифровку для защиты их интеллектуальной собственности. Семья, которая разработала Исчезающие шкафы, защитила свой метод создания шестью различными лишними последовательностями, что сделало распутывание рун трудным, но не невозможным.

http://tl.rulate.ru/book/69062/2435512