– Алих! - шептал мальчик на задней парте.
– Чего? - ответно спросил его сосед по парте.
– Сколько грамм? - довольно серьёзным лицом спросил первый и он явно не шутил.
– Я не кидаю! - резко ответил второй
– Что ты не кидаешь, Алихан? - спросила учительница услышав весь этот шум, а все остальные сидящие в классе резко обернулась в их сторону.
– Да он не любит в баскетбол играть. - с улыбкой пытался всё устаканить второй.
– Сейчас не физкультура, а урок химии! - с нахмуренным лицом процедила, как мы поняли, учительница химии. - Отвечай, Адиль, сколько грамм вышло во 2 задаче?
– Аааааа. - тихо протянул Алихан, понимая, что только случилось.
– Про это я и спрашивал! - прошептал, как мы поняли, Адиль и неуверенно скорее спросил, чем ответил, - 47 грамм?
– Почти, 48 грамм. - с довольным лицом ответила подобревшая учительница, - проверь свое округление.
Адиль выдохнул и стукнул соседа по руке.
– А теперь про школьный проект! Мне нужен 1 ученик, для проекта по химии. Есть желающие? - спросила настойчивая химичка.
– Я! - подняв руку, ответила довольно высокая девушка с уверенным лицом.
– Отлично, Нурсая! - Да, её звали Нурсая. По моему мнению, самая активная ученица в группе и хороший друг, - останься сегодня после уроков.
– Хорошо. - ответила она с лицом, которое показывало всю воодушевленность. За это ее часто называли “адам болатын бала1”.
17:30. Вечер.
Уже довольно темное время, когда обычно большинство учеников уже едут домой после утомительного дня, но это не про Нурсаю. Она еще сидела в кабинете химии в накрахмаленном белом халате и смешивала разные смеси и жидкости.
– Таааак, Углерод плюс Водород и под конец Хлор. Что же обычно выходило от такой реакции? Надо бы попробовать, может для исследования пригодится - задумалась Нурсая размешивая жидкость в пробирке. А ответом на её вопрос был таков - усыпляющий газ, который уже успел заполонить кабинет….
****
1. Смысл фразы с казахского: Ребенок, который станет хорошим или успешным человеком.
http://tl.rulate.ru/book/57253/1464983
Использование:
