После того, как Тсуна помог Кё, он заставил их троих выполнять режим тренировок.
Начав тренироваться, Тсуна становится тренировочным маньяком, поскольку Шоичи увидел впервые, как он тренировался. Тсуна тренировался так интенсивно, что Шоичи провел тренировку в первый раз, он упал в обморок через час, и Шоичи провел некоторое время не мог пошевелить телом. Таким образом, Тсуна всегда покупала некоторые элементы здоровья из системы, которые стоили 3 очка за порцию, а Цуна покупал себе 50 зелий, которые стоили 150 очков, что оставляло себе 1650 системных очков.
Последние 2 недели Тсуна тренировала Шоичи. В первую неделю он уже использовал 30 зелий, а во вторую неделю он использовал только 10 зелий в неделю. Благодаря тренировкам Шоичи улучшил тело Шоичи от худощавого до идеально мускулистого. Его тело стало как у опытного мастера боевых искусств, не слишком тонким, но и не слишком мускулистым. Тсуна был даже более одержим тренировками, чем Рёхей, когда тренировался и делал другие тренировки.
Когда Рёхей и Такея начали тренировку, они были уверены, что справятся с тренировкой Тсуны даже с предупреждением Шоичи, особенно Рёхей. Они почти потеряли сознание всего за 4 часа, хотя они прошли настоящую тренировку Тсуны. В то же время Кё мог соперничать с тренировкой Тсуны, что шокировало тренировку остальных троих.
После тренировки Тсуна навсегда отдал кольца Рё, Такэя, Рёхей и Шоичи, так как ему больше не нужно было их скрывать, поскольку трое из них уже знают о пламени умирающей воли; Тсуна также велела им никому об этом не рассказывать. Рёхей и Такея легко согласились, и Кё только кивнул.
Спустя 3 недели, когда Цуна начал сёичи, их боевой уровень достиг общего ранга C +, где Такея был рангом B, Рёхей - рангом B, Шоичи - рангом C +, а Кё - рангом B +. Все они достигли 4-го ранга, потому что у Рёхей и Шоичи был опыт использования огня дольше.
Рёхей усердно работает из 4 и Такея за то, что был в ее пламени дождя. Сегодня Тсуна ходил в школу, так как месяц назад он пропустил много уроков из-за тренировок. Тем не менее, все еще сохранял свои оценки из-за своего сообразительности и по-прежнему входил в десятку лучших в школе, что разозлило Нана и, наконец, разозлило его после нескольких месяцев пропусков в школе.
Сегодня, когда Тсуна сидел в своем классе, люди в основном просто игнорировали их, хотя Тсуна не был плохим парнем, они знали, что его легко раздражает кто-либо, кроме своих друзей. Ему не нравится разговаривать с большинством людей, поскольку он сказал, что люди слишком много разговаривали с ним после того, как он тогда изменился.
Затем, подождав минуту, пока Тсуна возился со своим телефоном, учитель вошел в класс и сказал, чтобы класс успокоился ». Когда ученики услышали это, они вернулись на свои места и успокоились, за исключением Тсуны, который просто пошел и просмотрел свой телефон, но учитель не использовал телефон Тсуны, поэтому он просто продолжил и сказал, что сегодня у нас есть переводная студент из Великобритании. все еще здесь новенький, так что, пожалуйста, будьте с ним милы, студенты, не запугивайте его ».
Сказав это, учитель заставил ученика, который ждал перед дверью, войти. Через дверь появился 14-летний мальчик с растрепанными светлыми и зелеными глазами в лабораторных очках и высокой униформе Намимори. .
Пока ребенок медленно вошел в комнату, поедая леденец во рту, он медленно представился почти безразным голосом. «Здравствуйте, меня зовут Спэннер Смит из Великобритании. Приятно познакомиться ». как сказал Гаечник, с еще немного британским акцентом.
Тайсуна недавно собирался заснуть, он перестал интересоваться большей частью того, что происходит в школе. Он уже знал все уроки, так как он также прочитал все будущие уроки, которые будут рассказаны до 12 класса. Когда Тсуна услышал Спэннера и то, что он приехал из Британии, он поднял глаза и увидел Спэннера, о котором он знал.
Тсуна была удивлена и задумалась. Ха, я думал, что встречусь со Спэннером на семейной базе белых миллефиоре в будущем. И, может быть, я смогу найти его, когда появится возрождение ». Пока Тсуна думал, он понял, почему он пытался найти других людей в прошлом году, как у него появилась система и воспоминания, поскольку у него заболела голова из-за того, что он слишком много думал найти других людей в прошлом году.
Затем учитель проинструктировал Спэннера сесть за место Тсуны в классе, пока Тсуна все еще думал о том, что делать в будущем, поскольку он, вероятно, изменил некоторые сюжеты в воспоминаниях, которые он получил. Он должен быть готов к изменениям, которые он причинил, и к тем опасностям, которые этот мир подарит ему.
После занятий учитель попросил учеников проводить нового ученика Шпаннера по школе. Тайсуна интересовался Спэннером, он вызвался руководить Спэннером по школе. Учитель и другие одноклассники Тсуны, кроме Кёко и Такея, которые в классе. Затем Тсуна спросил, не хочет ли Спаннер осмотреться, и Спаннер просто кивнул, потому что он любил Японию, а он все еще был здесь новичком, поэтому он еще не знал, куда идти, поэтому он последовал за Тсуной.
Затем Тсуна показал Спэннеру кафетерий, Спаннеру очень понравился сегодняшний особый клубничный торт, чего Тсуна не ожидал, поскольку, хотя он знал, что Спэннеру нравится Strawberry, он не знал, что ему тоже нравится торт. Затем Тсуна показал следующие клубы, и клуб, который действительно интересовал Спаннера, был клубом робототехники, который Тсуна поняла, поскольку Спаннер был гением в робототехнике; Сам Тсуна ни в одном из них не участвует, хотя многие клубы, чтобы он присоединился к нему, особенно спортивные клубы. Тем не менее, Тсуна не любил, когда он тратил время и тратил время на поезд в одиночку, поэтому он не планировал присоединяться ни к чему.
http://tl.rulate.ru/book/56512/1460605
Готово:
Использование:
