Глава 57
– Используй теорему Лагранжа о медиане.
Чжу Цзыци повторила эти слова, но только для того, чтобы убедиться, что голос исходил от Е Хуна.
Она не могла не удивиться, ведь теорема Лагранжа о медиане была такой знакомой.
Кстати, это важная теорема при вычислении уравнения высокого уровня.
Но почему Е Хун вдруг сказал это?
Е Хун покачал головой, забрал учебник у Чжу Цзыци из рук и взял со стола ручку.
– Что ты делаешь?!
Чжу Цзыци была застигнута врасплох, она быстро встала и подбежала к Е Хуну, пытаясь вернуть книгу.
Но она резко остановилась!
И тогда она увидела, что Е Хун усердно работает над задачей из книги и вскоре напишет множество вычислений для решения задачи, на которой она застряла.
Чжу Цзыци сначала разозлилась, потом была ошарашена, и, наконец, ее полностью привлекли действия Е Хуна.
– Так вот как решить это!
– Ах, разве можно использовать эту теорему так?
Три минуты спустя Е Хун вернул книгу Чжу Цзыци.
“Динь! Помочь девушке решить задачу, общение с девушками +1…”
Чжу Цзыци с удивлением посмотрела на Е Хуна.
– Ты, как ты это сделал?
Е Хун же всего лишь старшеклассник, и он способен так просто решить задачу университетского уровня, неужели он легендарный гений математики?
Е Хун развел руками.
– Теперь-то ты веришь в силу этого гения?
Чжу Цзыци вспомнила странную скорость, с которой Е Хун переворачивал страницы при чтении книги. Если он действительно был гением, то тогда понятно, почему он делал что-то не как обычные люди.
Но она все еще чувствовала себя немного странно, поэтому она дала ему несколько задач, чтобы проверить Е Хуна.
Результат очевиден, Е Хун все решил с легкостью, даже не нахмурился.
– Я правда не знаю, что сказать.
Чжу Цзыци посмотрела на Е Хуна так, как будто он был монстром, задаваясь вопросом, не спит ли она.
– Эй, ты все еще злишься, Цзыци?
Услышав это, Чжу Цзыци сразу нахмурилась.
– Да! Все еще злюсь! Даже если ты гений, ты не можешь… так!
Е Хун не сдержался и ухмыльнулся.
– Так что я могу сделать, чтобы ты перестала злиться?
Чжу Цзыци коварно улыбнулась.
– Ну, если ты пообещаешь, что будешь учить меня!
– Это……
Видя, что Е Хун колеблется, Чжу Цзыци холодно улыбнулась.
– В противном случае я вывешу объявление на дверях библиотеки: “Е Хун, ученик 18-го класса старшей школы, публично валяет дурака в библиотеке и не читает!”
О, черт!
Неожиданно Чжу Цзыци показалась ему милой, но она была довольно коварна.
Е Хуну пришлось уступить под угрозами Чжу Цзыци, и он неохотно согласился на ее условие.
В течение следующего часа Чжу Цзыци, казалось, ухватилась за спасительную соломинку, пока они с Е Хуном сидели и лихорадочно обсуждали уравнения.
Чжу Цзыци неохотно отпустила Е Хуна, когда прозвенел звонок на подготовительный урок.
– Не забудь прийти завтра! – крикнула Чжу Цзыци ему вслед, когда Е Хун вышел из библиотеки, из-за чего привлекла внимание учителей и учеников, которые посмотрели в их сторону и, кажется, начали догадываться об отношениях между ними двумя.
От их взглядов лицо Чжу Цзыци покраснело, и она проскользнула обратно в библиотеку.
“Динь! Передача знаний, обучение +1, текущий прогресс: 110, текущий уровень: начальный уровень”.
Первое занятие во второй половине дня – урок информационных технологий. Оно проводилось в компьютерном классе.
После того, как Е Хун вышел из библиотеки, он сразу направился в лабораторное здание.
Хотя курсы информационных технологий в старшей школе не были обязательны для вступительных экзаменов в колледж, Е Хун всегда интересовался компьютерами.
В то время, когда он еще учился в начальной школе, он даже написал в своем сочинении, что в будущем хочет стать компьютерным инженером.
http://tl.rulate.ru/book/49805/2163927
Готово:
Использование: