Глава 112. Таланты и население
Херти и Ребекку позвали в палатку Гавейна, и, услышав, что задумал Гавейн, они оба были, конечно же, потрясены.
– Воспитывать? Учить каждого штатского и даже крепостных? – Глаза Херти были широко раскрыты; она была так близка к тому, чтобы полностью потерять свою грацию. – И это должно быть внесено в список законов территории. Каждый должен получать образование, как платить налоги?!
– Совершенно верно. Отныне обучение чтению и письму будет не только правом, но и обязанностью. – Гавейн улыбнулся – видеть, как всегда зрелая и уравновешенная Херти была так поражена им, тоже было довольно приятно. – Теперь каждый житель этой территории должен уметь читать и писать. Люди, которые придут на эту землю в будущем, также должны сделать то же самое. Иначе они совершенно не смогли бы выжить в новом порядке, который я преследую.
Херти, казалось, была погружена в свои мысли. – Новый порядок…
Между тем Ребекка, сидевшая рядом с ней, была гораздо практичнее: ей сразу же пришло в голову, как это будет трудно. – Лорд предок, воспитать из неграмотного гражданского человека знающего, образованного человека с хорошими манерами не так-то просто. Для этого требуются учителя литературы, математики, истории и географии, а также учителя фехтования, верховой езды, а также пара преподавателей естественной истории. Даже после завершения всей этой относительно базовой учебной программы, все еще есть супер-супер жесткие курсы, такие как искусство, этикет и геральдика. На то, чтобы закончить все эти предметы, уйдет десять с лишним лет!
Гавейн был ошеломлен; он уже собирался объясниться, когда Херти, стоявшая перед ним, подняла голову и заговорила: – Ребекка... не каждому человеку требуется десять с лишним лет, чтобы научиться этикету, искусству и геральдике. Кроме того, на самом деле, даже до сегодняшнего дня, вы еще не поняли их…
Ребекка была ошеломлена. – А? Так ли это было на самом деле? Почему я помню, как мой учитель этикета сказал мне, что я закончила свое образование…
На лице Херти отразилось раздражение, она ожидала от нее большего. – Потому что он действительно не мог победить тебя!
Ребекка: "…"
Эмбер, стоявшая за спиной Гавейна, мгновенно затряслась от смеха; вся палатка наполнилась веселой атмосферой.
В то время как Гавейн был вынужден быстро прервать тему своих внучат, которая все больше и больше отдалялась. – Стой, стой, стой. Вы так отвлеклись, как вы видите. Я думаю, что вы, люди, неправильно поняли, что я имел в виду. Образование, о котором я говорю, совершенно отличается от того, о котором вы знаете, когда большие семьи воспитывают своих наследников. Я не хочу воспитывать аристократа или ученика в результате этого, но воспитывать таланты, которые обладают способностью читать, писать и понимать математическую логику. И помните, что это будет массовое культивирование.
Говоря это, он покачал головой. – Эти методы поиска группы известных учителей, преподавания с начала дня до конца и производства нескольких молодых мастеров и молодых леди после десяти с лишним лет обучения здесь не сработают. Образование, которое я требую, будет очень простым. Для взрослых, которые держат работу, проводят два часа фундаментальных общих занятий, грамотности и подсчета каждый день после работы, вот и все. Для детей, которые все еще не могут взяться за работу, проведите полдня обучения. Другая половина будет оставлена им, чтобы они помогали своим родителям, работая дома.
Такой "базовый" и "недорогой" способ обучения был поистине неслыханным. Херти невольно нахмурилась. – Другими словами, минимальное требование для них–просто уметь читать и писать, и учителя тоже должны были бы только соответствовать этому стандарту... какая польза от такого базового образования?
На самом деле ей еще только предстояло озвучить вторую половину своего вопроса: для чего гражданскому населению нужна грамотность?
Если бы это было в прошлом, она, скорее всего, выпалила бы это, но сейчас она не была в этом уверена. Это было потому, что она реально видела другую сторону гражданских лиц и крепостных, и предок однажды уже упоминал о своих планах, чтобы каждый человек в этой территории стал грамотным. Это было равносильно тому, чтобы предупредить ее заранее; только она не ожидала, что этот предок действительно имел в виду дело и так скоро доберется до него.
– Быть грамотным означает быть способным понимать разум, быть способным выполнять еще более сложные задания, быть способным понимать идеи, которые мы передаем им, быть способным жить с более ясными целями, быть способным стать полезными талантами. – Гавейн улыбнулся и посмотрел на Херти. – Возможно, некоторым людям с самого рождения не суждено было стать магами, рыцарями или священниками. Они не смогли пробудить в себе трансцендентные дары, но большинство людей способны постигать знания через приобретенные знания после рождения. По крайней мере, в этом отношении судьба была относительно справедливее.
Херти еще не поняла, что имел в виду Гавейн с самого начала, но тут же вспомнила о человеке, с которым только сегодня познакомилась, — о седовласой девушке из столицы.
Наконец на ее лице появилось испуганное выражение. – Предок, ты же не собираешься... добавить теорию рун в эту общую учебную программу, не так ли?
– Это учебная программа среднего и продвинутого уровня, так почему бы и нет? – Гавейн просиял, его настроение было беспрецедентно высоким и радостным. – Вспомни хорошенько, Херти. Среди формул и теорем, записанных в этой тетради... что имеет отношение к магическому дару?
Херти открыла рот. Некоторое время спустя она наконец издала какой-то звук. – Нет, ничего, это ... все только расчеты!
– Верно, эта записная книжка подтвердила мысль, которая у меня уже была раньше. То есть разрыв между сверхъестественными силами и смертными не так велик, как это представляется. Возможно, такие силы действительно больше благоволят тем, у кого есть уникальные дары, но поскольку это естественное явление, нет никаких причин, по которым более девяноста процентов мирян в этом мире изолированы от него из-за простой проблемы с природными дарами, – сказал Гавейн с жалобой в голосе. – У рун и магии есть свои правила, а чтобы суммировать законы... требуется разум, а не сила.
Да, смертные тоже могут вступать в контакт со сверхъестественным миром. Даже если они сами никогда не смогут освободить заклинание, они могут построить косвенную связь со сверхъестественными силами через этот "рычаг" математики и логики. И как только контакт был установлен, пугающе огромное "количество смертных" могло почти полностью уничтожить старый порядок – Гавейн был убежден в этом.
Херти задумалась, пребывая в шоке; наконец, она нерешительно задала вопрос:
– большинство людей ... действительно обладают таким интеллектом?
– У тебя очень неуверенный тон. А это значит, что у тебя уже есть ответ. – Гавейн посмотрел на Херти с легкой улыбкой. – Благодаря тому, что вы общаетесь с ними в эти дни, вы все еще не уверены, что они такие же люди, как вы и я?
– Я все понимаю.– Херти глубоко вздохнула. – Я пойду приготовлюсь.
– Во-первых, отобрать грамотных людей из сотни жителей столицы, чтобы они служили самыми элементарными учителями. Затем соберите различных руководителей и организуйте график работы и учебы каждого.
– Помните, что самое главное–это грамотность.– Гавейн удовлетворенно кивнул и подчеркнул: – и мы не можем откладывать строительство этой территории. Независимо от учителей или учеников, они не могут быть освобождены от производственного труда на этой стадии. Учителя, обучающие чтению и письму, тоже должны участвовать в труде после уроков.
– Пожалуйста, будьте уверены, я справлюсь с этим хорошо.
Ребекка посмотрела на Херти, потом на Гавейна и в замешательстве почесала волосы.
– О чем вы там говорили в конце? Теории рун? Почему я не могу понять…
– Это нормально, что ты не поняла, потому что не пошла с нами сегодня утром. – Фигура Гавейна откинулась назад, откинувшись на спинку стула. Он смотрел, как железо, возглавляемых девушка с веселой улыбкой. – Ребекка, я нашел тебе друга. Она специализируется в той же области, что и вы…
Не дожидаясь, пока Гавейн закончит, глаза Ребекки загорелись. – Она тоже может последовательно стрелять тремя большими огненными шарами?!
– ... ГМ, я не имею в виду способность запускать огненные шары.
Ребекка резко обернулась. Она хотела спросить – раз уж она не может запускать огненные шары, значит ли это умение лазить по деревьям, красть из птичьих гнезд или поджаривать саранчу? Однако, поскольку она боялась быть избитой, она не осмелилась озвучить эту мысль. Между тем, увидев выражение лица этой юной леди, Гавейн глубоко осознал, что независимо от того, насколько талантлива эта девочка, она никогда не сможет изменить реальность ее живого и необузданного характера (более того, ей уже подрезали голову дверью). Поэтому он мог сказать это только прямо. – Друг, о котором я говорю, вовсе не дурачится с тобой. Она здесь, чтобы провести с тобой исследование. Ее зовут Дженни Перо, она член команды помощи из ста человек. Она рунмейстер четвертого класса и так же одарена, как и ты, в области математики и вычислений. И то, как она изучает магию, имеет много аспектов, которые могут дополнять и соответствовать вам…
Чтобы эта юная леди не вышла из-под контроля, Гавейн на одном дыхании рассказал ей все о Дженни Перо.
Тогда как Ребекка слушала ошеломленно. В конце концов она вдруг хлопнула в ладоши. – Вы сказали, что она нашла методику для создания структуры рунных чертежей, используя вычисления вместо заклинаний?
Хотя процесс этот был весьма извилист, Гавейн в настоящее время почти ничего не объяснил. – Что-то вроде этого.
– Ах! Я хочу встретиться с этим человеком! – У Ребекки, конечно же, был восторженный вид. – Похоже, она действительно впечатляет!
Гавейн был очень рад видеть, что Ребекка полностью заинтересовалась этим, но все же напомнил, прежде чем этот болван взбесился. – Не откладывайте разработку магического двигателя и "цемента".
– Не волнуйся! И я это знаю!
– Тогда дискуссия по этому вопросу должна закончиться здесь. Гавейн удовлетворенно кивнул и посмотрел на Эмбер. – Эмбер, соверши еще одно путешествие и приведи сюда сэра Байрона.
Эмбер выглядела неохотно, но ее фигура все еще постепенно исчезала в воздухе. – Ах, какая трудная жизнь!
Вскоре в палатку привели сэра Байрона, который отдыхал в казарме. Этот бывший наемник, а ныне рыцарь средних лет, поклонился Гавейну. – Лорд, вы спрашивали обо мне?
– Вы знакомы с крепостным рынком и беженцами?
Сэр Байрон на мгновение запнулся, прежде чем кивнуть. – Я очень хорошо знаком с крепостным рынком. Раньше я представлял интересы отца Мисс Ребекки, когда он покупал крепостных на территориях других аристократических кланов. Что касается беженцев... я не могу говорить о том, знакомы они или нет. Это люди, которые бродят повсюду и более или менее похожи на дикарей. На старой шахте к крайнему северу от города Танзан и заброшенной мельницы Геринга....
– Мне нужны не те, кто стал вне закона, а те, чье прошлое пока еще чисто.
– Здесь нет беженцев с чистым прошлым, но я думаю, что понимаю, что вы имеете в виду. Вы хотите, чтобы те, кто все еще задерживается на окраинах городов и деревень и еще не отказался от получения средств к существованию в цивилизованном мире?
Конечно, тот, кто когда-то был наемником, общался с самыми разными бедняками и сражался в серой зоне, Байрон сразу же понял просьбу Гавейна. Затем он быстро выдвинул предложение. – Господин, если ты действительно готов набирать беженцев, то у меня есть предложение. Почему бы нам не попробовать выдать разрешение на наемничество в городе Танзан? Просто скажите, что мы хотим покупать рабов массово –покупать рабов менее чем за тридцать процентов от рыночной цены. Таким образом, это не будет стоить больше, чем посылать вестников, чтобы развесить повсюду объявления и общаться с феодалами различных аристократических кланов. Более того, это будет чрезвычайно эффективно.
Перевод: DragonKnight
http://tl.rulate.ru/book/28484/854176
Использование:
