До детского сада, каждое утро перед уходом на работу, отец Цюань и мать Цюань аккуратно приводили Цюань Саньцзиня в порядок, а затем отправляли его на четвёртый этаж, где за ним приглядывала его сестра.
После того как Цюань Саньцзиня отводили к сестре на четвёртый этаж, и отец или мать Цюань уходили, закрывая за собой входную дверь, Цюань Саньцзинь ещё долго смотрел на дверь, погружённый в свои мысли.
Когда Цюань Саньцзинь окончательно убеждался, что отец или мать ушли, он начинал расспрашивать сестру обо всяких интересных вещах, пытаясь отвлечься от привязанности к родителям. Он всегда с любопытством спрашивал сестру о тайнах мира, а сестра терпеливо отвечала, и их отношения становились всё крепче благодаря такому общению. Постепенно Цюань Саньцзинь научился находить радость и знания самостоятельно, когда родителей не было рядом; в ходе этих ежедневных взаимодействий Цюань Саньцзинь развил способность к самостоятельному мышлению. Он листа́л книжки с картинками, которые сестра брала для него, водил пальчиком по строчкам, пытаясь прочитать и понять смысл каждого слова. Его начали трогать эмоции, скрытые между строк, словно это был диалог с сестрой; в безмолвном мире слова стали его самым верным спутником.
Цюань Саньцзинь находил утешение в словах, а также постепенно учился строить свой маленький мир с помощью знаний – это было место, полное безопасности, независимо от того, были родители рядом или нет. В процессе этого самопознания Цюань Саньцзинь научился искать ответы в книгах; знания из книг были подобны маяку, освещавшему самые тёмные уголки его души. Он начал пытаться сочинять истории по-своему, записывая взлёты и падения своей жизни неровными, детскими каракулями. Эти записи были трудны для понимания, но они свидетельствовали о его росте и переменах.
Эта привычка позволила ему найти свой собственный душевный приют среди занятой работы родителей
http://tl.rulate.ru/book/197327/21809718
Готово:
