Дверь открылась и раздались звуки шагов.
Идеально отточенной походкой, в класс зашёл мужчина с седыми волосами и бесцветными глазами и встал перед кафедрой. От его угрожающего, направленного вперёд, словно для запугивания, взгляда ученики задрожали.
– Меня зовут Син Реглия. – спокойно сказал он. – С этого дня я буду вести уроки фехтования в Академии владыки демонов.
Миса поражённо уставилась на Сина.
– …Папа?..
Хм, судя по её реакции она не знала о том, что он будет преподавать в Академии владыки демонов. Я думал, что они сблизились на церемонии второго пришествия владыки демонов, но общаются, видимо, по-прежнему мало.
– С-слышь, Син Реглия это же… правая рука владыки демонов…
– Т-точно. Я видел его на церемонии второго пришествия владыки демонов. И ещё, насколько я помню, он сейчас является Королём Духов.
– Кажется его прозвали тысячеклинковым за то, что он овладел тысячью демоническими мечами.
– К тому же 2000 лет назад его называли сильнейшим мечником среди демонов.
– …Да вы прикалываетесь что ли?.. Фехтование будет вести такой крутой чувак?..
– Полагаю его прислал владыка Анос…
Все ученики не могли поверить в то, что Сину, тому кого называли правой рукой владыки демонов, и являющемуся Королём Духов, поручили работать инструктором.
– Ха-ха-ха, вижу вы удивлены что ближайший соратник Тирана-Владыки Демонов будет лично учить вас фехтованию. Другой такой возможности у вас не будет! К тому же… – Эльдмэйд повращал трость и указал её кончиком на учеников. – Академия владыки демонов планирует наладить сотрудничество со школьным зданием духов чтобы огромное древо образования Эниюниэн провело вам лекции и испытания. Ещё мы намерены пригласить преподавателя, который сможет научить вас противостоять магии духов и её практическим применениям. Более того, будут введены небольшие индивидуальные занятия с демонами из двухтысячелетнего прошлого. И наконец – вишенка на торте-е-е-е!! – Эльдмэйд крепко сжал кулак и многозначительно ухмыльнулся. – Мы приготовили новое особое занятие с лучшим учителем, способным поведать вам о владыке демонов больше чем кто-либо. И назвали его… – Подскочив на месте Царь Тлеющей Смерти топнул ногами и громко огласил. – Великий урок владыки демонов! Ха-ха-ха-ха, это практически гарантирует вам становление повелителями демонов!
Наиграно отжестекулировав, Царь Тлеющей Смерти встал ровно и начал говорить уже спокойно.
– Разумеется, лекции и практические занятия по магии Царя Тлеющей Смерти, будут каждый день вбивать в вас бездну. Как считаете, почему теперь, когда владыка демонов переродился, Академия владыки демонов подготовила для вас столь богатую учебную программу? – Царь Тлеющей Смерти указал на одного учеников тростью. – Ты в чёрном, отвечай на вопрос.
Теперь белая и чёрная униформа Академии владыки демонов ничего не значат. Система, при которой белая форма обозначала полукровок, а чёрная членов императорских семей, была упразднена и теперь ученики были вольны сами выбирать себе униформу.
Тем не менее эта реформа вступила в силу совсем недавно и поэтому большинство учеников до сих пор носило форму того же цвета что и раньше.
Белая и чёрная униформы были одним из дурных, установленных в Дильхейде, правил. Но разве изменит что-то упразднение самой униформы и изменение цвета? Самое главное – желание не обращать внимание что на чёрный, что на белый цвета. Разумеется были мнения что белую и чёрную униформы нужно упразднить, но мы решили оставить эту форму, разделившую расу демонов на два лагеря, в качестве упрёка.
– В чём дело? Я тебя спрашиваю. Отвечай.
– …Н-ну чтобы с перерождением владыки привлечь выдающихся и перспективных людей. – неуверенно ответил ученик.
Услышав это, Эльдмэйд ухмыльнулся.
– Совершенно верно! Тучи пригодных для образования перспективных личностей, ай да наш владыка демонов Анос! Ты понимаешь, ты понимаешь это!
Облегчённо вздохнувший ученик, выглядел несколько счастливым.
– Но это далеко не всё. Авторитет владыки демонов действительно позволил ему собрать всех этих способных личностей, но я хотел бы узнать почему именно он вкладывает столько сил в образование?
Эльдмэйд снова указал на ученика тростью.
– Почему?
– …Н-ну… я не знаю…
– Нет, всё ты знаешь. Уж ты-то должен знать. Может ещё немного пораскинешь мозгами? В чём разница между образованием, над которым усердно работают и наоборот?
Ученик напряг голову и пробормотал:
– …В… перспективах?
– В перспективах! Верно, в перспективах! Проще говоря, владыка демонов решил сфокусироваться на образовании ради перспектив и будущего. Правильный ответ, замечательно.
Благодаря похвале Эльдмэйда ученик выглядел набравшимся уверенности.
– Но позволь мне задать тебе ещё один вопрос: почему он решил сосредоточить усилия на будущем?
– …Потому что сейчас всё хуже некуда?..
– Да-да-да! Сейчас всё хуже некуда!
Кивнув несколько раз, Царь Тлеющей Смерти пристально взглянул на него.
– А почему всё хуже некуда?
– …Это уже как-то слишком…
– Нет ты должен знать. Уж ты-то должен знать. Чего вам не хватает? Чего по мнению владыки демонов вам не хватает? Чем таким обладает владыка демонов, чего не хватает вам?
– …Думаю всего…
Эльдмэйд крутанул трость и снова указал ей на ученика.
– Правильный ответ. Об этом я и говорю. Именно, вам не хватает всего: силы, ума, знаний и мастерства владения магией. Но не стоит этого стыдиться. Ведь вы сами осознаёте это.
Царь Тлеющей Смерти ткнул тростью в пол.
– Владыка демонов нуждается в том, кто станет ему вра…Угх!!..
Эльдмэйд схватился за горло левой рукой как будто его сдавливало нечто невидимое.
Это сработал эффект «Зекта» в котором прописано что он не может идти против меня.
– …М-мистер Эльдмэйд, вы в порядке?
– А-а, гхм… У-упс… Враг не то слово. Точнее будет сказать что ему нужен тот кто будет равен ему, да – тот кто сможет с ним соперничать! Точно, враг в смысле достойный противник с которым он сможет постоянно совершенствоваться!
Перефразирование своих слов освободило его от «Зекта» и Эльдмэйд выпрямился.
– Ну что ж, ещё один вопрос: легко ли поддерживать мир?
– …Думаю что нет…
– Совершенно верно. А почему это сложно?
– …Из-за отношений между разными странами?..
– Почему невозможно поддерживать мир в ситуации отношений между разными странами?
Ученик замолчал.
– Давай сменим тему. Тебе когда-нибудь приходилось ссориться с другом?
– Ну было дело.
– Почему так вышло?
– …Ну, в общем, он сказал мне что собирается вступить не в ту команду в которой состоял я, и мы поссорились…
– Из-за такой мелочи? Разве он не твой друг?
– …Как раз поэтому я и думал что мы будем держаться вместе, в одной команде… Поэтому я чувствовал себя преданным… Мы конечно помирились, но…
Эльдмэйд многозначительно ухмыльнулся и указал на ученика тростью.
– Ты почувствовал себя преданным. Но у твоего друга были свои причины желать вступить в другую команду, и он надеялся, что ты его поймёшь, верно? С другой же стороны он наверняка думал: «почему ты не можешь понять меня?».
– …Да, думаю так и было… Я должен был подумать об этом…
– Тогда почему бы не перевести вашу ссору с другом в плоскость отношений между странами?
Казалось, ученик понял в чём тут соль.
– …А-а, ты пускаешь все силы лишь на свою страну… поэтому, эм, пытаясь поддерживать мир в собственной стране по своим обстоятельствам ты и оглянуться не успеешь как нарушишь мир других государств…
– Совершенно верно! Прекрасно, всё-таки ты понимаешь о чём я. Говорят, что отношения между государствами – сложная штука, но если покопаться глубже, то в итоге выяснится, что сложная штука – это отношения между людьми. Друзья, возлюбленные, и даже совершенно не знающие друг друга люди – вы все ссоритесь. Государство есть совокупность каждого из этих людей. Это огромный организм, с настолько перемешанным и абсурдно хаотичным сознанием что понять его целиком просто невозможно.
На лице Эльдмэйда промелькнула довольная улыбка.
– Такой невразумительный организм просто не может не начать ссору!
Он крутанул трость и стукнул ей об пол.
– Вот почему владыка демонов вкладывает столько сил в эту Академию. Он пытается взглянуть на страну, но та слишком хаотична. Даже его магические глаза не могут её разглядеть. Вот почему он смотрит на людей и бережно взращивает каждого из них, веря в то, что нация – это люди.
Мира не будет если я в одиночку остановлю конфликт своей мощью. Когда я разделил мир на четыре части конфликты просто не возникали. До настоящего мира было ещё очень далеко.
– Он верит, что наделив вас всех силой, умом и знаниями вы вскоре улучшите эту страну, предотвратите национальный кризис, мировой кризис и крупные конфликты. Ха-ха-ха, до чего же неспешный и далёкий идеал! Ха-ха-ха-ха, – залился смехом Эльдмэйд. – Но тем не менее интересный! Ведь бросать вызов невозможности – это и есть сама суть владыки демонов! Царь Тлеющей Смерти заключил контракт, по которому я обязан учить вас до тех пор, пока эта мечта не разобьётся вдребезги. И я во чтобы то ни стало сделаю из вас блестящих личностей! И тем не менее, когда владыка демонов будет узнавать о возникших конфликтах, он будет становиться гораздо сильнее!
Сказанное им сейчас, в общем-то и было сутью заключённого между нами «Зекта». Хоть боги и верны своим обещаниям, я понятия не имею насколько это применимо к полубогу полудемону Эльдмэйду.
Поэтому лучше не делать его верным «Зектом», а сделать ему предложение, которое вызовет у него интерес. Ведь всё что пытаешься придавить грубой силой, вскоре закономерно ломается.
Я проник на эти занятия ребёнком, отчасти чтобы проверить результаты преподавания с точки зрения ученика. Немногие ученики и учителя будут говорить что они думают на самом деле если будут знать, что я владыка демонов.
– С учётом вышесказанного, сегодня у вас будет урок фехтования на арене. Мастер Син, если вам есть что сказать перед началом урока – почему бы вам не сказать это здесь?
– Хорошо. Так как сегодня я веду занятия в первый раз, мы будем делать только то, что сможет кто угодно. И думаю дать вам всем по разу умереть. – сказал Син, будто это было совершенно нормально.
Все ученики в классе побледнели, услышав это.
– А если получится, то дважды. – добавил Син.
http://tl.rulate.ru/book/19453/2718537
Готово:
Использование:
