Хорошая порция мотивации всегда идет на пользу, по крайней мере, тем, кто еще не покинул стены школы.
一 Черт, Старина Чу так задвинул, что у меня аж кровь забурлила! 一 воскликнул один из учеников.
一 Слушайте, а ведь в средней школе я учился очень даже прилично, 一 подхватил другой. 一 Это в старшей школе валять дурака начал, иначе не набрал бы такие жалкие баллы на пробниках.
一 И я тоже. Когда в первом классе старшей школы нас распределяли по классам, я был в первой сотне по всей школе…
一 Но неужели еще не поздно? Остался всего один год…
一 Я в старшей школе вообще за учебники не брался. Эти формулы по математике и физике… я же ни одной не помню.
一 А я думаю, что еще можно успеть. Как и сказал Старина Чу, нужно хотя бы разок выложиться на полную ради своего будущего!
Во время перемены Чу Цзян, прихватив свой термос, вышел из кабинета.
Оставшиеся в классе ученики, воодушевленные его речью, принялись бурно обсуждать услышанное. Хотя ребята из 17-го класса и считались отстающими, это вовсе не означало, что они не хотели учиться. Просто раньше у каждого находилась какая-нибудь причина, чтобы откладывать дела на потом.
Теперь же, в третьем классе старшей школы, нагрузка во всей школе резко возросла. В такой атмосфере даже они почувствовали серьезное давление. А пламенная речь Чу Цзяна стала той самой искрой, которая пробудила в них желание бороться за свое место под солнцем.
一 Мне кажется, с тех пор как Старина Чу стал нашим классным руководителем, я стал учиться гораздо лучше, чем раньше!
一 И у тебя такое чувство? А я думал, я один такой! Слушай, на утреннем чтении я сегодня выучил сразу три стихотворения!
一 Вот-вот, и на уроках стало проще концентрироваться. Раньше меня в сон клонило, стоило учителю рот открыть, а сейчас я умудрился прослушать весь урок математики и ни разу не отвлечься!
一 Да уж, у меня тоже прогресс. Особенно с точными науками. Раньше сидел как на лекции по эльфийскому, а теперь, кажется, начинаю что-то понимать.
一 Если бы я смог поступить в университет, родители были бы вне себя от счастья!
…
Чу Цзян занимал пост классного руководителя 17-го класса всего пять дней. Все это время он почти на каждом уроке сидел на последней парте, занимаясь подготовкой к занятиям. Это заставляло учеников постоянно быть в тонусе.
Любители вздремнуть на уроках внезапно излечились от бессонницы, а те, кто привык читать романы в телефоне, боялись даже вынимать гаджеты из карманов.
Более того, под незримым воздействием Часов неутомимого прилежания, стоило им сосредоточиться на теме, как они тут же получали положительный результат. За день-другой это могло быть незаметно, но спустя время ребята сами начали замечать странные перемены.
На последнем уроке самоподготовки Чу Цзян, глядя на небывалый энтузиам своих подопечных, удовлетворенно кивнул. Перед самым звонком он взял мел и выписал на доске обязательное для заучивания стихотворение и двадцать английских слов.
一 Ученики, дорога в тысячу ли начинается с первого шага, а моря наполняются из малых ручьев. С сегодняш дня каждый в нашем классе должен ежедневно пополнять свой багаж знаний.
Чу Цзян указал на доску: 一 Список обязательных для экзаменов стихотворений включает в себя всего семьдесят пять произведений. Если учить по одному в день – справитесь без проблем. Что касается английского, для успешной сдачи нужно знать около трех с половиной тысяч слов. Мое требование скромное: по двадцать слов в день. Это лишь первый этап. Когда заложим фундамент, двинемся дальше.
Будучи классным руководителем, Чу Цзян в эти дни активно составлял индивидуальные планы обучения для класса. Услышав его голос, ребята оторвались от тетрадей и уставились на доску.
Стихотворение принадлежало перу танского поэта Янь Чжэньцина и называлось «Призыв к учению».
«При свете ламп в полночный час и с криком петуха 一 самое время для юноши за чтение браться. Коль в молодости не узнаешь, как рано нужно начинать учиться, под старость будешь лишь жалеть, что взялся за книги слишком поздно».
Намек Чу Цзяна был прозрачен: он хотел, чтобы они сами осознали важность образования.
一 Заведите специальную тетрадь, перепишите всё туда. Первая задача на каждом утреннем чтении – повторение этих стихов и слов. Разумеется, если чьих-то способностей хватит на большее, и вы начнете учить сверх программы, я буду только рад.
Чу Цзян улыбнулся: 一 В классе семьдесят два человека. Разделитесь на двенадцать групп по шесть человек в каждой. В конце каждого вечернего занятия проверяйте друг друга внутри групп. А я буду проводить выборочные проверки в любое время.
Ученики переглянулись. Внешне все покорно молчали, но в душе каждый вовсю ворчал на учителя.
«Да ладно, Старина Чу реально держит нас за детей?»
«Слишком уж он любит усложнять жизнь».
«Неужели никто не возразит? Почему все молчат?»
«Стихотворение еще ладно, но двадцать слов каждый день… это перебор».
Чу Цзян не продолжал речь. Он внимательно следил за мимикой учеников – от его взгляда не могло укрыться их недовольство.
一 Есть возражения или предложения? 一 спросил он, понизив голос и обводя класс взглядом.
Тишина. Никто не решился подать голос.
一 Раз предложений нет, будем действовать по плану.
Едва Чу Цзян закончил фразу, как все ученики достали тетради и принялись переписывать слова и стихи с доски. Перед самым окончанием занятий учитель встал и с хрустом потянулся, прервав сосредоточенную работу класса.
一 Еще кое-что. В следующую пятницу у третьего курса старшей школы пройдет первый ежемесячный экзамен. Подтяните хвосты в ближайшие дни, повторите пройденное. Постарайтесь показать результат лучше, чем на итоговых экзаменах в прошлом полугодии.
Чу Цзян едва заметно усмехнулся: 一 До звонка пять минут. Приведите в порядок свои записи.
С этими словами он подхватил сумку и вышел в коридор. Класс облегченно выдохнул. Как только учитель скрылся, в кабинете зазвучал приглушенный шепот.
一 Пять минут до конца? Так быстро? Мне казалось, я всего пару минут назад за тетрадь сел!
一 Вот черт, у меня то же самое.
一 Слушайте, а память как будто и впрямь стала лучше. Я пока переписывал это стихотворение и слова, кажется, уже всё запомнил!
一 Серьезно? Ты что, гений?
一 Да я сам в шоке. Специально даже не зубрил, просто проговорил про себя пару раз, пока писал, и бац – всё в голове сидит!
一 Не гони. Я помню твои оценки за прошлый семестр: за китайский пятьдесят шесть баллов, за английский вообще двадцать восемь. С такой памятью ты бы не набрал так мало.
一 Может, я скрытый талант? Раньше способности спали, а теперь пробудились?
…
Чэнь Цзинъи не участвовала в болтовне. Она, как и всегда, была сосредоточена на упражнениях. Однако она тоже не могла не заметить, что сегодня ее состояние было намного продуктивнее обычного.
Особенно это касалось математики и физики. Те сложные задачи, над которыми раньше приходилось ломать голову часами, сегодня щелкались как орешки – стоило лишь взглянуть на условие, и ход решения сам выстраивался в сознании.
一 Ого! Цзинъи, ты стала еще круче! Ты решила все эти задачи без единой ошибки! 一 с нескрываемым восторгом воскликнула ее подруга Жао Юйтин, заглянув в тетрадь старосты.
一 Тинтин, я чувствую, что сегодня происходит что-то странное, 一 Чэнь Цзинъи отложила ручку и глубоко вздохнула. 一 Эти задачи я бы решила и раньше, но это заняло бы уйму времени… А сегодня на меня словно озарение снизошло. Один взгляд – и я всё понимаю.
一 Ну так, небеса вознаграждают за усердие! Ты же всегда вкалываешь больше всех, так что озарение вполне заслуженное, 一 Жао Юйтин поджала губы от белой зависти. 一 Не то что я. У меня от одного вида математических формул голова кружится. Я иной раз даже дочитать условие до конца не могу, какой там ход решения…
一 Тинтин, старайся, и у тебя всё получится! 一 Чэнь Цзинъи мягко улыбнулась подруге, подбадривая её.
一 Ага! Обязательно! 一 Жао Юйтин энергично закивала. В последние дни она и сама чувствовала небывалый подъем сил, а после сегодняшней порции мотивации от Чу Цзяна в её душе окончательно крепла решимость взяться за ум.
http://tl.rulate.ru/book/173103/13641410
Готово:
