Адаму, конечно, никакая помощь не требовалась. Он делал это лишь для вида, на всякий случай.
Его сознание привычно погрузилось в собственное духовное море, где он ощущал свою духовную силу, которая после долгих лет совершенствования стала необычайно концентрированной. Следуя указаниям техники медитации, он попытался с помощью духовной силы «изобразить» очертания первого основного узора.
Это было странное ощущение: духовная сила, словно щупальца, осторожно вырисовывала линии в его духовном море. К его удивлению, процесс шел необычайно гладко. Возможно, благодаря многолетнему опыту культивации, Адам достиг невероятного уровня контроля над своей духовной силой. Для него рисование узоров с помощью духовной силы было так же легко и естественно, как для обычного человека писать ручкой на бумаге.
Линии, вычерченные духовной силой, были гладкими, стабильными и точными. Узор быстро формировался в его духовном море, оставался лишь последний штрих до идеального завершения.
Однако, как раз в тот момент, когда последний штрих должен был быть нанесен, и первый основной узор почти завершен, Адам вдруг почувствовал внутренний импульс.
— «Так… стоп!»
Он резко остановил этот штрих, а затем намеренно исказил его в том месте, где он должен был лечь.
*Бум!*
Идеальный узор, почти завершенный, был разрушен, и скопившаяся в процессе построения духовная сила потеряла свое направление, мгновенно выйдя из-под контроля! Невидимый ментальный удар извергся из глубин его духовного моря, сотрясая все его сознание.
Адам глухо застонал, почувствовав головокружение и помутнение в глазах. Духовное море словно было сильно взболтано огромной рукой.
Несмотря на боль, он немедленно успокоил свой разум, одновременно быстро оценивая последствия этой «неудачи». Ощущение обратного удара собственной духовной силы… хоть и было неприятным, для него это было лишь легкое сотрясение, не причинившее существенного вреда.
«Как опасно, я чуть не забыл о разнице в контроле», — Адам ощутил холодок страха.
Несмотря на то, что его уровень культивации был невысок после стольких лет практики, его способность контролировать духовную силу определенно не могла сравниться с теми новичками, которые еще даже не ступили на путь. Его истинные способности к вычерчиванию и контролю духовной силы никак не соответствовали уровню ученика талантом шестого уровня, только что приступившего к изучению техники медитации.
Иными словами, если бы не исключительный дар, обычный ученик не смог бы так легко вычертить руны истины. Поэтому он должен был притворяться. Притворяться новичком, который сталкивается с трудностями, терпит неудачи и нуждается во времени для освоения.
«Дело не только в разнице контроля. Неудача при вычерчивании рун истины приводит к полному высвобождению накопленной духовной силы, вызывая ментальный удар по духовному морю… В таком случае, нужно также учитывать вопросы выносливости и восстановления».
Текущая духовная сила Адама и все связанные с ней характеристики эквивалентны характеристикам непрактикующего ученика с талантом восьмого уровня. Это означало, что его ощущения были такими же, как у учеников с талантом восьмого уровня.
Но… что, если бы это был ученик с более низким талантом?
Сейчас он притворялся учеником талантом шестого уровня, поэтому, помимо контроля, ему нужно было обращать внимание и на другие проявления после ментального удара. К счастью, во время предыдущих тестов он специально отмечал соответствующую ментальную силу для каждого уровня таланта.
Адам быстро произвел расчеты.
Интенсивность ментального отката от неудачи была фиксированной. Поэтому то, что для него было незначительным ментальным ударом, для учеников с низким талантом и хрупким духовным морем, несомненно, было бы болезненным и даже опасным откатом.
По расчетам Адама, ученики с уровнем таланта ниже пяти, после такого ментального удара, испытывали бы значительное сотрясение духовного моря, и им потребовалось бы довольно много времени для восстановления, прежде чем они смогли бы снова попытаться медитировать. По самым скромным подсчетам, даже если бы они практиковались днем и ночью, максимум, что они могли бы сделать, это шесть-восемь попыток в день, и каждая неудача была бы пыткой.
Что касается его самого, притворяющегося учеником талантом шестого уровня, то хотя только что испытанный откат был неприятным, всего лишь около часа отдыха было бы достаточно, чтобы его духовное море восстановилось до состояния, пригодного для новой попытки.
А что до тех гениев с талантом восьмого или девятого уровня… их духовная сила и основы души, несомненно, были бы намного сильнее, а способность сопротивляться откату — выше. Если бы это не были непрерывные неудачи, один-два отката для них, вероятно, были бы лишь легким почесыванием.
Талант проявляется не только в скорости культивации и потенциале, но и в стоимости ошибок и устойчивости к ним! Ученики с высоким талантом могут выдержать больше неудач, совершить больше попыток, и, естественно, быстрее освоить и продвинуться.
«Преимущество таланта на ранних этапах все же очень очевидно… Судя по всему, для учеников с невысоким талантом войти в путь в течение десяти дней — задача не из легких».
Исходя из обычной скорости восстановления для ученика талантом шестого уровня, Адаму сейчас потребуется около часа на отдых. Он мысленно прикидывал свои силы.
Однако, даже во время отдыха, без дела сидеть он не собирался. Окинув взглядом скромные, но вполне функциональные удобства своей комнаты в общежитии, он вновь опустил взгляд на лежащее на столе «Базовое руководство по алхимии» и ящик с алхимическими инструментами. Раз уж он решил изображать прилежного ученика-алхимика, одной лишь медитации было явно недостаточно.
http://tl.rulate.ru/book/169410/11873332
Готово:
