3: Глава 1 Правила поведения учащихся_3
— Пожалуйста, следуйте за охранником, пока не дойдете до здания, указанного на карте, и прежде чем другие студенты заметят вас, покиньте охранника.
— После восьми вечера уличные фонари на территории кампуса всегда включены. Если вы увидите не горящий фонарь, пожалуйста, проигнорируйте его и обойдите стороной. Если стало слишком темно и вы не можете найти дорогу, а здания на карте не могут служить ориентиром за пределами света фонарей, действуйте так же, как если бы вы не могли найти фонарь: оставайтесь на месте, пока патрульный охранник не найдет вас.
— Общежитие оборудовано ванными комнатами. Если вам нужно помыть голову, не закрывайте при этом глаза; убедитесь, что вы видите плитку, узоры или что угодно, подтверждающее, что вы все еще находитесь в ванной.
— В столовой на данный момент имеется только девять окон выдачи еды, сотрудники в каждом окне одеты в синие фартуки. Если сотрудник в зеленом фартуке предложит вам новинку меню (особенно лапшу с мясным соусом из томатов), пожалуйста, проигнорируйте его. Помните, в столовой нет томатного соуса; остерегайтесь любой еды, в которой томатный соус используется в качестве приправы.
Окна выдачи еды номер 10 не существует.
— Магазин товаров первой необходимости находится на первом этаже столовой, владельца там нет; просто приложите свою карту студента к терминалу самообслуживания для оплаты. В магазине продаются только предметы первой необходимости и продукты, а не сувениры, особенно предметы с пометкой «Студенческая сувенирная монета». Если вы встретите кого-то, кто называет себя владельцем магазина, пожалуйста, немедленно уходите.
— В школе есть отдельный кабинет Искусств для занятий творчеством, но уроки скульптуры не проводятся. Если кто-то, называющий себя студентом отделения Искусств, пригласит вас попробовать занятие по скульптуре, пожалуйста, проигнорируйте его; если проигнорировать не получается, пожалуйста, вежливо откажитесь; если не получается отказаться, сделайте все возможное, чтобы сообщить об этом старосте класса, студенту-атлету или учителю физкультуры.
— Учителя Искусств существуют, но учитель Искусств является таковым только во время урока Искусств. На уроке вы можете абсолютно доверять тому, что говорит учитель Искусств.
— Обращайте внимание на любые картины, скульптуры или что-либо связанное с людьми в кабинете Искусств. Они должны быть неподвижны. Если вы увидите, что они шевелятся, немедленно сожмите свою карту студента, после чего незамедлительно покиньте кабинет и направляйтесь в спортзал, чтобы сообщить об инциденте учителю физкультуры.
— Вы должны посещать уроки физкультуры согласно расписанию. В любое время вы обязаны подчиняться распоряжениям учителя физкультуры, даже если они противоречат другим правилам.
— Пожалуйста, ставьте свое физическое здоровье в приоритет. Если во время пребывания в школе вы почувствуете головокружение, помутнение зрения, тошноту или иной дискомфорт, пожалуйста, найдите коменданта общежития или старосту своего класса до наступления ночи, и они отведут вас в медпункт. Школьный врач проводит вас до школьных ворот. Увидев синий школьный автобус (обратите внимание, он должен быть именно синим, игнорируйте любые другие цвета), немедленно садитесь в него, и водитель вывезет вас за пределы территории школы, чтобы завершить вашу практику.
— Пока вы соблюдаете вышеуказанные правила, ваш университетский опыт будет комфортным и безопасным. Следуйте правилам, оставайтесь в безопасности и желаем вам всего наилучшего в вашем путешествии!
Линь И еще раз прочитал правила поведения учащихся от начала до конца. Хотя он знал все правила наизусть, он чувствовал, что с ними что-то не так. Особенно при чтении бумажного руководства: несмотря на то, что оно полностью совпадало с тем, что было выложено в сети, оно казалось еще более причудливым, чем информация из интернета.
В этот момент по громкой связи в машине прозвучало новое объявление:
— Транспортное средство скоро прибудет в Университет города S. Пожалуйста, проверьте свои личные вещи и приготовитесь к организованной высадке.
Когда прозвучало объявление, Линь И отчетливо почувствовал, как оживились попутчики. Он снова протер оконное стекло, чтобы посмотреть наружу. Дождь прекратился, но туман стал еще гуще. Университет города S был похож на тень, испускающую слабое свечение, притаившуюся в горах в ожидании их прибытия.
Автобус подпрыгивал на ухабистой дороге, а бортовая трансляция начала зачитывать правила поведения учащихся. Несмотря на наличие кондиционера, Линь И чувствовал, что атмосфера в автобусе стала какой-то гнетущей.
Вскоре автобус остановился у школьных ворот, где серый туман был настолько плотным, что видимость составляла менее десяти метров, из-за чего даже будка охраны была неразличима. Хотя автобус замер, водитель не спешил открывать дверь; он внимательно изучал обстановку в тумане, словно чего-то выжидая.
Сидя в заднем ряду, Линь И внезапно почувствовал дискомфорт, будто за ним наблюдают. Повинуясь интуиции, он выглянул в окно и увидел сквозь густой туман нечто, похожее на толпу людей. Казалось, именно оттуда исходили эти странные, тревожные взгляды.
Вскоре из тумана появилось несколько фигур. Водитель прищурился, глядя на них, но сквозь густую пелену было трудно что-то разобрать. Только когда фигуры остановились на некотором расстоянии от будки охраны, Линь И заметил, что это была женщина в строгом костюме с несколькими мальчиками в школьной форме. Они выглядели как учитель с активистами, вышедшие встретить новых студентов.
Учительница, казалось, кротко улыбалась, и ее спокойный голос мягко донесся сквозь туман:
— Добро пожаловать, студенты. Пожалуйста, выходите из автобуса и следуйте за мной для регистрации при поступлении.
Услышав слова учителя, пассажиры вздохнули с облегчением и выстроились у двери автобуса с багажом. Однако водитель автобуса все еще не нажимал кнопку открытия дверей.
— Водитель, мы приехали, пожалуйста, откройте дверь, — сказал стоявший у выхода довольно крепкий пассажир, напоминая водителю и держа в руках багаж.
Но внимание водителя оставалось приковано к людям снаружи; он пристально смотрел через боковое окно на стоящую впереди учительницу. Даже с расстояния в несколько метров было трудно разглядеть что-то отчетливо из-за тумана. Он осторожно коснулся маленькой брошюры, спрятанной в нагрудном кармане, и пробормотал что-то про себя, словно зачитывая какое-то правило.
— Не спешите, подождите еще немного, — спокойно произнес водитель, не сводя пристального взгляда с учительницы и ее группы.
http://tl.rulate.ru/book/167927/11660607
Готово:
