Кун Цзяньвэнь всегда отличался решительным и стремительным характером. Его слова никогда не расходились с делом, а решения исполнялись с молниеносной быстротой.
Едва он утвердил план, как тут же задействовал все свои связи. Один звонок другу в Академию сельскохозяйственных наук — и вот уже на пути в Лацзя образцы проса и пшена из разных провинций: Ганьсу, Хэбэя, Ляонина, Шаньси. Товарищи из академии тоже не подвели, сработав с поразительной оперативностью.
Уже на следующий день все эти разнокалиберные мешки с зерном и мукой были доставлены в деревню, прямо в руки Чэнь Ханю.
Глядя на горы жёлтых мешков и пакетов, расставленных во дворе, юноша лишь возвёл к небу полные тоски глаза и тяжело вздохнул.
— Учитель, я, конечно, возьмусь за это задание, но вы должны выделить мне в помощь несколько толковых людей! — взмолился он. — Желательно выходцев с севера, тех, кто в детстве помогал по хозяйству и знает, как управляться с тестом. Иначе мне ни за что не справиться!
Кун Цзяньвэнь, который принимал груз вместе с ним, хитро усмехнулся.
— Не волнуйся. Этот проект слишком важен, я тебя прикрою. Если я сказал, что ты будешь руководить, неужели ты думаешь, я и вправду пущу всё на самотёк и оставлю тебя одного? Я поручил тебе возглавить исследование по воссозданию лапши ради твоего же блага, чтобы проложить тебе дорогу в будущее!
Профессор понизил голос, и в его словах зазвучали серьёзные нотки.
— Не говоря уже о прочем, если тебе действительно удастся воссоздать эту лапшу, то чаша из руин Лацзя станет неопровержимым доказательством. А это как минимум одна статья в журнале «Nature».
Любой научный руководитель, хоть и твердит на словах, что относится ко всем своим студентам одинаково, на деле всегда выделяет любимчиков. Талантливые ученики, способные принести наставнику академическую пользу, неизбежно удостаиваются особого отношения. В мире науки взаимная поддержка между учителем и учеником — явление совершенно нормальное.
Конечно, это не касалось тех бессовестных наставников, тех отбросов от мира науки, у которых не было ни капли преподавательской этики. К счастью, Кун Цзяньвэнь был не из таких.
Как бы то ни было, именно Чэнь Хань первым обнаружил ту самую чашу с лапшой. К тому же за те несколько коротких месяцев, что он провёл в докторантуре под руководством Кун Цзяньвэня, профессор успел составить о нём весьма благоприятное впечатление.
В его глазах Чэнь Хань был студентом с огромным потенциалом, ценным кадром, в которого стоило вкладывать силы и время. Он был уверен, что в будущем этот парень внесёт немалый вклад в археологию.
Поэтому, когда Чэнь Хань упомянул о «собин», древней лапше, описанной в словаре «Шимин», профессор без колебаний ухватился за эту идею и поручил ему возглавить эксперимент.
Неважно, удастся ли в итоге Чэнь Ханю скатать лапшу из просяной муки. Важно было его глубокое участие в процессе. Любой результат — будь то успех или череда неудач — станет его личным вкладом в исследование. После этого имя Чэнь Ханя непременно появится в любой публикации Института археологии, связанной с находкой в Лацзя.
Не стоило недооценивать такую возможность. Для аспиранта любой, даже самый незначительный импакт-фактор в научном журнале был на вес золота. А уж когда речь шла об открытии, способном перевернуть мировую археологию, выгоды и влияние, которые мог извлечь Чэнь Хань, были просто колоссальны.
Конечно, всё это было возможно лишь при условии, что наставник готов был поделиться частью славы. К счастью, Кун Цзяньвэнь не принадлежал к тому типу людей, что жадно присваивают все заслуги себе, выжимая из студентов последние соки.
Попадись Чэнь Ханю другой, более чёрствый руководитель, и он мог бы вкалывать от зари до зари, быть и тягловой лошадью, и рабочим волом, но в итоге все лавры достались бы профессору, а его имя не появилось бы ни в одном отчёте.
И это не было пустыми страшилками. В академических кругах Китая таких наставников пруд пруди. Чэнь Ханю и раньше доводилось слышать жалобы от старших товарищей с других факультетов: поступив в аспирантуру, они работали до изнеможения, а все плоды их трудов пожинал научный руководитель.
Поэтому великодушие Кун Цзяньвэня глубоко тронуло юношу. Просто позволить ему вписать своё имя в публикацию — это уже было невероятно щедро.
Более того, находка в Лацзя определённо не ограничится одной статьёй. Вокруг этой темы можно было написать как минимум пять-шесть работ. На основе этого большого проекта Чэнь Хань и сам мог подготовить несколько сопутствующих статей для ведущих китайских журналов.
Например, его предстоящий эксперимент по воссозданию лапши из проса, оформленный в виде научной работы, вполне мог быть опубликован в «Археологии и культурных реликвиях», «Антропологическом вестнике», «Археологии» или «Культурных реликвиях».
Многого он не просил, но, по крайней мере, о защите докторской диссертации теперь можно было не беспокоиться.
Вот только он никогда и не мечтал, что сможет засветиться на страницах «Nature»! Его наставник был готов взять его с собой в такой полёт. Это было просто невероятно!
— Учитель, я приложу все силы и постараюсь как можно скорее воссоздать эту лапшу! — воскликнул Чэнь Хань. Словно получив дозу адреналина, он воспрянул духом и с горящими глазами дал торжественную клятву.
— Ха-ха-ха! Отлично! — Кун Цзяньвэнь с удовлетворением похлопал его по плечу. — Вот это правильный настрой! Возглавляй исследовательскую группу, а я утвержу любого, кого ты выберешь. Немедленно приступайте к работе!
С этими словами профессор заложил руки за спину и, изображая важного начальника, неторопливой походкой направился обратно во двор, демонстрируя полное доверие и передачу полномочий.
Преисполненный энтузиазма, Чэнь Хань перетаскал все мешки с просяной мукой, очищенным зерном и колосьями во двор. Затем, не теряя ни минуты, он разыскал Су Са, Чжуан Юньпэна, Чжан Цзяньбо и ещё двух аспирантов из того же института — Ван Вэйда и Линь Я, предложив им присоединиться к проекту.
Что поделать, будучи новичком в Институте археологии, Чэнь Хань не мог командовать опытными научными сотрудниками. К тому же, раз уж он возглавлял проект, было бы нелогично приглашать в команду старших коллег, чей статус и авторитет были выше его собственного. Иначе кто кем бы руководил?
Поэтому Чэнь Ханю оставалось лишь обратиться к тем, кого он хорошо знал, — таким же молодым аспирантам. Впрочем, это было даже к лучшему. Приготовление лапши не требовало глубоких академических познаний, здесь куда важнее была смекалка и гибкость ума, а в этом у молодёжи было явное преимущество.
Чэнь Хань обратился к ним с простым предложением, и они с радостью согласились. Возглавить проект, который в случае успеха мог произвести фурор в археологическом сообществе страны, — такая ответственность была слишком велика, и никто не осмеливался её на себя взять.
Но вот стать рядовым участником исследовательской группы — совсем другое дело. Никакого давления, сплошные плюсы.
Типичный случай низкого риска и высокой отдачи — кто же от такого откажется?
Так, без лишних проволочек, была сформирована исследовательская группа по «Воссозданию просяной лапши», состоящая из шести человек.
http://tl.rulate.ru/book/167773/11629513
Готово:
