В то время студенты Академии в Конохе стали важным подспорьем. Их качество и боеспособность, конечно, были недостаточными. Особенно выпускники-досрочники, которые сильно уступали новичкам из Суны или Кири, и их легко можно было одолеть в соотношении один к двум.
Но в то время как Кири или Суна могли отправить в бой одного сильного генина, Коноха могла отправить десять слабых новичков.
На последнем этапе войны Коноха одержала победу, благодаря превосходству в живой силе, и смогла противостоять сразу трём деревням.
После заключения мира, все уважающие себя деревни ниндзя основали Академии и начали массовую подготовку шиноби из числа гражданского населения.
В этом году стали выпускаться первые гражданские ниндзя из Пяти Великих Деревень. Число шиноби резко возросло, но общее количество миссий осталось неизменным. Деревням пришлось содержать их за счёт собственных средств.
В сочетании с бездонной ямой гонки вооружений экономическое положение каждой деревни ниндзя постепенно ухудшалось.
***
Мальчики съели всё мясо и дикий картофель, немного утолив голод, а затем с бесконечным предвкушением наблюдали за рыбалкой Тецумару.
Когда использовался правильный метод, ловля рыбы шла успешно. В битве между большой рыбой и деревом, дерево победило.
Измученная рыба слабо била хвостом, её судороги были вялыми, и мальчики вытащили её на мелководье.
Тецумару и четыре старших мальчика вошли на мелководье, каждый с тремя заострёнными бамбуковыми копьями.
На расстоянии четырёх-пяти метров Тецумару поднял копьё и крикнул:
— Приготовиться! Бросай!
Он попал дважды.
— Ещё раз! Поднять копьё! Приготовиться! Бросай!
— И ещё раз! Приготовиться! Бросай!
Тецумару внимательно осмотрел рыбу и, убедившись, что нанесённые удары лишили её способности сопротивляться, повернулся к мальчикам на берегу и скомандовал:
— Хорошо, теперь все вместе тяните!
Рыба, которую вытащили на берег, была уже мертва, но её тело дёргалось из-за нервных рефлексов. Мальчики окружили рыбу и Тецумару, ликуя, словно одержали великую победу.
Трон короля детей укрепился на +1.
Тецумару невольно поднял голову и вздохнул. «Только что в воде моё движение было... казалось, что я подражал величественному взмаху руки Владимира».
Эх, скорее бы вырасти. Детское тело — это нечто ужасное.
Рыба была огромной. Взволнованные мальчики ложились на землю и сравнивали свой рост с её длиной, но они не доходили даже до половины.
Рыбу такого размера нельзя было зажарить или запечь целиком, её нужно было разделить. Сначала Тецумару вытащил крючок изо рта рыбы и с удивлением обнаружил, что бедная лягушка всё ещё жива.
«Чудо. Отпустить, отпустить. Сегодня нам не нужно полсотни граммов её мяса».
Крючок был сделан из двух сенбонов, связанных в форме креста бычьими жилами. Разобрав его, он вернул сенбоны двум мальчикам, которые принесли (украли) их из дома. Позже он должен будет дать им побольше рыбы, чтобы компенсировать неизбежную порку.
Рыбу выпотрошили, а внутренности бросили в заранее вырытый рыболовный пруд. Завтра будет новый улов.
Затем Тецумару вынул жабры, снял рыбью чешую размером с половину ладони, промыл тушу на реке от крови и перенёс обратно на берег. Тецумару и возглавляемые им мальчики были измотаны.
За работу взялась вторая волна старших мальчиков, которые под руководством Тецумару принялись разделывать рыбу.
Младшие мальчики тоже не сидели без дела. Они мыли куски рыбы, выкладывали их на чистые листья, чтобы они стекли и немного подсохли в тени.
Спустя час работы все десять с лишним мальчиков закончили. Они были совершенно измучены.
Настало время распределения добычи. Мальчики под командованием Тецумару пошли к реке, чтобы смыть грязь и рыбный запах, а затем вернулись и расселись в кружок.
Тут подошли ещё несколько детей, которые не участвовали в рыбалке. Они принесли кипяток. По приказу Тецумару они одолжили железный котёл, вскипятили воду. Это была идеальная возможность утолить жажду.
Тецумару не мог пить сырую воду, пахнущую рыбой. По его мнению, кипячёная вода была самой безопасной.
Пить кипячёную воду было особенно важно для бедных детей, поскольку они не могли позволить себе болеть. Поэтому всякий раз, когда он организовывал мероприятие, он обязательно поручал кому-нибудь вскипятить воду.
— Хорошо, слушайте меня, — Тецумару встал и громко привлёк внимание всех мальчиков.
— Сейчас мы разделим добычу. Всего будет два этапа распределения. Первый — награда за участие, каждый получит по одной порции.
— Второй — награда за заслуги, по размеру вклада.
— Вы согласны?
— Согласны! — ответили мальчики, но голоса были нестройными.
Тецумару остался недоволен. Он замахал руками:
— Эй-эй-эй, говорите громче, и похлопайте!
— Согласны!!! Ха-ха-ха-ха!
Мальчики возбудились, хлопая в ладоши и смеясь.
— Отлично. Самое главное в награде за участие — это чтобы всё было поровну. Сегодня нас участвовало двадцать два человека. Вы знаете, как поделить поровну на двадцать две части?
Мальчики стали высказывать разные идеи. Кто-то предлагал использовать весы, кто-то — линейку. Большинство, конечно, не знало, что сказать. Это нормально. Дети в возрасте трёх-пяти лет не обладают достаточными знаниями. Тецумару был исключением.
http://tl.rulate.ru/book/157356/9322405
Готово:
