«Именно так выглядит мир после смерти?»
Душа в виде светящегося шара парила в кромешной тьме, едва сохраняя способность наблюдать за окружающим пространством и, что самое главное, мыслить.
Его способность мыслить была невероятным достижением, но одновременно и величайшим проклятием.
В среде абсолютной темноты и тишины отсутствовала какая-либо система координат. Невозможно было определить течение времени, понять, движешься ли ты или стоишь на месте.
Это было величайшее из мучений. Известно, что нормальные люди, проведя в абсолютно тёмной комнате шесть часов, начинают чувствовать, что прошло семь-восемь дней. Если это продолжается трое суток, человек полностью теряет ощущение времени и получает серьёзные психические травмы.
Но он был не живым существом. Он не мог ни умереть, ни сойти с ума. Непрерывно накапливающееся страдание постепенно истощало его волю и активность сознания.
Первой начала исчезать память. Постепенно он забывал слишком многое, пока не осознал, что не может вспомнить собственное имя, и это наконец-то привело его в чувство.
«Так не может продолжаться».
Он отчаянно начал искать способ стимулировать себя и найти хоть какое-то удовольствие.
Он вспоминал просмотренные фильмы, прочитанные романы и комиксы. Из глубин памяти он извлекал всё больше и больше деталей, даже такие скучные, как заломы на страницах конкретной манги.
Переживая эти воспоминания о развлечениях спустя столь долгий срок, он ощущал неземное наслаждение. Возможность вытащить из памяти так много деталей дарила ему надежду: может быть, он сможет вспомнить и своё имя.
Время продолжало течь, и вскоре развлекательная информация перестала приносить радость и стимуляцию.
Тогда он нашёл новую форму стимула: учёбу.
Астрономия, география, биология, химия. Он вспоминал каждый учебник, который читал, каждую страницу, каждый символ, маленьких человечков, которых рисовал, когда отвлекался на занятиях, и даже каждое слово, сказанное учителем на уроках.
Учёба, исследования. Каждое внезапное озарение приносило ему максимальное наслаждение. Он наконец-то понял, каково это — быть заучкой.
«Если бы я мог ощутить это удовольствие тогда, возможно, я бы стал учёным».
Каждый раз, когда он осваивал новое знание, он горько об этом сокрушался.
«Ладно, если бы мне не было так скучно, я бы никогда не смог сосредоточиться на учёбе. Путь зубрилы в конце концов не совпадает с моей личностью. Лежать, пить сладкую газировку, есть чипсы и смотреть ТикТок — вот моё высшее удовольствие».
«Как давно я ничего не ел и не пил?»
«Из моей практики следует, что, если плохих детей запирать и давать им только учебники и записи лекций, они превратятся в заучек».
«Какой вкус у сладкой колы?»
«Похоже, это ещё более жестоко, чем электрошоковая терапия».
«Чипсы, что это такое за вкуснятина?»
«Какое прозвище я получу, если меня запрут в этой тёмной комнате? Затворник? Тёмный Лорд?»
***
Он внезапно очнулся, лихорадочно собирая расходящиеся мысли: «Слишком опасно, я снова чуть не сошёл с ума. Учиться, учиться, нужно упорно учиться».
***
Когда все знания из учебников были освоены, а вся информация стала предельно ясна, учёба потеряла смысл, и скука снова вернулась, чтобы мучить его.
Ему пришлось взяться за последний и самый ужасающий предмет — математику.
Говорят, что человек, загнанный в угол, может сделать что угодно, кроме как одолеть математику.
Изучение математики было чрезвычайно болезненным, но боль была лучше скуки.
К сожалению, у него было только одно ядро сознания. В отсутствие общения и эмпирических доказательств, индивидуальное мышление достигло своего предела. В конце концов, вся его учёба и размышления зашли в тупик, превратившись в бесконечное повторение.
Повторение вело к скуке, а скука — к началу распада сознания. Его мысли наконец-то начали бесконтрольно разлетаться, дробясь на бесчисленные частицы. Постепенно эти частицы увядали, и воля медленно погружалась в сон.
На грани полного угасания перед ним внезапно возникло Море Света.
Стимуляция светом быстро вернула его волю к жизни. Он ничего не мог сделать, но обнаружил, что приближается к Море Света. Ему невероятно повезло.
Он сосредоточенно смотрел на это Море. По мере приближения он понял, что оно состоит из бесчисленного множества больших и малых светящихся шаров, очень похожих на него самого.
Шары в Море Света были разного размера. Подавляющее большинство было схоже, они постоянно угасали, и постоянно рождались новые.
Шары постоянно сталкивались, собирались и распадались, и он заметил, что столкновения также приводят к тому, что некоторые шары гаснут.
В Море Света присутствовало около дюжины поразительно огромных шаров, размеры которых превышали обычные в десятки тысяч раз. Эти гигантские шары возвышались над Морем, каждый занимал своё место, а вокруг некоторых из них вращались шары, превышающие обычные в сто раз.
Наблюдая за изменениями в Море Света, он начал находить в этом определённый смысл и интерес.
Внезапно в Море Света ворвались два ещё более огромных шара, что вызвало сильное волнение. Затем между ними произошло яростное столкновение.
http://tl.rulate.ru/book/157356/9322399
Aknalogiya (читатель/заложение основ)
15 декабря 2025 в 00:08
0
Готово:
