Глядя на карту, нарисованную Призрачным Гением, воспоминания из прошлой жизни нахлынули на него.
В прошлой жизни, после неудачной попытки сдать экзамен на чиновника, он поехал домой верхом и углубился в те горы на западе.
Тогда он был пьян, и лошадь каким-то образом завела его в горы.
В тумане из-за лошади выскользнула змея, напугав лошадь.
Лошадь завезла его в какую-то долину, где в низине виднелись красновато-коричневые скальные слои.
Он упал с лошади и шёл вдоль неприметного холма, где росло много низкорослых сосен.
Покачиваясь, он сел на какой-то камень.
Между слоями сланца и песчаника он нашёл странные камни, похожие на глыбы или зерна.
Из любопытства, от нечего делать, он разбил такие камни, внутри они были чёрными, а на изломе обнаружился металлический холодный блеск — это, должно быть, была железо!
Ручей в горном потоке тоже имел ржавый оттенок.
В это время в расщелинах камней росли множественные фиолетовые полевые цветы, их тёмно-зелёные стебли явно были окрашены этим железным минералом.
Почва была красновато-коричневой, если потереть её в руке, то чешуйки гематита поблёскивали.
Он проявлял любопытство к этим железным рудам, считая, что случайно наткнулся лишь на небольшие кусочки железной руды, воздух был полон запахом земли и ржавого железа.
Сегодня, выслушав Призрачного Гения, он понял, что это явно был крупный горный хребет с железной рудой.
Он мог бы купить это место, но оно было довольно большим, и покупка обошлась бы в немалую сумму.
Железо для него было основной сферой; он занимался созданием артефактов, и если было много железной руды, то была возможность выплавить чистое железо, а возможно, даже найти духовное железо, из которого можно было бы выковать магические сокровища. На мгновение он так взволновался, что чуть было не бросился к месторождению, забыв обо всём.
«Эх!»
Он вздохнул; теперь это всё было лишь мечтой, одними лишь мыслями о хорошем, разве это так легко.
Обычный человек, скорее всего, просто подумал бы об этом и забыл, но он был другим; теперь, когда он подумал об этом, у него появилось волнение.
«Нужно всё хорошо спланировать!»
...
Из пяти их связанных учеников трое успешно сдали экзамен. Господин Чэнь был очень рад, по крайней мере, Цинь Юнь занял седьмое место, что уже было очень хорошо.
Те двое, что заняли места за сто первым, тоже были из числа учеников Цинь Едуна.
На этот раз Цинь Едун стал ещё более самодовольным; все трое были связаны с ним. Пусть это и не было мгновенной славой на весь мир, но среди учителей уездной академии Юньцзэ он, несомненно, приобретёт известность.
Господин Чэнь учил их всего год, получив незаслуженную выгоду, и был благодарен Цинь Едуну.
Цинь Юнь, под предлогом покупки дома, пригласил всех на банкет в «Тройной Дворце», чтобы отпраздновать новоселье.
Делать было нечего, из всех присутствующих, включая господина Чэня, только он мог позволить себе такое приглашение, и ему нужно было сохранить лицо, чтобы коллеги-учителя не подумали, что он хвастается своим успехом.
За столом господин Чэнь призвал всех к единству и усердному труду, велев им хорошо поесть.
Выполнив свой долг, господин Чэнь отошёл в сторону, а Цинь Юнь отправился оплачивать счёт!
Господин Чэнь был тронут и, взяв его за руку, повёл в столицу провинции навестить известного наставника. Со слезами на глазах он «продал» его чиновнику Хэ Шуцзиши.
Цинь Юнь был очень умён и подарил каждому по драгоценному лекарственному растению: женьшень и рейши — в качестве подарков учителю и благодарности учителю.
Чиновник Хэ Шуцзиши очень полюбил Цинь Юня как ученика. С одной стороны, он был красив и неординарен, а с другой — имел хорошие отношения с цензором Сяо.
Выбрав благоприятный день, выбрав шесть церемониальных подарков для посвящения в ученики, Цинь Юнь прибыл в резиденцию Хэ.
Церемония принятия учеников начинается с поклонения Конфуцию, первому наставнику, а затем — поклонение господину Хэ Хаомину, чиновнику Хэ Шуцзиши, в качестве учителя.
После того как он поклонился учителю, учитель лично принёс таз с водой и велел ему вымыть руки, чтобы смыть мирские заботы и очистить разум.
Затем ему на лоб нанесли красную точку.
Наконец, нужно было совершить ритуал поклонения, почитая учителя, как родителей.
Как скажет учитель, так и следует поступать, и хотя он не понимал, в чём заключается смысл, он знал, что это были очень торжественные ритуальные действия.
Чиновник Хэ Шуцзиши подарил Цинь Юню драгоценную тушь и отличную кисть из овечьей шерсти, что заставило Цинь Юня почувствовать себя очень польщённым и переполненным. Он глубоко почувствовал, что если не сдаст экзамен на степень сюцай (учёного), то подведёт своего учителя.
Раньше он думал, что достаточно будет просто пройти, но теперь он был вынужден быть более внимательным, потому что принять ученика было непросто, и учитель тоже не всякого принимает.
Учитель — это как отец, а ученик — как сын. Это отличается от мира бессмертных.
Отношения между учителем и учеником среди учёных были очень близкими и торжественными.
Во времена династии Мин, когда Чжу Ди убил Фан Сяору, он распространил понятие «десять родов» на отношения между учителем и учеником.
Из этого можно понять, насколько важны отношения между учителем и учеником.
В этом культурном кругу почитание учителя и уважение к Дао было чрезвычайно важным.
При дворе отношения между учителем и учеником обычно означали принадлежность к одной группе учеников.
Не успев поступить на государственную службу, Цинь Юнь уже был занесён в список учеников господина Хэ.
http://tl.rulate.ru/book/153601/10514148
Готово:
