Под руководством Ван Донлай на стадионе средней школы Аншуй прозвучал текст «Вступления к посланию Ма Сун из Восточного Ян».
Вначале голоса звучали тихо и неравномерно.
Ведь эта статья не была предназначена для полного запоминания, поэтому тех, кто мог её полностью воспроизвести, было мало.
К концу все голоса утихли, кроме Ван Донлай.
Он произносил слова четко и с правильной интонацией.
Эта статья не была слишком длинной, Ван Донлай прочитал её всего за несколько минут.
"Вы знаете, почему я прочитал эту статью?"
Ван Донлай держал микрофон и смотрел на младших товарищей. В его глазах мелькнуло ностальгическое выражение, а лёгкая грусть промелькнула в них.
Он думал о том, что, если бы в прошлой жизни понял истинное значение этой статьи раньше, возможно, смог бы изменить что-то.
Вместо того, чтобы жить так бессмысленно и ничего не понимать.
Ван Донлай задал вопрос, но никто из учеников не ответил.
Потому что они действительно ничего не знали, и даже учителя в зале смотрели на него с недоумением.
Рядом с Мэн Фан находились несколько учителей, которые смотрели на неё, пытаясь понять, что происходит.
Но Мэн Фан не знала ответа на этот вопрос и с лёгкой улыбкой ответила своим коллегам, что ничего не понимает.
В этот момент Ван Донлай вновь заговорил.
Раньше я думал, что недостаток чтения мешает понять жизнь, но на самом деле это не так. Если ты не понимаешь жизнь, то не сможешь правильно понимать книги.
Я не знаю, как вы все воспринимали эту статью «Вступление к посланию Ма Сун из Восточного Ян», и как ваши учителя её объясняли. Но я хочу поделиться своим пониманием.
Когда я впервые прочитал «Вступление к посланию Ма Сун из Восточного Ян», я не совсем понимал смысл упорных трудов и усилий, которые вкладывал Сун Линь в учебу. Это было похоже на то, как наши родители всегда повторяли нам о необходимости хорошо учиться.
В то время я был молод и наивен. Не понимал смысла упорного труда и усилий, всегда хотел отступить перед трудностями и не мог понять, почему родители так настаивали на том, чтобы мы хорошо учились.
По мере того как Ван Донлай говорил своим низким голосом, атмосфера на стадионе становилась всё более серьёзной.
Когда он начал говорить, Ван Донлай активировал свой навык «Просвещение», и его слова оказывало сильное воздействие.
Мы испытываем только одну боль — боль учебы. Мы не ощущаем тягот жизни и не знаем о боли, которая сильнее трудностей учебы.
"Я уверен, что многие из вас, как и я в юности, считали учебу самым скучным занятием на свете. Мы постоянно думали о том, куда пойти после уроков, куда идти после школы, чем заниматься во время каникул?"
"Я тоже был таким учеником — неуспешным и нелюбимым учителями. Поэтому я хорошо понимаю эти мысли."
"Я говорю это не для того, чтобы мотивировать вас или давать советы. Просто делюсь своими мыслями и чувствами."
Вернувшись к статье «Вступление к посланию Ма Сун из Восточного Ян», она не только рассказывает о глубине упорных трудов, но и описывает качества хороших учеников, подчиненных и то, как обычные дети без ресурсов и связей могут встретить благодетелей. Всё это описано ясно и понятно.
Как только Ван Донлай произнёс эти слова, на стадионе раздался шок, словно кто-то бросил туда громкий взрыв.
Те, кто уже собирался уходить, услышав эти слова, внезапно выпрямились.
В их глазах появилось удивление, и они с интересом смотрели на Ван Донлай.
Можно ли это было сказать на публике?
Школьники, будучи хоть и молодыми, не глупы.
Конечно, они понимали, что некоторые вещи нельзя говорить на публике, например, то, что сказал Ван Донлай.
Даже учителя, присутствовавшие на мероприятии, были удивлены. Они встали, посмотрели на Ван Донлая, а затем на руководство школы.
Ван Юхуа невольно сделал шаг вперед, чтобы прервать выступление Ван Донлая.
Но тут же он остановился.
Он немного колебался, но всё же решил послушать дальше.
Не обращая внимания на реакцию окружающих, Ван Донлай продолжал говорить, держа микрофон в руке.
Учеба — самый надежный и практичный способ для детей из бедных семей подняться в жизни, а также мощный инструмент для расширения круга знакомств. В первой фразе статьи Сун Линь говорится: «Я с детства любил учиться». На протяжении всей истории, если вы действительно хотите учиться, весь мир откроет вам свои двери. Но помните о двух словах «любите учиться» — только тогда вы сделаете первый шаг.
Далее в статье говорится: «Из-за бедности я не мог себе позволить купить книги, поэтому каждый раз, когда брал книгу из библиотеки, записывал её вручную, чтобы вернуть вовремя». Многие читатели могут подумать, что это ничего особенного. Но нам нужно понимать, что в древние времена книги были дорогими, и бедные семьи не могли себе их позволить. Даже если у них была книга, то это были обычные издания. Чтобы получить глубокие знания, им приходилось обращаться к богатым семьям и библиотекам.
Я уверен, что многие из вас имели опыт взаимовыгодного пользования вещами. Недорогие вещи можно было одолжить, но ценные предметы, возможно, не показывали и не отдавали в долг.
Так как же Сун Линь мог получить доступ к книгам? Он записывал их вручную и возвращал вовремя. Это важно: оно демонстрирует его честность и уважение к чужому имуществу.
"Что вы думаете об этом?"
Ван Донлай сделал паузу, чтобы дать аудитории время подумать.
Сун Линь, заимствуя книги и демонстрируя свою любовь к учебе, произвел неизгладимое впечатление на богатых людей. Он прославил себя, оставив о себе память у влиятельных.
В древние времена, когда производство было неразвито, какие семьи считались богатыми и имели много книг и ценных изданий?
Чтобы оставить своё имя перед этими людьми и произвести хорошее впечатление, ему нужно было лишь проявить свою любовь к учебе.
Далее в статье говорится: «Даже в сильный мороз, когда камень для письма замерзал и пальцы не могли сгибаться, он не уступал. Закончив записывать, он сразу же возвращал книгу, ни на минуту не опаздывая». Это еще раз демонстрирует серьезность отношения Сун Линь к учебе, его неуклонное стремление к знаниям и то, что он всегда выполняет свои обещания.
Я уверен, что вы часто слышали от своих родителей о том, как хорошо учатся другие дети, как они усердно работают и как хорошо справляются с учебой. В древние времена образ Сун Линь стал примером для богатых и знатных людей, которые воспитывали своих детей.
Со временем имя Сун Линь стало известно всем.
В следующей фразе сразу же видно результат: «Благодаря тому, что я был известен как усердный ученик, многие люди были готовы одолжить мне свои книги, и я смог ознакомиться с множеством произведений». После того, как Сун Линь создал себе образ, он получил выгоду. Ему стали чаще одалживать книги, и он смог прочитать множество книг.
Когда Ван Донлай добрался до этого места, многие ученики на стадионе были поражены. Они все изучали эту статью, но никогда не задумывались над ней так.
Благодаря разъяснениям Ван Донлай, они словно переместились на несколько веков назад и увидели путь Сун Линь.
В их сердцах постепенно открывался новый взгляд на мир, словно кто-то приоткрыл им дверь в новое понимание.
Ван Донлай, заметив задумчивость учеников, продолжил: "Но это ещё не конец".
Дети из бедных семей, ограниченные своим положением, лишенные связей и влиятельных родственников, не имеющие возможности встретить благодетелей, но желающие изменить свою жизнь, увидеть более широкий мир и достичь большей высоты, что им следует делать?
Сун Линь сделал это много веков назад, и он оставил нам пример.
Он стремился к мудрости святых, но, не имея достойного учителя или влиятельных друзей, ездил за сто миль от дома, чтобы обращаться к знающим людям и учиться у них.
Эта фраза должна быть понятна всем. Если вы хотите получить больше знаний, достичь большей высоты, поступайте так же, как Сун Линь: ищите возможности, не бойтесь трудностей и усталости, обратитесь за знаниями к другим, не стесняйтесь.
Если у вас нет достойных учителей и влиятельных людей в родном селе, то расширьте круг поиска: езжайте в уезд, город, даже в провинцию. Там наверняка найдется подходящий человек! Как ученик, не бойтесь стеснения, помните: вы идете учиться ради знаний, это не позорно. И те, кто обладает знаниями, не отвернут вас.
Представьте, если кто-то из наших младших товарищей поступит в Тандуский университет Цзяотун и скажет, что хочет учиться там, но не знает, как поступить. Я бы точно не оставил его без внимания. Я бы показал ему кампус, узнал о его успеваемости и планах и дал самый подходящий совет.
"Если у вас есть талант к математике и вы хотите учиться так же, как я, я с радостью дам вам советы и знания. Не буду считать это нахальством, а скорее признаком того, что вы человек, способный добиться больших успехов."
В древние времена это было еще более распространено. Видя, что кто-то из своего родного края добился успеха, люди испытывали чувство гордости и близости. Эта статья была написана Сун Линь уже после того, как он достиг славы, для человека по имени Ма Шэн. Он отправил ее ему именно потому, что Ма Шэн был его земляком, и Сун Линь, видя в нем серьезное отношение к учебе, решил вдохновить его.
Как вести себя детям из бедных семей?
"Вы все, наверное, знаете, что до поступления в университет моя семья была очень бедной. Мы жили в маленькой глинобитной избе на один этаж, у нас не было даже мотоцикла, только старое велосипедное сиденье, оставленное моим дедом."
Говорят, дети из бедных семей рано взрослеют и становятся ответственными. Мы просто очень рано поняли бедность нашей семьи и умели сопереживать родителям, помогая им с работой по хозяйству. Мы знали, что некоторые вещи хотелось бы иметь, но родители не могли нам их купить, потому что у них просто не было денег.
Мы, дети из бедных семей, можем казаться зрелыми и рассудительными. Но насколько мы действительно понимаем тонкости человеческих отношений? Наши родители, сломленные жизнью, не могли дать нам нужной духовной поддержки. Мы не умели быть уверенными и смелыми, в глубине души всегда таилась неуверенность, порожденная бедностью.
"По таким качествам, как эмоциональный интеллект, красноречие, психологическая устойчивость и смелость, мы уступаем детям из более благополучных семей."
Многие из вас могут возразить. Но вспомните, как вы себя вели во время самопрезентации, выступая перед большой аудиторией. А как вели себя дети из более благополучных семей?
Этот мир голый и неприкрытый. Снимите с него маску, и вы увидите лишь суровую реальность.
"Вернёмся к статье и продолжим говорить о поведении Сун Линя."
Он всегда был уважительным и приветливым с теми, кто обращался к нему. Его ученики заполняли его дом, но он никогда не снижал свою вежливость. Я стоял рядом, задавал ему вопросы, склоняясь и внимательно прислушиваясь. Когда он ругал кого-то, я становился ещё более покорным, показывая наибольшее уважение, и не смея ответить ни словом. После того, как он успокаивался, я снова обращался к нему с вопросами.
Эта фраза может показаться вам такой, будто Сун Линь был обижен и не хотел так поступать. Но я хочу сказать вам, что на самом деле всё было иначе.
Когда вы поступите в университет, вы увидите, что ваши однокурсники будут иметь примерно такой же уровень знаний, как и у вас. В этот момент, если вы сами подойдете к учителю за помощью и советом, он с радостью поможет и поддержит вас, чтобы вы смогли подняться на новый уровень. Но если вы будете равнодушны и не проявлять инициативу, то учитель естественно не будет настаивать на обучении вас. Это двусторонний выбор!
Я прошел через этот возраст и понимаю, что многие из вас стесняются быть подчиненными, не любят критики и считают ее потерей лица. Но мир не вращается вокруг нас, мы не главные герои. Не все будут любить вас и терпеть ваши капризы. Поэтому, повзрослев, нужно отойти от обидчивых чувств, сбросить "тонкую кожу" и учиться без стеснения. Изучение – это не позор.
В «Путешествии на Запад» Сун Укун был наказан Бодхи-Датта тремя ударами по затылку. Если бы он был таким же чувствительным, как вы, и сразу убежал, то не научился бы 72 превращениям и летать на облаках. Иногда, когда учитель ругает вас, это вовсе не значит, что он хочет вам зла.
В этот момент ученики на стадионе были поглощены своими мыслями.
Рядом стоявшие учителя: одни задумчиво смотрели вдаль, другие кивали головами в знак согласия, а некоторые даже испытали озарение.
Проработав столько лет в школе, я впервые так ясно вижу суть. Эта «Вступительная речь к Ма Шэну из Восточного Ян» никогда не казалась мне такой глубокой. Неудивительно, что у Ван Дунляя получилось стать обладателем золотой медали по всей стране и добиться таких высоких результатов.
Да, его мысли гораздо глубже, чем у нас, учителей.
Если бы и другие ученики смогли постичь хотя бы малую часть из этого, даже десятую или сотую долю, это уже было бы огромным успехом для них.
Если бы он стал учителем, то даже самым слабым ученикам помог бы добиться успеха!
Несколько учителей русского языка были поражены до глубины души и погрузились в размышления.
До этого они беспокоились, чтобы речь Ван Дунляя не оказалась неуместной.
Но услышав это, они наконец поняли, что такое гениальный взгляд на вещи.
Как же Ван Дунляй смог окончить университет за год и получить степень доктора наук? Он не разбирался в математике, но эта речь дала ему возможность взглянуть на вещи с другой стороны.
Выступление ещё не закончилось, Ван Дунляй чувствовал себя свободным и вдохновлённым.
Уезд Аньшуй был беден, и детей из зажиточных семей там было мало. Настоящие таланты уезжали учиться в Танду или в город, возвращаясь домой только перед экзаменами на аттестат зрелости.
Оставались те, кто жил в деревне, и небольшая часть детей из уездного города.
Никто из его прошлых жизней не говорил ему об этом, но сейчас он хотел бы поделиться этим с ними.
Кто испытает дождь, тот сможет защитить других от него!
В этот момент Ван Дунляй продолжил: «Итак, как же детям из бедных семей справиться с несправедливостью мира?»
"Неужели вы не чувствуете себя так, словно смотрите в зеркало: неуверенными, чувствительными, хрупкими и упрямыми?"
"И я раньше был таким же. В средней школе я боялся смотреть людям в глаза, чтобы не стать посмешищем учителей и одноклассников из-за своей грязной или неудобной одежды. Я боялся остаться одиноким и не иметь друзей."
"Если бы у вас были знакомые из моего класса, они подтвердили бы правдивость моих слов. Журналисты же не расскажут вам об этом, они лишь скажут, что я умный, старательный и трудолюбивый."
"Но здесь я говорю с вами откровенно, честно и искренне!"
"Учение — единственное, что мы можем вынести из этого мира. Учиться действительно трудно, я это знаю, но это ступенька, которая позволит нам превзойти других, преодолеть социальные барьеры и выйти на большую сцену жизни."
Наша страна обладает огромным преимуществом в численности населения. Когда вы пишете эти ответы, задумывались ли вы о том, кто является источником этого преимущества? Это наши родители, которых называют "сельскохозяйственными рабочими", и это те из вас, кто не усердно учится и вынужден трудиться под открытым небом, лишь чтобы прокормить себя.
Поэтому вы должны ценить возможность учиться. Некоторые возможности упускаются и больше не возвращаются. Не жалейте о пропущенном, пока не станет слишком поздно.
В прошлом, когда кто-то говорил о важности учебы, некоторые ученики относились к этим словам с презрением. Возможно, это делалось для привлечения внимания, или они просто не понимали их значения.
Но сейчас на стадионе царила тишина. Все слушали внимательно, словно что-то их тронуло.
http://tl.rulate.ru/book/146780/8072467
Готово:
