Готовый перевод Bizarre Journey / Невероятное путешествие: К. Часть 77

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

— Пожертвовал.

Он тогда ничего не сказал, но в душе выругался: «Чёрт!»

Это был переломный момент, потому что с тех пор учитель начал активно промывать ему мозги. Например, что добро возвращается добром, а зло — злом, что нужно делать добро, помогать людям, можно зарабатывать деньги, но никогда не вредить жизни…

Вероятно, его склонность к излишнему беспокойству развилась именно тогда.

Такая жизни ему нравилась, хотя иногда, в бессонные ночи, он грустил, краснел глазами и вспоминал родителей, но такие моменты были редки.

С его взрослением учитель тоже старел, и хотя выглядел ещё крепким, но глаза уже не были такими острыми. Он постепенно взял на себя это дело, следуя наставлениям учителя: большую часть денег, заработанных «добрыми делами», нужно было жертвовать.

Он стал одиночкой, мастером-отшельником в глазах людей, и даже взял себе даосское имя — Фаши Милань. Это имя было немного самоироничным, как насмешка над развращённой жизнью горожан.

Он думал, что дальше его жизнь будет принадлежать только ему, и учитель больше не будет вмешиваться, но однажды учитель вдруг стал нервным, как будто узнал что-то ужасное.

Учитель дал ему книгу, в которой было много странных символов, и велел запомнить их и уметь рисовать.

Он тогда подумал, что это странно, и даже пошутил, спросив, не сокровище ли это храма, но учитель не ответил. Он лишь повторял, что нужно запомнить содержимое книги и уметь рисовать символы.

Более того, учитель каждый день проверял его, и он заметил, что учитель сам не знает содержимого книги, и сверялся с ней во время проверки.

На самом деле, он уже много раз обыскивал вещи учителя, включая подушки и под кроватью, но никогда не видел этой книги. И если бы она была, учитель давно бы её показал, а не только сейчас.

Ещё более странным было то, что в последующее время учитель сопровождал его во всех делах, и он явно чувствовал, что атмосфера стала более напряжённой.

Он не придавал этому значения, ведь учитель старел, и его характер мог измениться. Но только в тот день он узнал причину всего этого.

С тех пор, как он получил книгу, характер учителя становился всё более странным: он всё делал сам и даже установил три правила. Первое: не брать дела, связанные с мёртвыми. Второе: не брать дела по очищению домов от злых духов. Второе: не проводить никаких ритуалов.

Ведь в его профессии было всего несколько способов заработать, а гадания и предсказания сейчас мало кто воспринимает всерьёз. Более того, это не было его сильной стороной, и он мог легко испортить свою репутацию. Поэтому, когда учитель сказал это, он решительно возразил.

Если всё это нельзя делать, то лучше вообще бросить это дело, снять даосскую рясу и пойти работать на стройку. Но как бы ни говорил, учитель лишь хмурился, показывая, что пока он жив, он будет главным.

Так что долгое время он проводил в своей маленькой комнате. В это время учитель даже взял его на храмовый праздник, и, что удивительно, учитель, который всегда презирал монахов, впервые попросил для него буддийские чётки, даже поклонившись несколько раз.

Он всё меньше понимал учителя и даже начал подозревать, не начал ли тот страдать старческим слабоумием.

Дни без дела были мучительны, и он несколько раз просил учителя, но всё безрезультатно. На самом деле, если бы он всегда слушался, возможно, ничего бы и не случилось.

Однажды утром он получил звонок от старого клиента, который сказал, что в его доме что-то нечисто, и попросил приехать посмотреть и провести ритуал изгнания злых духов.

Этот клиент был очень богат, но, похоже, был проклят: за последние два года почти все его родственники погибли. Он хорошо помнил, что всего месяц назад выбирал для его жены место на кладбище с хорошим фэншуй.

Смерть, очищение дома от злых духов и проведение ритуала — всё это нарушало правила учителя. Он не хотел идти против воли учителя, поэтому немного подумал и отказался, но клиент предложил огромную сумму и умолял, как будто молил о помощи. В итоге он не устоял и тайно согласился.

Он тогда думал, что тихо выполнит эту работы, а потом бросит это дело и займётся чем-то другим. Но прежде чем он успел уйти, учитель его обнаружил и, не спрашивая, куда он идёт, просто запер ворота.

— Больше не занимайся этим, найди другую работу.

— Но я уже согласился, и клиент предлагает огромные деньги. Даже если я найду другую работу, мне понадобятся средства. За все эти годы я всё отдавал, у меня нет никаких сбережений.

Что с тобой происходит? Может, ты уже совсем выжил из ума?

Сказав это, он сразу пожалел, потому что увидел, как тело учителя дрогнуло.

— Учитель, я…

— Ладно, я действительно выжил из ума, забыл, что ты уже взрослый.

Учитель махнул рукой, и морщины на его лице, казалось, стали ещё глубже. Тяжело вздохнув, он добавил:

— На этот раз деньги мы не будем отдавать. У меня ещё есть немного сбережений, оставлю их тебе на женитьбу и детей. Пойдём, я пойду с тобой.

— Учитель согласился?

— А что ещё остаётся?

Так они вместе отправились в дом клиента.

Дом клиента был большим и роскошным, двухэтажной виллой с двором, но сейчас в этом великолепном доме остался только он один.

Клиент был по фамилии Сунь, у него было две дочери, родители были живы, но за последние два года все они погибли. Даже его молодая жена, Сяоюй, тоже погибла.

Когда он снова увидел Сунь, тот уже не был таким, как при первой встрече: волосы растрёпаны, взгляд пустой, и он был даже худее, чем учитель.

Увидев их, он словно увидел спасителей и сразу подбежал:

— Спасите меня, только такие мастера, как вы, могут помочь.

— О чём речь? Разве это не просто ритуал изгнания злых духов?

Учитель внимательно посмотрел на Сунь, явно не веря, что всё так просто. Он тогда ничего не знал, поэтому ещё рекламировал учителя:

— Мой учитель гораздо опытнее меня, расскажите ему всё, и он обязательно поможет.

Сунь кивнул и начал рассказывать:

— Честно говоря, я подозреваю, что в этом доме… есть призрак.

Услышав это, он почувствовал, как вокруг стало холоднее, но учитель никак не отреагировал, лишь спросил:

— Почему вы так думаете? Вы видели его, или…

— Я… видел…

— Мы уходим.

Лицо учителя вдруг стало холодным, и он растерялся, спросив:

— Что случилось, учитель, я…

http://tl.rulate.ru/book/146546/8617481

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода