× Обновление рекламы: перенос всех кампаний в новый формат

Готовый перевод The 1960s: I Have a Store / 1960-е годы: у меня есть магазин: Глава 98 – Используйте более длинную измерительную ленту

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Когда ученики увидели арбуз, они совсем потеряли интерес к учебе – их взгляд был прикован к аккуратно нарезанным ломтикам.

Тем не менее, никто из них не осмелился взять кусок. Учительница Сяолань теперь была строгой, она больше не была той милой сестрой Сяолань, какой была раньше – ее удары были действительно болезненными.

«Когда я назову ваше имя, подходите и берите свой кусок. Все остальные оставайтесь на своих местах», — дала указание Сяолань.

Она начала вызывать имена. Один за одним ученики подходили, чтобы получить свой арбуз, а затем возвращались на свои места, чтобы съесть его. Все проходило в порядке. Им даже не разрешалось болтать или двигаться.

Даже кожуру нужно было собрать после.

Ее позже использовали для приготовления супа.

Сяолань также четко объяснила ученикам, кто предоставил арбуз, учебники и даже карандаши и тетради.

Эти малыши должны были запомнить это.

Чжоу Чжигао пошел к старому секретарю деревни, чтобы обсудить вопрос о школьной форме.

«Это хорошо! За этим, наверное, стоит Имин. Возвращайся к преподаванию, я всем сообщу. Хочу посмотреть, кто на самом деле настолько скуп, что не может выложить такую небольшую сумму», — сказал старый секретарь.

В те времена даже использование талонов на ткань в кооперативе не гарантировало, что ты сможешь купить ткань. А теперь такая сделка? Практически даром.

Ткань была в дефиците, и даже в кооперативах ее могло не оказаться в наличии.

Семьи копили талоны на ткань целый год и все равно не могли купить достаточно для одного комплекта одежды.

Теперь талоны не были нужны, а цена была такой низкой — где еще можно было найти такую сделку? Только Имин мог попросить помощи у своих друзей на текстильной фабрике.

Никто не поверил бы, что он не воспользовался несколькими услугами, чтобы это произошло.

...

Когда Чжоу Имин вернулся домой, Лайцай и Лайфан сразу же собрались вокруг, особенно когда увидели большие арбузы — они оба хотели помочь.

«Иди начерпай воды», — сказал Чжоу Имин Лайцаю, чтобы тот приступил к работе.

Он не смел позволить им нести арбузы.

Они весили более двадцати фунтов. Если бы один из них выскользнул и разбился об землю, даже если Чжоу Имин не обратил бы на это внимания, третья тетя обязательно отшлепала бы братьев и сестер.

Вода из ручного насоса была холодной. Он использовал ее, чтобы охладить арбузы — пока не спешил их есть.

В идеале арбузы нужно было бы бросить в колодец, но деревенские колодцы были почти сухими, поэтому для охлаждения пришлось использовать воду из ручного насоса.

Чжоу Чжимин и другие копали септик, промокшие до нитки.

В доме группа пожилых людей слушала радио.

Увидев, что Чжоу Имин вернулся с двумя большими арбузами, они тактично встали, готовые уйти и вернуться на следующий день, чтобы продолжить слушать.

Чжоу Имин попросил их остаться и послушать еще немного — скоро будет арбуз.

Не в силах отказаться, они наконец остались, после того как бабушка Имина высказалась, устроившись ждать арбуз. Радио прервало свою обычную программу, чтобы передать несколько новостей из страны и мира.

Обычный стиль Центральной станции — новости из страны были все радостные, без мрачных.

После новостей наступил любимый всеми сегмент рассказов.

Пожилые люди хвалили Чжоу Имина за то, что он такой сыновний и разумный...

В общем, одни только добрые слова.

Дедушка и бабушка Имина любили слушать такие похвалы — они сияли, как будто съели мед.

В этот момент все родители, чьи дети учились в деревенской школе, получили уведомление о заказе школьной формы. Услышав эту новость, они сразу же выразили полную поддержку, и многие из них поспешили в школу, чтобы заплатить.

Они боялись, что если задержатся, школа может передумать.

Два юаня за два полных комплекта одежды — конечно, это была всего лишь детская одежда, но сделка была потрясающей. Сама ткань была труднодоступна, особенно в сельской местности.

«Кто умеет шить?» — спросил старый секретарь.

Им нужно было собрать несколько женщин, чтобы сшить одежду. Сяолань начала измерять рост и другие параметры каждого ученика.

«Сяолань, сделай немного длиннее!» — попросила одна из деревенских женщин.

Дети росли быстро — нельзя было строго следовать текущим меркам, иначе одежда не подошла бы в следующем году. Поэтому все хотели, чтобы униформа была немного больше.

В конце концов, такие возможности не часто встречаются.

«Правильно! Сделайте униформу побольше. Похоже, ткани в любом случае хватит».

Только Имин мог достать столько ткани. Несомненно, у него были связи в магазине тканей или на текстильной фабрике — другого объяснения не было.

Сяолань понимала опасения родителей и скорректировала мерки соответственно.

Но когда некоторые родители, похоже, хотели воспользоваться ситуацией, старый секретарь строго посмотрел на них и рявкнул: «Кто здесь учитель, вы или Сяолань? Поскольку Имин поручил ей руководить, она принимает решения. Все вы — заткнитесь.

Сделать одежду большего размера, и что — вы сами собираетесь ее носить?»

Наконец, упрек старого секретаря успокоил женщин — они больше не осмеливались спорить.

Было выбрано восемь женщин, умеющих шить, чтобы начать кроить и шить, с целью закончить форму в течение двух дней, чтобы дети могли носить новую одежду.

Старый секретарь также предупредил всех:

«Никто не должен трогать оставшуюся ткань. Имин сказал, что все, что останется, достанется Чжигао и Сяолань».

Он не хотел, чтобы люди потом распространяли слухи о том, что отец и дочь прикапливают ткань. Если эти слухи дойдут до Имина, это испортит его мнение о деревне.

Естественно, никто не возразил.

Если ученики получают форму, то логично, что учитель тоже должен ее получить. К тому же, все это было организовано Имином — кто осмелится спорить?

Молодые люди, наблюдавшие за этим, вздыхали от зависти — почему школа не была такой, когда они были детьми? Хорошее питание, а теперь еще и одежда от школы? Даже в мечтах они не могли себе этого представить.

И все это благодаря Чжоу Имину.

Все видели, как он ценил образование в деревне — он вложил в него всю свою душу.

Чжоу Дачжун поболтал с матерью после возвращения домой, а затем поспешил обратно на сталелитейный завод. Он практически ежедневно отмечался на работе, дорожа своей должностью. В отличие от Чжоу Имина, который за всю неделю не появился три раза.

Чжоу Имин выловил охлажденные дыни из воды. Под внимательным взглядом Лайцая и Лайфанга он разрезал одну из них и отдал половину Чжоу Чжимину и его команде.

«Брат Чжимин, поделись арбузом со всеми, чтобы охладиться», — позвал Чжоу Имин.

«Хорошо, просто положи его. Спасибо, Имин!» Чжоу Чжимин первым поблагодарил его.

У них никогда не было таких комфортных условий работы — с едой и напитками.

Они не собирались есть арбуз прямо сейчас. Как только закончат дневную работу, они заберут свою долю домой. Даже половина арбуза была огромной — более десяти фунтов.

Их было только пятеро. Это означало, что на каждого приходилось по два-три фунта.

Чжоу Имин продолжал резать, передавая ломтики Лайфан и Лайцай. «Отнесите их дедушке и бабушке в дом».

Конечно, некоторые из них были просто его «старыми друзьями».

Некоторые пожилые люди, пока ели, думали о том, как хороши эти арбузы. Они решили сохранить семена и посадить их возле своих домов в следующем году — может быть, у них тоже вырастут такие арбузы.

Так что на полу не осталось ни одного семечка арбуза — все они были собраны пожилыми людьми.

Любой, кто не знал об этом, мог бы подумать, что они едят арбузы без семечек.

Тем временем Чжоу Имин пошел на кухню, чтобы начать готовить ужин.

 


 

http://tl.rulate.ru/book/145299/8227568

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода