— Я, Чжугэ Лян, — … — подонок.
Когда Чжугэ Лян произнёс эти слова, будь то четыре рыжеволосых парня, Ван Дун или другие ученики у двери класса, все они были ошеломлены.
Они долго не могли прийти в себя.
— Ты что, шутишь?
Чжугэ Лян, почти дух, достигший пятого уровня за два года;
Он даже совершенствовал божественное искусство до уровня «Малое свершение»;
На вступительных экзаменах занял восемнадцатое место.
И, по слухам, такое место он получил из-за своей ненормальной результативности.
Если бы он показал себя нормально, этого было бы более чем достаточно, чтобы попасть в первую пятёрку.
Такой поразительно блестящий гений, само собой разумеется, должен был быть надменным до мозга костей.
Но именно такой высокомерный человек на самом деле пришёл в класс для подонков.
И на глазах у стольких людей признался, что он подонок.
Какая магическая сила у этого учителя Чжан Фаня?
Все взгляды устремились на Чжан Фаня.
Он увидел, как тот прислонился спиной к стулу, правую ногу положил на кафедру, а левую — на правую.
Он совсем не походил на учителя.
На самом деле, Чжан Фань не ожидал, что Чжугэ Лян признается в этом на месте.
Он хотел сломить высокомерие этого парня, но знал, что у такого высокомерного парня высокомерие не развивается за один или два дня, и его невозможно сломить за один или два дня.
Он никак не ожидал, что тот так легко признается.
Это лишь укрепило Чжан Фаня во мнении, что у этого парня обязательно какая-то цель, раз он сам пришёл в его класс для подонков.
На самом деле, Чжан Фань догадался правильно.
Когда Чжугэ Ляну было пятнадцать лет, он влюбился в одну девушку.
Девушка тогда сказала, что примет его, если они вместе войдут в первую десятку академии.
В результате последние два года он полностью посвятил этой девушке, что привело к ненормальным результатам на экзаменах, и он занял лишь восемнадцатое место.
Когда он снова увидел девушку, она утратила весь прежний энтузиазм и даже насмехалась над ним.
Можно сказать, что его репутация «гения» оказалась пустой.
- Гордый Чжугэ Лян был в ярости. Чтобы доказать себя, он тут же бросил ракетологию и перевелся в класс для отстающих.
Он хотел доказать, что даже в худшем классе может стать лучшим учеником всей академии.
Он перевелся в класс для отстающих не для того, чтобы учиться у Чжан Фаня, поэтому неудивительно, что он пренебрежительно относился к Чжан Фаню как к ассистенту преподавателя.
Однако они не ожидали, что Чжан Фань с самого начала задаст ему трепку.
И даже заставит публично признать, что он — отстающий.
Если бы не желание доказать себя перед той девушкой, он бы ни за что не признался, даже если бы его били до смерти.
Признав это, он опустился на свое место, словно взорвавшись, его лицо стало таким холодным, что казалось, вот-вот замерзнет.
Он про себя подумал: "Хороший же ты, Чжан Фань! Ты воспользовался моей слабостью и заставил меня опозориться на глазах у стольких людей. Если представится возможность, я унижу тебя в десять раз больше!"
Когда он перевелся в класс для отстающих, его сердце переполняла злость.
А теперь, когда Чжан Фань сделал такой ход, он пришел в еще большее бешенство.
Естественно, Чжан Фань тоже знал, что этот парень, вероятно, хочет его уничтожить.
Но ему было все равно, и он продолжал смотреть на свои многофункциональные часы.
Еще несколько студентов, как ни в чем не бывало, уткнулись в свои книги.
В классе воцарилось спокойствие.
Чжугэ Лян был зол, но он не мог мириться с тем, что так будет проходить несколько уроков.
После очередного занятия он наконец не выдержал.
— Как учитель, вы еще ни разу не провели ни одного урока за все утро?
Чжан Фань взглянул на него и презрительно сказал: «Я все еще не верю, что вы отстающий. Как вы можете учиться у других?»
Чжугэ Лян взглянул на остальных пятерых чудовищ.
Эти пятеро парниш всюду склоняли головы и занимались самостоятельно, ни разу не сказав ни слова.
Чжугэ Лян считал себя гением, а эти отстающие все еще учились самостоятельно, ему, гению, приходилось просить учителя проводить лекции.
Это шутка.
В отчаянии ему ничего не оставалось, как достать книгу и самому полистать ее.
Тем временем в кабинете декана.
Декан с большим интересом смотрел видеоурок Чжан Фань.
Увидев, что Чжан Фань с легкостью разделался с Чжугэ Ляном, он громко рассмеялся: «Урок учителя Чжан Фань можно смотреть как фильм, чем больше смотришь, тем захватывающе он становится».
Пока он говорил, в дверь вошел человек.
Это был Юй Дэлян, классный руководитель первого ракетного класса и звездный учитель школы.
У Юй Дэляна было не очень хорошее выражение лица, и, войдя, он сразу же сказал: «Декан, я здесь, чтобы доложить о работе. Набор успешно завершен, и сейчас учебная работа идет в обычном режиме. В целом, серьезных проблем нет, но есть отдельные ученики с проблемами».
«О».
Декан смотрел видеоурок Чжан Фань и рассеянно ответил.
Юй Дэлян продолжил: «Ученик с самой большой проблемой в нашем ракетном классе — это гений Чжугэ Лян. Он, по непонятной причине, бросил ракетный класс и перешел в класс с худшим преподавателем. Как... Кстати, это называется класс отбросов. Какой же недобросовестный учитель, чтобы называть свой класс классом отбросов».
Юй Дэлян увидел, что декан молчит, и продолжил, словно жалуясь:
«Я также немного исследовал этого Чжугэ Ляна. Он редкий гений, появляющийся раз в десять лет. У него высокомерная личность и он смотрит на всех свысока. Он даже презирает наш ракетный класс. С нынешними учениками становится все труднее справляться».
К этому моменту декан наконец ответил Юй Дэляну.
Указывая на голографическую проекцию, он сказал: «Я думаю, что этот Чжугэ Лян довольно послушен».
Юй Дэлян на мгновение опешил и посмотрел в направлении, указанном деканом.
На экране голографической проекции виднелся очень маленький класс, не больше двадцати квадратных метров.
В классе всего шесть учеников.
Просто эти шестеро сидели, уткнувшись в книги, с какой-то поразительной серьезностью.
И когда он увидел ученика в последнем ряду, он замер от удивления.
«Чжугэ Лян?»
Затем он произнес снова: «Как это возможно?»
Вчера Чжугэ Лян был на уроке в «ракетном» классе*.
То он смотрел в окно, отвернув голову, то играл с многофункциональными часами, уткнувшись носом вниз, то разглядывал другую девочку в классе.
Он совершенно не воспринимал себя как учителя.
Я пытался его уговорить, но вместо раскаяния он выглядел раздраженным.
Почему же тогда теперь, на этом «отстойном» занятии, он вдруг сам учится, уткнувшись носом вниз?
Причем учится так усердно, что не двигается уже больше десяти минут.
Что еще более важно, чем заняты учителя в этом классе?
Они даже положили ноги на кафедру, опустили головы и играли с многофункциональными часами, выглядя совершенно беззаботно.
Быть учителем так утомительно, хочется относиться к ученикам как к родителям, но ученики не слушаются;
Этот парень ведет себя как настоящий бандит, совершенно не воспринимая учеников всерьез, в то время как ученики так серьезно занимаются самоподготовкой.
Что за чертовщина?
------------
[Братан, собирайте все рекомендательные билеты и другие награды. Награды стоят денег, а рекомендательные билеты бесплатны, так что будьте щедры, чтобы Ицзян черпал вдохновение. Также благодарность wyy за два вознаграждения в 1888.]
http://tl.rulate.ru/book/144282/7846479
Готово:
