- Я с тобой говорю! Ты можешь, пожалуйста, замолчать?
Слабый и безжизненный голос внезапно раздался из-за двери класса.
Студенты, переговаривавшиеся между собой, постепенно умолкли и обернулись.
Из-за двери показался спальный мешок, похожий на гигантскую гусеницу. Все, кроме Аньчжэ, оцепенели от изумления.
Айзава Шота, известный как герой Сотриголова, обладал способностью «стирание»: он мог аннулировать причуды людей в поле зрения, просто взглянув на них. Однако эта способность работала только с причудами, основанными на изменении и деформации, но была бесполезна против причуд типа высвобождения или аномалий тела, таких как лягушачья причуда Асуи Цую.
- Отлично, потребовалось целых восемь секунд, чтобы вы наконец притихли. Время ограничено, и вы совершенно нерациональны!
В следующее мгновение из спального мешка показались спутанные, до плеч, чёрные волосы. Их обладатель выглядел крайне неряшливо, с косматой бородой, а его глаза, напоминающие глаза дохлой рыбы, сурово уставились на студентов.
Рядом с его ртом всё ещё висел пакет с жидкой пищей, а сам он выглядел совершенно безжизненным.
- Я ваш классный руководитель, Айзава Шота. Позаботьтесь обо мне.
- Эй! – послышались возгласы.
Все студенты были поражены, не веря, что этот дядя с безжизненными глазами, неопрятной внешностью и слабый, словно страдающий нефритом, окажется их классным руководителем.
Хотя всем было понятно, что красивого классного руководителя в реальности не существует, или он всегда достаётся другим.
Но всё же, будучи лучшим колледжем для героев, ожидалось, что классный руководитель будет обладать спокойной внешностью и выглядеть солидно, а человек в стандартном костюме вызовет чувство зрелости и стабильности, верно?
Полное разочарование.
Айзава Шота не обратил внимания на ошеломлённых студентов, достал из спального мешка спортивный костюм и произнёс:
- Не тратьте зря время. Все надевайте этот спортивный костюм и живо на тренировочную площадку.
Все послушно последовали за Айзавой Шотой на тренировочную площадку. Оглянувшись, студенты увидели огромное пустое пространство, которое заставило их почувствовать себя совсем крошечными.
«Как же богат этот Юэй!»
- Испытание на мастерство причуд? – воскликнули все ученики класса 1-А. Они никак не ожидали, что подобное мероприятие состоится прямо на игровой площадке.
Конечно, это было ещё впереди для Ань Чжэ.
На первом дне зачисления обычно проходили церемония приёма, экскурсия по кампусу и другие традиционные мероприятия.
- В средней школе вы все сдавали нормативы по физкультуре без использования причуд… – начал Айзава Шота с закрытыми глазами.
Так называемые нормативы включали: метание софтбола, бег на 50 метров, кросс, прыжок в длину с места, измерение силы хвата, челночный бег, приседания и наклоны вперёд из положения сидя.
- Действительно, неразумно запрещать использование причуд, – посетовал Айзава Шота.
К слову, дух школы Юэй был довольно свободным: здесь причуды можно было использовать без каких-либо ограничений.
Айзава Шота сначала взглянул на Дзиро Кёку, затем повернулся к Ань Чжэ и произнес:
- Изначально я планировал поручить это тому, кто занял первое место в практическом бою. Но поскольку среди учеников есть профессиональный Герой, то Ань Чжэ, как колдун, выступит сейчас.
Все ученики были крайне удивлены, но не Ань Чжэ, а Дзиро Кёке, девушке с глубокими фиолетовыми косыми челками.
Результаты практического экзамена ещё не были объявлены, но, судя по взгляду и словам Айзавы Шоты, именно эта невзрачная девушка заняла первое место!
- На сколько метров ты бросал софтбол в средней школе?
Ань Чжэ едва заметно дернул уголком рта. Обычно на тесте в первом классе средней школы он мог бы ответить, что тогда ещё не перенёсся сюда?
- Уже не помню, в любом случае, не больше ста метров.
Айзава Шота небрежно кивнул, не обращая внимания на уклончивый ответ Ань Чжэ.
Он достал софтбол, указал на стартовый круг для метания и сказал:
- Теперь брось его, используя причуду.
- Можно использовать любую причуду?
- Любую.
Ань Чжэ взял софтбол и поиграл с ним. «Стоит ли применять всю свою мощь?» – подумал он.
Этот тест казался немного скучноватым, и был он, по большей части, для Изуку.
Мастерство Изуку, владеющего Причудой Один За Всех, было слишком низким, а Аизава Шота никак не мог допустить ситуацию, при которой Яойорозу могла бы погибнуть от тысячи врагов.
Как классный руководитель, он, хоть и выглядел весьма небрежно, несомненно, был очень ответственным и заботливым человеком по отношению к своим ученикам. Из первоначального сюжета было видно, как он действительно намеревался заставить Лугу бросить школу.
«Выгнать кого-то из школы сразу после поступления? Разве это не уменьшит давление на него самого?»
Хироакадемия не считала Аизаву единственным таким учителем: в прошлом году он уже выгнал всех учеников одного класса.
Поэтому на факультете Героизма в Хироакадемии не было второкурсников, которые были бы повышены до третьего года обучения, когда Анже ещё только поступил в Хироакадемию.
В конце концов, по мнению Аизавы Шоты, человек, который не может контролировать свою собственную причуду, даже если он кое-как и пробьётся в школу, не сможет стать квалифицированным Героем.
«Очевидно, нет никакой надежды, но он настаивает на том, чтобы идти вперёд. Это лишь принесёт трагедию и бедствие мне и даже тем, кто меня окружает!»
- Тогда давайте играть со всей силой! – Анже пустил магическую энергию по своему телу; мгновенно все вокруг ощутили нарастающий холод.
- Стиль Льда: Ледяная и Снежная Пушка.
Анже начал натягивать тетиву лука обеими руками, появилось ледяное магическое кольцо, и огромная пушка с ледяным корпусом предстала перед всеми.
«Разве это не метание софтбола?»
Все были ошеломлены, глядя на «пушку» перед собой, и их мысли были едины:
«Что ты делаешь! Прекрати! Это вовсе не метание софтбола».
«Метание софтбола должно выполняться с одной ногой вперёд, с силой от поясницы вверх и, наконец, резким движением руки!»
- Комбат второго батальона, где твоя чёртова итальянская пушка?! – пробормотал Анже, играя с ассоциациями, и поставил ледяную пушку на стартовый круг, наступив на её хвостовую часть.
- Отрегулируй угол, целься вдаль, и будь аккуратен: не задень ни цветы, ни растения, ни невинных прохожих.
Сразу же после этих слов Аньчжэ сжал ладонью софтбольную биту, и порывистый ветер окутал её, возникнув будто из ниоткуда.
- Ху-ху!
Мощный поток воздуха едва не ослепил окружающих, а девушки из класса прижали руки к головам, пытаясь спасти причёски, но те всё равно растрепались.
Аньчжэ использовал магию Небесного Убийцы Драконов Скайлорда, чтобы придать ещё больше силы софтболу.
Затем он вложил мяч в дуло ледяной пушки и направил её к небу.
- Три, два, один, пли! Пуск!
Вы что, действительно думали, что Аньчжэ бросит софтбол, как обычный человек?
Раз уж есть возможность свободно использовать Причуды, то нужно применять их по полной!
Софтбол, словно ядро, устремился к звёздам и голубому небу, гонимый мощной магической силой Ледяной и Снежной Пушки.
Наблюдая за использованием Аньчжэ своих Причуд, Айзава Шота внутренне восхитился: «Действительно, он самый молодой профессиональный герой в истории».
- Более пяти километров, - Айзава Шота посмотрел на софтбол, который так и не упал, а всё ещё рассекал воздух и продолжал полёт, сообщая максимальное измеренное значение датчика.
Другими словами, Аньчжэ бросил… на расстояние, превышающее возможности измерения!
Вот уж действительно страшно!
- Всё в порядке, я хорошо бросил.
Аньчжэ хлопнул в ладоши, обернулся и увидел, что все смотрят на него с лёгким недовольством.
Какой там «бросил»?!
Ты же вообще руками не пользуешься!
Что за бросок софтбола такой?!
Все ученики класса 1-А в ярости жаловались про себя.
Однако Сян Тао ответил с излишним удовлетворением:
- Это был отличный бросок.
Все:
(Пожалуйста, подпишитесь на первое обновление!)
http://tl.rulate.ru/book/139823/7076849
Готово:
