– Когда этот парнишка успел всему этому научиться? – недоумевали не только посторонние, но даже сам Олдрич, который был непосредственно вовлечён в происходящее.
Он явно помнил, что никогда не учил Рэймонда таким хитрым и продвинутым техникам создания зелий. Так почему же мальчик использовал их сейчас?
– Наверное, когда я показывал продвинутые техники растворения лекарств этому сорванцу, я пару раз намеренно подчеркнул свои навыки, а он тайком их перенял... – Олдрич на мгновение задумался, его глаза сузились, и в них читалась смесь радости и лёгкой горечи.
Если бы он не продемонстрировал свои особые навыки в качестве наставника и не сдержал мальчика, тот не смог бы обмануть ученика с помощью своих «сладких пуль».
«Тайная техника Тысячи пальцев, Пик Пули» – действительно мощная технология растворения лекарств. Это высокоуровневая техника, которую можно использовать только для создания зелий серебряного качества и выше.
Эта техника слияния сложных типов зелий не только увеличивает шансы на успешное слияние, но и минимизирует время слияния, снижает вероятность попадания примесей и повышает чистоту конечного продукта.
Но есть одно условие: мастер зелий, использующий эту технику, должен обладать способностью к «многозадачности», что требует очень высокого уровня психической подготовки.
Такой сложный навык растворения зелий явно не под силу начинающему мастеру.
Иными словами, если ученик ещё не научился ползать, а вы уже хотите, чтобы он бегал, это только навредит ему и убьёт его потенциал.
Даже несмотря на то, что Рэймонд был его близким учеником, Олдрич не планировал учить его этой уникальной тайной технике как минимум полгода.
Однако он никак не ожидал, что этот пройдоха-ученик освоит её самостоятельно, даже до того, как его этому научат.
Теперь Олдрич чувствует, что его методы обучения, возможно, слишком консервативны.
Он хотел, чтобы Рэймонд постепенно строил прочный фундамент, но не ожидал, что этого парня нельзя обучать обычными методами. Способ «шаг за шагом» подходит для обычных людей. А для такого монстра таланта, как Рэймонд, нужно было действовать иначе: «Вырывать саженцы, чтобы они росли быстрее»!
К счастью, он его прямой ученик.
Если бы такой талант появился среди учеников Энтони, Олдрич чувствовал бы себя настолько подавленным от зависти, что мог бы умереть от досады.
...
В этот момент Рэймонд чувствовал, что его состояние было невероятно приятным, и ему становилось всё лучше и лучше.
Казалось, он нашёл какой-то удивительный ритм. По мере практики он вдруг объединил в уме некоторые техники и теории. Ему не нужно было специально контролировать процесс – его тело реагировало инстинктивно.
Щелчок пальцами, встряхивание пробирки, свободное движение, связь десяти рук...
Он даже не осознавал, что это был барьер, который можно было преодолеть без усилий.
В этот момент Рэймонд был похож на точный инструмент, рассчитывающий каждый шаг создания зелья. Ни одна лишняя энергия не тратилась, ни малейшая концентрация не терялась – всё было идеально.
Если бы не пробуждённый [Жонглёр], который позволил понять пассивный навык «Мастерство владения двумя руками», Рэймонд бы не осознал, что обладает такой сильной способностью к нейронному контролю.
Он чувствовал, что его психическое состояние в этот момент было на высоте. Даже когда он пробовал продвинутую технику растворения «Пик Пули», он не чувствовал никакой неуверенности, и всё происходило как будто само собой. Незаметно для себя он развил способность контролировать своё тело до пугающего уровня.
Оказывается, психическая сила может быть так полезна.
Даже в этот момент Рэймонд не прекращал движений руками и даже смог отвлечься, чтобы взглянуть на Артура, который стоял напротив, весь в поту.
– Тогда, похоже, мне нужно выложиться по полной... Если проиграю, то потеря будет небольшой. Но если проиграю «Самоцвет заклинателя» – это уже серьёзно.
Рэймонд ни в коем случае не недооценивал противника.
Тала
Ученики из двух академий, собравшиеся вокруг арены, замерли, не смея даже дышать, чтобы не помешать поединку двух талантливых молодых людей на площадке.
Инструкторы, сидевшие в первом ряду, видели всё наиболее чётко, но не могли сдержать шёпота.
– Мне кажется, я вижу тень декана Алдрича в Рэймонде...
– Да, когда декан Алдрич прославился на «Конференции гениальных мастеров зелий» в королевской столице, всё было именно так... Я тогда ещё был молодым учеником...
– Декан воспитал достойного последователя.
– Смотри, Артур тоже начал использовать обе руки! Разве это не специализация декана Энтони?
– Метод диссоциации! Три очищения! Артур, должно быть, сошёл с ума!
– Что я вообще вижу? Неужели это не просто соревнование двух академий, а «Конференция гениальных мастеров зелий», которая проводится раз в десять лет?
Когда все увидели, как двое на сцене сражаются всё яростнее, они не смогли сдержать восторженных возгласов. В их глазах не было ничего, кроме изумления и восхищения.
...
– Артур выложился по полной... Ну, по крайней мере, это может закончиться ничьей.
Энтони словно увидел в Артуре себя в молодости. Его мутные глаза затуманились.
Тот год, когда он был ещё совсем юным.
Он и этот надоедливый тип по имени Алдрич вместе участвовали в «Конференции гениальных мастеров зелий». Финальная схватка была такой же, как сегодня. Они шли нога в ногу. В итоге он занял второе место, а Алдрич взял первое.
Сожаление на всю жизнь.
Как жаль, что время летит так быстро. Оглянуться не успел, а прошли уже десятилетия.
Воспоминания всегда вызывают грусть. Два старых друга переглянулись и увидели печаль в глазах друг друга.
В конце концов, все они уже старики и воспитали достойных преемников.
Растроганный сценой, Энтони хотел было вздохнуть, но увидев следующее, резко сузил зрачки.
Он увидел, как Рэймонд взял несколько пробирок с зельем и бросил их в реакционный котёл. Его лицо резко изменилось, и он не сдержался:
– Метод «броска тающего зелья»! Боже мой, Алдрич, ты сумасшедший! Ты действительно научил юного мастера зелий такой опасной технике приготовления!
– Я никогда этого не преподавал...
Алдрич, которого ругали со стороны, чувствовал себя обиженным.
Этот парень... действительно использует арену как свою личную экспериментальную площадку? Неужели он действительно рискнул показать такой опасный трюк, который в любой момент может провалиться?
В его голове промелькнула странная мысль. Может, этот парень специально хочет, чтобы я проиграл «Записи Короля Зелий»? Он что, против меня?
Но мысль исчезла так же быстро, как и появилась.
Алдрич был уверен, что его жадный до денег ученик не стал бы делать то, что вредит другим и не приносит пользы себе.
Тогда остаётся только одна возможность – этот поединок «устойчив»!
Блеск в глазах Алдрича становился всё ярче.
Победа решена.
...
Если предыдущий «Тысячепальцевый пульс» можно было считать обычной техникой зельеварения, то нынешний «бросок тающего зелья» – это просто трюк, который пробуют только самые отчаянные мастера зелий.
Этот метод действительно повышает шансы на успех, но риски и преимущества совершенно несоразмерны. Не только вероятность провала крайне высока, но и из-за неправильного выполнения может произойти мощный взрыв!
Эта техника требует от мастера зелий невероятно точного контроля силы. Сначала нужно бросить пробирку в реакционный котёл и щёлкнуть пальцем. Пробирки должны разбиться в определённой последовательности, чтобы зелье внутри котла смешалось без повреждений.
Неудивительно, что Энтони так растерялся. Эта нестандартная техника ежегодно губит множество самоуверенных учеников.
Однако, если техника удалась, это означает, что магическое зелье готово.
Причина и следствие неразрывны. Сложность приготовления серебряного зелья 9-й последовательности несравнима с техникой «броска тающего зелья».
Если мастер овладел техникой «броска тающего зелья», то серебряное зелье 9-й последовательности для него – детская забава.
Энтони увидел, как действия Рэймонда не привели к взрыву, и понял – исход решён.
...
– Щёлк!
Звук разбивающейся стеклянной пробирки был чистым и звонким.
Артур, стоявший напротив, почувствовал, как его сердце заколотилось, а лицо побледнело.
Он тоже знал об этой безумной технике.
Что же это за ощущение...
Во время экзамена на Математической Олимпиаде, когда все ещё хмурились и грызли ручки, пытаясь решить задачи, вдруг один из лучших учеников с громким хлопком шлёпнул свою работу на стол учителя, наблюдающего за экзаменом.
– Сдаю работу досрочно! – объявил он.
То, что для вас, новичков, кажется сложной задачей, для лучшего ученика – это просто возможность показать своё мастерство. Этот хлопок стал не только демонстрацией его навыков, но и настоящим ударом по душевному состоянию окружающих.
Этим звуком он разрушил последние остатки уверенности в сердце Артура. Артур погрузился в смятение, и исход этого соревнования для него был уже предрешён.
http://tl.rulate.ru/book/129618/5778891
Готово:
