Конечно, при всём при этом, и отдельная площадка, и линия метро — пока что всё это находится на стадии планирования.
Особенно метро.
Если построить слишком далеко, то потеряется изначальный смысл планирования, а если слишком близко, то это может повлиять на работу некоторых высокоточных экспериментальных установок.
Поэтому необходимо использовать технологический маршрут, отличный от обычных путей, и даже рассмотреть возможность установки специального экранирующего слоя.
Даже если разрешение на строительство будет получено, необходимо будет подробно обсудить это с муниципальными транспортными службами.
В общем, в ближайшие год-два решить эту проблему полностью вряд ли удастся.
Поэтому в течение этого времени Чан Хаонань все равно должен будет поднять свою лабораторию в главном кампусе Университета Цинхань.
После того, как гости и хозяева остались довольны, Чан Хаонань проводил всех важных персон до машин.
Но Тан Линьтянь остался.
Совместная лаборатория университета и предприятия, в конце концов, связана с финансированием в сотни миллионов и развитием более десяти студентов и преподавателей, и, конечно, не может быть создана простым рукопожатием и объявлением.
Хотя большая часть контрактов и процедур была оформлена ранее, все еще оставалось много мелких, но важных деталей, которые требовали личного подтверждения руководителей с обеих сторон.
"Кстати, профессор Чан."
Тан Линьтянь прошел за Чан Хаонанем в кабинет, но не сразу сел, а, как по привычке, подошел к шкафу у стены и оглядел его сверху донизу:
"На самом деле, я последние два года все время думаю, не оторвана ли наша подготовка кадров от потребностей общества?"
На самом деле, Чан Хаонань не очень разбирался в подготовке кадров, но в такой ситуации он не мог просто развести руками и сказать: "Давайте сменим тему". К тому же, он вот-вот должен был стать научным руководителем докторов, а это не то же самое, что в прошлой жизни он обучал учеников в исследовательском институте, поэтому он продолжил разговор в русле темы собеседника:
"В каком смысле?"
"Раньше я этого не ощущал, но после того, как вы с профессором Лю начали вести тот курс, разница стала очевидной."
Тан Линьтянь так и не нашел нужный ему чай, поэтому развернулся и сел на диван рядом, чтобы выпить простой воды:
"Первая группа магистрантов, прошедших этот курс, этим летом закончила второй год обучения и как раз вышла на практику. Судя по отзывам, очевидно, что содержание курса очень ценно и во многих случаях может быть непосредственно применено в реальной работе."
"Я даже слышал, что некоторые студенты специально указывают в резюме свои оценки по этому курсу, как одно из преимуществ при поиске стажировки..."
"Подождите, подождите..."
Чан Хаонань, слушая, как собеседник все больше отклоняется от темы, поспешил прервать его:
"Во-первых, этот курс вел преподаватель Фан, я только в позапрошлом году, когда он вел первое занятие, поднялся и сказал пару слов..."
"Э... не обращайте внимания на такие детали."
Тан Линьтянь махнул рукой:
"Учебник для теоретического курса был составлен под вашим руководством, вычислительный инструмент для практических занятий также был разработан под вашим руководством, и вы еще говорите, что не обучали студентов?"
"В вашей ситуации, даже если вы напрямую не вели занятия у студентов, вас, по крайней мере, можно считать наполовину преподавателем, не говоря уже о том, что вы однажды выступали на кафедре. Исходя из моего опыта, через несколько лет после выпуска студенты могут и не вспомнить имя преподавателя, который вел лекции, но стоит им открыть учебник, как имя главного редактора всегда будет там написано."
Увидев, что Чан Хаонань больше не возражает, Тан Линьтянь немного помолчал и вернулся к изначальной теме:
"Я только что хотел сказать, что, вдохновленный этим курсом, я задумался, нельзя ли рассмотреть возможность открытия большего количества таких курсов, приближенных к практике, и, с другой стороны, нельзя ли рассмотреть возможность того, чтобы студенты как можно раньше, например, на втором или третьем курсе бакалавриата, начинали участвовать в реальных исследовательских или инженерных проектах?"
Вот теперь Чан Хаонань наконец-то понял.
В области преподавания методов численного расчета Университет Цинхань, несомненно, вышел на передовые позиции среди университетов страны и даже всего мира.
И это лидерство, несомненно, является одной из важных причин, по которой Университет Цинхань смог войти в число первых участников "Проекта 985".
Тан Линьтянь, попробовав эти плоды, естественно, захочет пойти дальше.
Однако Чан Хаонань, как человек из другого времени, пусть и не разбирающийся в образовании, все же понимал, что такое невозможно повторить:
"Ректор Тан, главное в образовании - это стабильность и последовательность. Тот курс в последние два года показывает хорошие результаты, потому что при написании учебника его содержание достигло, или, я могу с уверенностью сказать, намного превзошло передовой уровень того времени."
"Но по мере того, как численному расчету уделяется все больше внимания со стороны исследователей, скорость его развития также будет намного выше, чем в прошлом. Не говоря уже о другом, просто скажу, что новая версия TORCH Multiphysics, которую я планирую выпустить в дальнейшем, уже сильно отличается от пробной версии в том учебнике."
"В будущем мы, возможно, будем обновлять программное обеспечение каждые полгода-год, но невозможно же обновлять учебник каждые полгода-год. Поэтому главное - заложить прочный фундамент. Знания, полученные в университете, мертвы, и какими бы передовыми они ни были в то время, рано или поздно они устареют, но способность учиться, которую вы приобрели, жива и всегда пригодится."
К этому моменту на лице Тан Линьтяня уже появилось выражение просветления.
Как раз когда он подумал, что Чан Хаонань предложит какой-то потрясающий план, тот внезапно сменил тон и раскрыл свои истинные намерения:
"Возвращаясь к численному расчету, на мой взгляд, при всех изменениях суть остается неизменной."
"Поэтому, если вы действительно хотите, чтобы наши студенты быстрее адаптировались к современности, то на первом и втором курсах добавьте больше базовых математических курсов, особенно математический анализ и линейную алгебру, как основу основ, нужно строго контролировать. Я предлагаю увеличить количество учебных часов как минимум на 50% и повысить долю итоговой оценки за экзамен в общей оценке!"
"Кхм-кхм..."
От этих слов не только будущие студенты, но и сам ректор Тан Линьтянь чуть не подавился, и из его чашки пролилось немало воды.
Как говорится: "Твои глаза могут обмануть тебя, твои уши могут обмануть тебя. Твой опыт может обмануть тебя, твое воображение может обмануть тебя, но математика не обманет, если математика не получается, значит не получается".
От начальной школы до аспирантуры математика, безусловно, является самым сложным предметом для большинства студентов.
"Ты совсем не оставляешь шансов младшим сокурсникам..."
Тан Линьтянь вытер испарину со лба, он уже представил, что если он действительно так поступит, то его, как ректора, скорее всего, проклянут.
И процент неуспеваемости в краткосрочной перспективе, вероятно, резко возрастет, что не очень хорошо для университета.
Однако в долгосрочной перспективе это действительно может способствовать повышению способностей студентов.
"Я не могу единолично решать вопрос о подготовке бакалавров, нужно вернуться и обсудить, прежде чем принимать решение."
Тан Линьтянь решил, что ему нужно сначала немного прийти в себя.
Это был его первый год в должности ректора, и начинать с таких радикальных мер было бы очень большим стрессом.
Ведь строгий подход к преподаванию математики - это испытание не только для студентов, но и для преподавателей.
"Сначала поговорим о другом вопросе, а именно о привлечении студентов старших курсов бакалавриата к участию в исследовательских или инженерных проектах..."
Чан Хаонань махнул рукой, прерывая собеседника.
Он знал, что это его собственные чудесные достижения в прошлом вселили в Тан Линьтяня нереалистичные надежды, но он не мог прямо сказать, что на самом деле сжульничал, поэтому ему пришлось выбрать более обходной путь:
"Этот вопрос такой же, как и тот, о котором я только что говорил."
"Студенты бакалавриата, приходя в лабораторию или участвуя в проектах, должны прежде всего обладать достаточной базовой подготовкой, чтобы после знакомства с проектом они могли быстро в него включиться. Если же они будут просто выполнять простые поручения, заниматься однообразной работой, не приносящей пользы, то, я думаю, лучше использовать это время для проведения дополнительных занятий по математике."
Тан Линьтянь снова надел маску страдания.
"Давайте так, ректор Тан."
После минутного молчания Чан Хаонань предложил "компромиссное" условие:
"Группа «Факел» может предоставить студентам бакалавриата Университета Цинхань возможность участвовать в несекретных проектах, но перед этим они должны пройти проверку способностей в нашей группе, как вам?"
http://tl.rulate.ru/book/129535/5658263
Готово:
