Ли Фэн, работавший репортером в «Цзянчжоу Дейли» почти двадцать лет, конечно же, обладал профессиональной чувствительностью и профессиональным кодексом журналиста, и знал, что можно публиковать, а что нельзя.
Поэтому он в своем спецрепортаже сосредоточился на талантливом старшекласснике, разработавшем материнскую плату интегральной схемы, а не на том, что станки с ЧПУ на государственном заводе Цзянчэна были уничтожены пожаром.
Почему он этого не сделал? Потому что знал, что завод — это государственное предприятие, и обнародование этой информации могло бы повредить репутации государственных предприятий.
На следующее утро в 8:00 Ли Фэн, закончив свою статью после бессонной ночи, сдал ее главному редактору вместе с соответствующими новостными фотографиями и с нетерпением ждал одобрения.
Ведь эта статья объемом почти пять тысяч слов была посвящена юношеству в новую эпоху и тому, как они могут внести свой вклад в «Четыре модернизации», ее цель заключалась в призыве школьников и молодежи серьезно учиться, упорно трудиться и расширять свои внеклассные знания, чтобы обогатить свою юность.
Ли Фэн был уверен, что главный редактор одобрит его статью и немедленно опубликует ее.
Но главный редактор Чжу Бин, внимательно прочитав статью Ли Тао, отложил ее в сторону и с улыбкой сказал: «Ли Тао, твоя статья написана неплохо, давай передадим ее для ознакомления внутри редакции, но не будем публиковать».
Ли Тао был ошеломлен. Он потратил всю ночь на то, чтобы серьезно написать эту статью, но почему она не будет опубликована?
Ли Фэн поспешил спросить: «Бин-гэ, почему ее не опубликуют? Я недостаточно защитил несовершеннолетних? Но я заменил все имена Чэнь Сяо псевдонимом Ли Хонг, а школу и конкретный класс, в котором он учится, я тоже умолчал».
Чжу Бин закурил сигарету и сказал: «Ли Фэн, не стоит этим заниматься. Твоя статья написана хорошо, но она касается завода. Ранним утром господин Чжан позвонил нам и попросил не писать об этом. О государственной фабрике Цзянчэна лучше ничего не сообщать».
Ли Фэн расстроился: «Но… но Чэнь Сяо — действительно редкий талантливый юноша. Такие люди заслуживают внимания. К тому же, он уже в выпускном классе и в июле ему предстоит сдавать экзамены. Если какая-нибудь высшая школа прочтет нашу статью и заинтересуется им, его судьба может измениться. Через десять или двадцать лет наша страна может получить еще одного выдающегося ученого».
Чжу Бин сделал глубокую затяжку: «Ладно, все решено, не стоит больше говорить об этом», — сказал он.
Ли Фэн смотрел на свою работу с грустью: «А если ее опубликовать на второй полосе?»
Чжу Бин раздраженно ответил: «Кто главный редактор? Ты или я? Давай закроем эту тему».
Сказав это, Чжу Бин выбросил статью Ли Фэн в мусорное ведро.
Редакция — это маленький двор, главный редактор имеет абсолютную власть.
Ли Фэн не решился спорить и молча покинул кабинет главного редактора.
После первой диагностической работы, выпускной класс 3-й средней школы города Цзянчэн снова погрузился в скучную и напряженную подготовку к экзаменам.
Учебная группа Чэнь Сяо официально была создана. В нее вошли Дэн Чао, Цзян Вэй, Чжан И и другие. Ученики с чуть худшими оценками, но не желающие сдаваться и стать «тухлыми рыбами», в основном присоединились к учебной группе.
Чэнь Сяо не просто хвастался, он старательно отвечал на вопросы одноклассников во время перерывов и уроков самоподготовки. В обеденный перерыв и после занятий он организовал дополнительную консультацию для учеников с плохими оценками, сосредоточившись на гуманитарных предметах, которые легче всего улучшить, особенно математике, биологии и химии.
Биология и химия, можно сказать, просты для понимания и запоминания.
Главное – математика. Математический экзамен. Чэнь Сяо в основном знал типы первых двух задач с развернутым ответом.
Сейчас он сосредоточился на объяснении способов решения этих двух задач. Если ученики смогут решить эти две задачи, они получат как минимум 15 баллов. Плюс к этому, знание соответствующих тем поможет им ответить на вопросы с выбором ответа и на заполнение пробелов, что в общей сложности даст около 20 баллов.
20 баллов могут позволить многим ученикам поступить в колледж. В 2000 году возможность поступить в колледж была весьма хорошей перспективой.
Таким образом, Чэнь Сяо каждый день зарабатывал 3-4 единицы влияния.
[Влияние +3, общее влияние 26.]
Кроме того, Чэнь Сяо объяснял темы просто и понятно, так что ученики не тратили много усилий, им нужно было только запомнить несколько приемов.
В полдень Чэнь Сяо продолжал объяснять задачи для учеников с плохими оценками. Су Цяо, который сидел впереди и учил слова, был раздражен и сказал: «Чэнь Сяо, ты когда закончишь? Иди объяснивать задачи куда-нибудь еще, не мешай другим учиться».
Сейчас Чэнь Сяо имел высокое влияние среди учеников с плохими оценками.
Дэн Чао, услышав это, быстро подошел к Су Цяо и уставился на него: «Су Цяо, что ты имеешь в виду? Разрешено только тебе громко учить слова, а другим нельзя объяснять задачи? Сейчас перерыв, а не урок, мы можем говорить или молчать, не нарушая школьные правила. Если тебе не нравится слушать, иди отсюда».
Чжан И добавил: «Да, Су Цяо, раньше мы спрашивали тебя о задачах, но ты не хотел нам объяснять. Теперь, когда кто-то объясняет, ты не хочешь слушать? Это класс, а не твой дом, зачем так себя вести?!»
«Ты!» - Вскочил Су Цяо, но увидев Дэн Чао и Чжан И, он снова сел.
Су Цяо пробормотал: «Ты правда думаешь, что ты спаситель? Ты просто хорошо сдал одну диагностическую работу, зачем каждый день хвастаться?».
Шэнь Вэй, которая в это время решала математические задачи, сказала: «Если у вас есть вопросы, вы можете обратиться ко мне. Я тоже член учебной группы».
Чэнь Сяо думал, что Шэнь Вэй просто говорит, и не придавал этому значения. Он не ожидал, что она сама предложит свою помощь.
Увидев, что такая красивая и успешная ученица также является членом учебной группы, ученики с плохими оценками, особенно мальчики, обрадовались и быстро взяли свои тесты и домашние задания, чтобы спросить Шэнь Вэй.
Напряжение у Чэнь Сяо сразу снизилось.
Чэнь Сяо рассмеялся: «Вы, сволочи, которые теряют голову от красивых девушек, возьмите одного-двух человек и не мешайте Шэнь Вэй учиться».
«Эй!!» - Загалдели мальчики, взглянув на Шэнь Вэй с весьма двусмысленным взглядом, а затем посмотрев на Чэнь Сяо.
Лицо Шэнь Вэй покраснело.
Су Цяо, увидев эту сцену, почувствовал, что у него на душе неспокойно.
Как Шэнь Вэй может присоединиться к группе обучения? Необходимо остановить ее глупое поведение!
http://tl.rulate.ru/book/128679/5570075
Готово:
