Прочитав правила теста, экзаменационные листы быстро раздали всем.
Введение в тест состояло из трёх вопросов.
Первый вопрос: Пусть A и B — две точки гиперболы x²-y²/2=z, точка N(1,2) является серединой отрезка AB, а перпендикуляр к отрезку AB пересекает гиперболу в точках C и D.
Необходимо определить диапазон значений z.
— Чёрт, это что, настолько сложно?!
— Учитель, вы нас убить хотите, да?
— Я даже не знаю, как решать это задание.
— …
Уже при виде первого вопроса по залу прокатилась волна стенаний.
Вопрос казался коротким, но требовал использования огромного количества знаний.
Он охватывал практически все темы школьной программы.
Даже для находящихся здесь академических гениев этот вопрос оказался крайне сложным.
"Слишком тяжело, просто невозможно!"
— Кто вообще придумал этот вопрос? Это же издевательство!
Но Цинь Ло тут же понял суть задания. Не теряя ни секунды, он взял ручку и начал решать.
Пусть уравнение прямой AB: y = k(x - 1) + 2. Подставляем это в уравнение гиперболы...
Таким образом, диапазон значений z равен: (-1, 0) cup (0, +∞).
Цинь Ло завершил решение задачи, потратив на это всего 3 минуты.
— Десять баллов в копилку, — вздохнул он с облегчением, чувствуя, как его мозг слегка перегрелся.
Проверив правильность решения, Цинь Ло поднял голову и огляделся.
Слева парень трясся от напряжения, а справа девушка кусала ручку, нервно потея. Куда ни глянь — никто даже не сделал первый шаг.
— Это правда так сложно? — задумался Qin Luo, не находя задания таким уж трудным.
И вдруг его взгляд упал на Бай Чуна, сидящего в углу.
В отличие от остальных, Бай Чун энергично писал что-то на своём листе.
Черная гелевая ручка описывала изящные дуги в его руке, и уже в следующий миг ответ появлялся на бумаге.
"Хм, быть учеником седьмой средней школы Чэнъюй — значит действительно обладать определенными способностями," — подумал Цинь Ло.
Но он не придал этому значения. У Бай Чуна могли быть "две кисти", но у него самого их были десятки.
Что удивило Цинь Ло, так это то, что Линь Шаньшань тоже быстро писала.
"Ну что ж, похоже, у меня действительно есть потенциал стать учителем. Всего за несколько дней я превратил двоечника в отличника," — с лёгкой самоуверенностью подумал он.
Внезапно перед глазами Цинь Ло потемнело. Он поднял голову:
— О, черт, кто это?!
Перед ним стоял строгий экзаменатор в китайском костюме, пристально глядя на него.
Его горящий взгляд казался способным прожечь насквозь.
— Чего смотришь, быстрее решай задачу! — холодно сказал Фэн Хуадун.
Фэн Хуадун, экзаменатор в этот раз, также был председателем Федерации математики провинции Юго-Запада.
— Учитель, вас не только пугают, вас еще и до смерти пугают, — пробормотал Цинь Ло.
— До смерти? Да это ты нас чуть не напугал, — подумал про себя Фэн Хуадун.
Гипотеза Чжоу, проблема, мучившая математиков более десяти лет, была решена… школьником. Когда он услышал об этом, чуть не лишился чувств.
Кто бы мог подумать, что ученик старшей школы сможет доказать гипотезу Чжоу.
"Я тебя испугал? Ха-ха… смешно," — мысленно усмехнулся он.
— Быстро решай задачу! — громко повторил Фэн Хуадун и развернулся, уходя.
— Экзаменаторы нынче такие суровые? — покачал головой Цинь Ло и вновь погрузился в решение задач.
Спустя несколько минут Цинь Ло снова начал писать с невероятной скоростью.
http://tl.rulate.ru/book/123038/5208465
Готово:
Использование:
