Теперь, когда Канеда завладел картой лидера, последний элемент головоломки встал на своё место. Интрига вокруг результатов экзамена усиливалась с каждой минутой. Завтра в полдень, когда экзамен закончится, мы наконец узнаем, насколько сработали наши планы. Все детали были на своих местах, но оставался один вопрос: насколько точными окажутся наши расчёты? Не возникнет ли неожиданных сюрпризов, которые могут всё изменить?
Воздух был пропитан ощущением неопределённости и ожидания. У нас была стратегия, но будущее всё ещё скрывало множество переменных, которые могли повлиять на конечный результат.
***
—Теперь, когда все собрались, я объявлю результаты специального экзамена, — твёрдо сказал профессор Машима, когда классы A, B и D собрались вместе. Ученики класса C покинули соревнование на третий день, за исключением Ибуки и Канеды, которые нашли убежище в других классах... или, по крайней мере, все так думали.
—Неужели вы начинаете вечеринку без меня? — раздался прерванный голос. Один из учеников медленно приблизился к тому месту, где все собрались. Его изорванный и грязный вид лучше других отражал суровость выживания на острове.
—Рюуэн?! — с удивлением выкрикнул рыжеволосый ученик из класса D, сразу узнав прибывшего: Рюуэн Какеру, лидера класса C.
—Привет, неудачники, — поздоровался Рюуэн своей типичной зловещей улыбкой.
—Не может быть! Что делает здесь Рюуэн?
—Посмотрите на него, он похож на бродягу!
—Почему он остался до конца?
Шёпоты и удивлённые комментарии наполнили воздух. Однако внезапное появление Рюуэна не повлияло на настрой профессора Машимы, который продолжил объявление.
—Теперь я раскрою результаты. На последнем месте... класс C с 0 баллами.
Тут же раздался громкий смех.
—Ха-ха-ха! Ноль баллов! Кто теперь неудачник? — Судо заливался смехом, издеваясь над Рюуэном. Но Рюуэн, вопреки своей обычной высокомерности, остался неподвижен, поражённый. Он не мог понять, что произошло. Он был уверен, что одержит победу... по крайней мере, так он думал.
—На третьем месте... класс B с 20 баллами.
Ещё один удар потряс учеников. Ропот недоумения был немедленным.
—Что это значит?
—Кацураги, объяснись!
—Мы за тобой шли ради победы!
Ученики класса B не скрывали своего разочарования, и их обвиняющие взгляды обратились на Кацураги, который руководил их решениями. Однако Кацураги, вместо того чтобы ответить, уставился с гневом на Рюуэна, ища виновного. Но Рюуэн, не показывая никаких признаков волнения, ухмыльнулся презрительно.
—Не смотри на меня так, лысый. Даже я не знаю, что, чёрт возьми, произошло, — усмехнулся он, хотя внутри его явно мучили сомнения.
Но впереди ожидало ещё больше откровений.
—На втором месте... класс D с 225 баллами.
Эта новость поразила всех, как молния. Класс D, который многие считали худшим, превзошёл все ожидания. Изумление было видно на лицах всех присутствующих.
—Даже класс «дефектных» нас обошёл! — послышались недоверчивые шёпоты среди учеников.
И наконец наступил самый важный момент.
—А на первом месте... класс A с 405 баллами, — объявил профессор Машима, раскрывая самый удивительный результат.
—405 баллов?! — воскликнул кто-то, явно потрясённый.
—Это невероятно!
—Как им удалось это сделать? — спрашивали ученики, поражённые и полностью впечатлённые успехом класса A.
Шёпот усиливался, когда ученики пытались осмыслить удивительные результаты. Класс A набрал столько баллов, что это казалось почти недосягаемым. Рюуэн и Кацураги, наблюдая за результатами, быстро заключили, что класс A сыграл ключевую роль в поражении остальных классов, так же как и класс D превзошёл все ожидания.
Тишина постепенно охватила толпу, напряжение витало в воздухе. Все задавались одним и тем же вопросом: как это произошло? Как этот удивительный сценарий стал реальностью? Хотя класс A продемонстрировал абсолютное доминирование, остаётся загадкой, как им удалось достичь такого ошеломляющего успеха.
На фоне всеобщего удивления и восхищения был один ученик из класса A, который не мог скрыть своей довольной улыбки. Его выражение ясно говорило о том, что, несмотря на неожиданности, результат, к которому он стремился, был достигнут благодаря небольшой корректировке, которая, вместо того чтобы помешать, только способствовала успеху его команды.
Пока его одноклассники радовались неожиданной победе, они также разделяли общее удивление впечатляющим результатом. Победа не только удивила их, но и укрепила их уверенность в своём товарище, который в этот момент выделялся не только как лидер, но и как стратегический гений: Кайден Осава.
Его улыбка не осталась незамеченной. Было очевидно, что Кайден реализовал ключевой манёвр, не до конца понятный другим. Его одноклассники понимали, что за успехом стоит что-то большее, но точная суть этого оставалась загадкой как для них, так и для остальных учеников.
Результат этого специального экзамена имел гораздо более сложную и стратегическую историю, которая начала разворачиваться с самого первого дня теста, сразу после того, как были объяснены правила экзамена.
### Флешбек: Первый день специального экзамена
—Хошиномия-сенсей, возможно ли приобрести ещё одну карту доступа, используя личные баллы? — спросил я, ищя решение.
—Ещё одну карту доступа? — переспросила учительница, явно удивлённая.
—Да, это возможно.
—Ну, да, это возможно. Стоит 10 000 личных баллов, — сказала она, восстанавливая самообладание.
—Понял. Тогда продайте мне одну.
—Конечно, но есть одно «но». Я могу продать тебе ещё одну карту, но она будет бесполезна, так как только одна карта может регистрировать захват территорий, и это та, которую вы официально представляете школе как карту вашего лидера.
—Я понимаю, я ожидал чего-то подобного. Тем не менее, дайте мне карту.
—Хорошо. На какое имя её зарегистрировать?
—Пишите «Ичиносе Хонэми».
—Вы уверены? После того, как имя будет записано, его нельзя изменить, а если понадобится изменить, то нужно будет снова платить.
—Никаких проблем. А на основной карте будет моё имя.
—Поняла. Дайте минуту. Кстати, мне нужно, чтобы Ичиносе-чан была здесь, чтобы выдать вам карту, в конце концов, кто-то ещё должен знать, что вы — лидер.
—Меня это устраивает, — сказал я, набрав номер Ичиносе.
http://tl.rulate.ru/book/121085/5089310
Готово:
Использование:
