Профессор Ю, в нашей школе как раз сегодня проходил конкурс, который является предварительным этапом Конкурса творческого производства, предложенного Провинциальным управлением образования.
Я узнал от учителей, что в конкурсе участвует множество студентов, и они все очень заинтересованы. Кроме того, среди участников — Му Сюн, студент третьего курса, которого ваша школа решила рекомендовать для поступления. В любом случае, у меня не было дел во второй половине дня. Профессор Ю, хотите пойти со мной и посмотреть?
Хорошо, пойдем, посмотрим вместе.
Профессор Ю проходил мимо, у него были некоторые дела. У него были старые связи с директором, и он пришел в гости. Он вспомнил, что Му Сюн, о котором говорил директор, был ребенком с выдающимися способностями в физике. По специальности профессор Ю был физиком и очень восхищался Му Сюном. Услышав от директора, он не смог удержаться от любопытства.
Когда профессор Ю добрался до места, конкурс уже начался.
Сяо Минсюань шептался с Ян Лином.
В отличие от Ян Лина, который игнорировал окружающий мир, Сяо Минсюань все же знал некоторые новости о школе. Тем более, что многие участники конкурса были известными фигурами в учебном заведении.
Сяо Минсюань указал на людей на сцене.
Вот он.
Му Сюн, староста класса 1, 3 курса. Слышал, что он поступил в эту школу с первым местом на экзамене по результатам средней школы. Во втором классе он также занял первое место на физическом конкурсе, и это первое место было на уровне страны, так что его сразу приняли в университет А.
Но я думал, что другой участник создал что-то необычное, а на самом деле это оказался робот. Я так и предполагал. На конкурсе участвуют десять студентов и восемь роботов.
Ян Лин не хотел недооценивать своих соперников, как это делал Сяо Минсюань. Он серьезно смотрел на людей на сцене.
В отличие от роботов других участников, которые могут лишь двигаться и пинать футбол или здороваться, роботы команды Му Сюна явно были более гибкими. Если бы не их громоздкое тело, они могли бы сойти за шестилетнего ребенка.
На сцене Му Сюн демонстрировал различные функции робота судям. Первым было показано гибкое передвижение, потом — умение вести диалог. Робот мог говорить не только на китайском, но и на английском, японском и корейском языках. Му Сюн объяснил, что если будет достаточно времени, сможет добавить и другие языки.
Когда Сяо Минсюань это увидел, его лицо уже не было таким расслабленным.
Но Му Сюн еще не закончил свою презентацию.
После этого он помахал рукой, и несколько студентов из его группы принесли некоторые предметы и начали расставлять их по одному.
Это была обычная мебель, но она была уменьшена в размерах, чтобы соответствовать росту робота.
Когда Му Сюн достал устройство, похожее на пульт дистанционного управления, и нажал несколько раз, робот действительно начал поднимать эти вещи и убирать их, как человек. Хотя движения были еще неуклюжими, студенты под сценой уже были в восторге.
Все аплодировали.
Даже Ян Лин посмотрел на Му Сюна на сцене несколько раз.
Сяо Минсюань немного расстроился, но, задумавшись о том, что их работа все же неплоха, сразу же снова обрадовался.
Следующим по очереди была группа Ян Лина.
Ян Лин вышел на сцену вместе с Сяо Минсюанем. Как и в команде Му Сюна, они не могли просто переместить гору, поэтому сделали симуляционную платформу с небольшой моделью горы из разных почв.
Название нашей работы — детектор рыхлости камней.
У него нет особых характеристик, просто название, чтобы описать функцию.
Под взглядами зрителей Сяо Минсюань открыл коробку в руке, поднял предмет и положил его на симуляционную платформу.
Ян Лин не стал тянуть интригу, как предыдущие участники. Его тон был очень спокойным во время представления. Сяо Минсюань раньше шутил, что тон Ян Лина напоминает лекцию о чем-то чрезвычайно банальном.
Профессор Ю в зрительном зале смотрел на детей на сцене, или, точнее, на студента, который показывал, как тестировать плотность камней.
Кто этот студент? — спросил профессор Ю.
Директор, находясь рядом, тут же улыбнулся и сказал: Это Ян Лин из класса 1, 1 курса. Я помню, что он поступил в нашу школу с третьим местом на экзамене. Позже я слышал от его классного руководителя, что у этого мальчика высокий интеллект. Удивительно, что он не склонен к каким-то определенным предметам. Учителя по гуманитарным и естественным наукам очень его ценят. Не знаю, какой предмет он выберет в будущем. Я не ожидал, что он участвует в этом конкурсе.
Профессор Ю кивнул, а затем его внимание привлек студент на сцене.
По сравнению с последним участником, Му Сюном, представление Ян Лина было не таким выразительным. На самом деле, даже если бы профессор Ю сам представлял, это не сильно бы улучшило ситуацию.
Поскольку процесс работы их устройства действительно оказался довольно простым.
С помощью пульта, который напоминал игрушечный автомобиль, детектор двигался вперед. Когда он подходил к имитационной горе, кнопка нажималась, и детектор тут же получал данные и передавал их в течение пяти секунд, включая высоту, ширину, текущее место обнаружения и плотность исследуемых камней, а также предупреждение о возможной опасности и основные меры.
Управление было очень простым. На пульте была всего одна кнопка, и не нужно было настраивать окружающую среду. Даже трехлетний ребенок мог бы справиться с этим.
Профессор Ю подумал, что идеи двух подростков очень креативные. Эта работа должна была использовать такие знания, как звуковые волны, чтобы достичь результата, подобно тому, что было на симуляционной платформе. Такое оборудование может обнаруживать только определенные данные, и даже если бы было что-то большее, не было бы значительной разницы.
В результате работы двух подростков заняли пятое место.
А в провинциальном конкурсе необходимы первые три места для участия.
...
Рейтинг будет объявлен в течение часа после окончания всех конкурсов.
Сяо Минсюань выглядел разочарованным.
Он изначально думал, что сможет занять хотя бы третье место, но оказался на пятом.
Он размышлял, что если их работа станет популярной, он обязательно подаст заявку на патент, откроет фабрику, будет производить массово и затем станет самым богатым человеком в стране, а теперь...
Ах, это всё мечты.
Никто не ожидал, что последующие участники будут такими сильными. Где же обещание, что все вместе создадут футбольного робота?
Всё в порядке, главное, чтобы мы считали нашу работу лучшей, не так ли? — Ян Лин не ожидал, что Сяо Минсюань будет таким подавленным.
Ян Лин был спокоен, потому что не стремился к первому месту в этом конкурсе.
Как он и говорил раньше, этот детектор может проявить свою функцию только в реальных горах, а в школе он будет выполнять роль, подобную той на симуляционной платформе.
Всё в порядке, я быстро пришёл в себя. Всё равно это не без пользы. Знаешь, Ян Лин, несколько дней назад учитель физики вызвал меня в кабинет и спросил, почему мои оценки по физике так резко поднялись. Хм, я не скажу ему, что для этой работы перечитал все учебники по физике за всю младшую школу.
Кстати, мы сделали десятки детекторов. Ты говорил раньше, что дашь несколько другим студентам, а несколько оставишь для меня. Что насчет остальных?
Ян Лин посмотрел на Сяо Минсюаня. Что насчет остальных?
Ты можешь продать остальные онлайн. В конце концов, важна только информация в чипе, но она зашифрована нами. Корпус не имеет ценности.
Хорошо, тогда я напишу функцию рядом, иначе другие действительно подумают, что это игрушечный автомобиль.
А какая цена?
Ты сам решай.
Хорошо!
...
Этой ночью покупатель с ID Супер Папа сделал заказ.
http://tl.rulate.ru/book/120494/4995552
Готово:
Использование:
