Читать Naruto: I can see the bug / Наруто: Я могу видеть ошибки: Глава 6 :: Tl.Rulate.ru - новеллы и ранобэ читать онлайн
× План мероприятий на октябрь-январь

Готовый перевод Naruto: I can see the bug / Наруто: Я могу видеть ошибки: Глава 6

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Школа ниндзя не является организацией, существовавшей с основания Деревни ниндзя. Первым, кто предложил эту концепцию, был второй Хокаге, Наруто Сенджума.

Второй Хокаге был стандартным лидером, который придумал способ значительно и системно повысить военную мощь Конохи, создав организацию, которая совместно обучает ниндзя. Однако именно третий Хокаге действительно усовершенствовал систему ниндзя-школ.

Третий Хокаге, будучи абсолютным сторонником мира, в отличие от второго поколения, преобразовал идею второго поколения, направленную на развитие военной силы, в будущее стратегическое средство Конохи. Таким образом, целевая возрастная группа для обучения значительно снизилась и в основном сосредоточилась на воспитании детей.

Учебный план ниндзя-школы обычно состоит из теории и практики. После последнего практического занятия по метанию сюрикенов, после десятиминутного перерыва, все студенты тихо сели на свои места и ждали начала теоретического занятия.

Чтобы стать хорошим ниндзя, как теория, так и практика необходимы. Кроме жестких боевых навыков, таких как ниндзюцу, физическое искусство и иллюзии, навыки командной работы, позиционирования, слежки, контрразведки, сбора информации и скрытности также имеют критическое значение для ниндзя.

После скучного часового вводного теоретического занятия Ито потянулся. Слушая теорию, он почувствовал, словно вернулся в старшие классы школы.

— Студенты, ваше первое теоретическое занятие "О саморазвитии ниндзя" в школе ниндзя завершено. После десятиминутного перерыва все выходят на улицу для физической тренировки, — произнёс учитель ниндзя Оно Мацус, поправляя очки и улыбаясь одноклассникам.

— Оно-сенсей! Я предлагаю вам проверить технику метания сюрикенов перед физической тренировкой, чтобы закрепить только что полученные знания!

Когда Оно собрал свои учебные материалы и собирался уйти, раздался громкий голос из-за кафедры. Оно увидел, что это говорит Асма Сарутооби, сын третьего Хокаге Обе Хибики.

— Сенсей, я тоже хочу потренироваться в метании сюрикенов!

— Да! Оно-сенсей, давайте проверим ваши новые навыки метания сюрикенов! — закричали несколько младших товарищей Асмы.

Это явно было обычное дело Асмы против Ито Тэцуки. Ито пришёл на занятие по метанию сюрикенов позже остальных, плюс он родился в семье гражданского ниндзя, многие из которых не имели базовых навыков. Поэтому Асма позволил нескольким младшим товарищам поучаствовать в этом спектакле и ждал, когда Ито окажется в неловком положении.

— Так? Похоже, что у всех есть хорошее желание показать себя в метании сюрикенов. Давайте проверим, насколько все усвоили материал перед следующим уроком, соберёмся через десять минут перед мишенью на тренировочной площадке, — сказал Оно.

Видя энтузиазм одноклассников по поводу метания сюрикенов, Оно не намеревался портить атмосферу, тем более что лидер был сыном действующего Хокаге.

Сандайм не раз подчеркивал, что Асма не должен получать привилегии в школе ниндзя и должен выполнять все требования на равных, но это было нереалистично. Это как если бы сын начальника всегда пользовался привилегиями отца.

После того, как Ито услышал разговор Асмы и Оно, он тайно улыбнулся.

Сейчас предложение о тестировании сюрикенов было не более чем желанием направить стрелы на него. Сделать его посмешищем перед классом? Невероятно. Приемы мести Асмы казались Ито слишком наивными.

Он на время отвлёкся, невольно погладив Хонг по голове, что ещё больше разозлило Асму.

Смотря на них, Асма скрипел зубами, жаждя увидеть, как Ито будет унижен. Узкие детские умы всегда просты: Асма думал, что если он позорит Ито, тот точно отдалится от него. Но на самом деле? При нынешнем уровне симпатии Сансет Рэд к Ито, если тот действительно окажется в неловком положении, она не только не оставит его, но и сразу же подойдёт, чтобы поддержать и успокоить. Это лишь сблизит их.

Кроме того, если шурикены будут метаться не в цель, Ито Тэцуя лишится одной возможности.

— Тэ, я позже проверю твоё метание сюрикенов! — недоумённо произнесла Сансет Рэд.

Ито Тэцуя один раз продемонстрировал свои навыки метания сюрикенов на тренировочной площадке и сильно впечатлил её, поэтому она всё это время думала о том моменте и не ожидала увидеть его снова так быстро.

Десять минут спустя все студенты выстроились перед мишенью для метания.

Сенсей Оно держал список и вызывал их по одному. Дети, которых вызывали, выходили по очереди, и всего никто не завершил десять попыток метания сюрикенов.

— Мунгайт Бласт, 7 из 10, хорошее выступление!

— Сансет Рэд, 7 из 10, отличное владение! Но не гордись!

На данном этапе заметен разрыв между детьми из гражданских семей и детьми из ниндзя-семей. Обычно после первого занятия по метанию сюрикенов дети из гражданских семей метали всего 1-3 шурикена, в то время как дети из ниндзя-семей успешно метают более 6.

— Кики Какаши… — Оно замешкался, прочитав имя Какаши. Он попал всеми десятью шурикенами, из которых 7 пришлись в цель, что не меньше, чем у обычного ниндзя.

Для пятилетнего ребенка это уровень, который вызывал восхищение. Оно больше не знал, что сказать, кроме как "гений".

Следующим был Асма. После тщательной подготовки третьего поколения Асма выступал на уровне своих сверстников. Он попал в цель 8 из 10 шурикенов. Талант Асмы можно считать средним, он полагался на наставление родителей Хокаге с детства и прилагал больше усилий, чем другие.

— Следующий, Кай… Эм, 0 из 10, продолжай в том же духе!

На этом первом занятии Оно был и вправду очень снисходителен к своим ученикам. Главное — не забить ни одной, даже если шурикены не попадали, он всех одобрял, кроме одного…

— Обито! Ты что, хочешь убить меня!!!

— Прости, Смит Марсель... — Обито извинился и отшёл назад.

Только что он запустил все свои шурикены прямо перед Оно, и если бы не его быстрая реакция, учитель сейчас оказался бы в завале шурикенов.

— Следующий ученик, Тэцуя Ито! — Оно скорректировал своё отношение и прочитал имя последнего студента из списка.

Услышав своё имя, Ито медленно шагнул вперёд.

— О! Тэ, ты пропустил последнее занятие по метанию сюрикенов, и учитель сейчас покажет тебе правильный способ метания.

Ито хотел что-то сказать, но вдруг на его теле мелькнул свет.

[Обнаружен баг, условия разблокировки: отказаться от обучения метанию сюрикенов и позволить Оно Мацусе не покинуть сцену публично. Хозяин получает двойное вознаграждение за физическую подготовку после успешной разблокировки бага].

http://tl.rulate.ru/book/118445/5034752

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода
QR-code

Использование:

  • Возьмите мобильный телефон с камерой
  • Запустите программу для сканирования QR-кода
  • Наведите объектив камеры на код
  • Получите ссылку