1831 год. Париж, Франция. Скрипичный концерт Никколо Паганини.
— Кьяаааааа!
Женщины то тут, то там падают в обморок.
Смертоносный и чарующий звук скрипки Паганини.
Взгляды многочисленной публики, заполнившей зал, следуют только за движениями его рук и тела.
Его левая рука демонстрирует пиццикато, быстро схватывая и щипая струны скрипки.
Вскоре следует стремительная последовательность нот, быстрая, как скорость света.
Проворные движения правой руки и ослепительная пальцевая техника левой руки.
Разворачивается захватывающее дух, блестящее исполнение, охватывающее все четыре струны.
Та самая пьеса, которую никто, кроме Паганини, не мог сыграть.
Каприс №24
(Паганини: 24 каприса, соч. 1 - №24 ля минор)
Каприс, импровизационная пьеса, не связанная формой.
Паганини играет главную тему в 11 различных вариациях, а затем украшает финал с кажущимся одержимым мастерством.
Божественная сфера
Жар в зале усиливался, когда те, кто смотрел в благоговении на его невероятную технику, смешивались с теми, кто падал в обморок.
— Говорят, он продал душу дьяволу, чтобы так играть.
— Правда? Слушая исполнение Паганини, кажется, что это правда. Его экстремальная техника не от мира сего. Это действительно звучит как игра дьявола.
Слухи о продаже души дьяволу ходили уже давно.
Паганини не заботило, что думают люди.
«Говорят, что результат моей кровавой практики - из-за контракта с дьяволом».
Сначала он отнесся к этому легко.
Он даже сам шутил об этом, думая, что это легко утихнет.
Но с течением времени слухи росли и становились всё больше и больше.
Слухи подпитывались слухами, становясь огромной, нерушимой сущностью.
Паганини становился все более распутным. Все более и более сломленным.
Азартные игры, алкоголь и женщины всегда переполняли окружение Паганини.
Когда он играл на скрипке на сцене с ослепительным мастерством.
Только тогда он мог по-настоящему встретиться с самим собой.
«Хорошо. Продолжайте говорить. Я буду играть свою собственную музыку, которую никто не сможет повторить».
Время шло и шло...
Как будто он действительно продал душу дьяволу, его разум и тело опустошались.
Время текло.
27 мая 1840 года. Ницца, Франция.
После долгой болезни Паганини испускает последний вздох.
Только его маленький сын Акилле был рядом, чтобы стать свидетелем его последних мгновений.
Умирающий Паганини оставил последнее желание, чтобы сын похоронил его в церкви в Генуе.
Однако его последнее желание оставалось невыполненным даже спустя десятилетия после его смерти.
Причина заключалась в том, что Паганини, продавший душу дьяволу, не мог быть похоронен на церковном кладбище.
2015 год, Сеул. Больница «Ханыль»
— Это сотрясение мозга. Рентген не показал ничего серьезного.
Мун Хёк вздохнул с облегчением, услышав слова врача.
— Спасибо, доктор.
— Тем не менее, давайте возьмем несколько дней на отдых и проведем несколько тестов. Когда дело касается травм головы, нам нужно понаблюдать некоторое время.
— Да, конечно. Спасибо.
— Учитывая, что вы столкнулись с мотоциклом, это действительно большая удача. Убедитесь, что пациент отдыхает даже после пробуждения.
Прошло немного времени, и за дверью палаты стали слышны шумные звуки.
«Тук-тук-тук-тук».
Звук становился все ближе и ближе.
Дверь палаты открылась.
— Хён, просыпайся. Хён!
— Джихван, твоему брату нужно спать. Ему нужно отдохнуть. Отец здесь?
Вслед за этим входит Мун Сонджу, отец Мун Хёка.
— С Джувоном все в порядке?
— Отец, вы, должно быть, так волновались? Говорят, с Джувоном все хорошо. Какое облегчение.
— Что именно произошло?
— Мотоцикл проехал на красный свет и столкнулся с Джувоном, но врач говорит, что это легкое сотрясение мозга.
— Это облегчение. Джихван был так шокирован новостью об аварии, что пропустил тхэквондо и пришел прямо сюда.
— Вы хорошо сделали. Отец, пожалуйста, присядьте.
Где я?
Придя в себя в незнакомом месте, я огляделся вокруг.
На сцене концертного зала, откуда уже ушли все зрители.
Я помню, как столкнулся с мотоциклом на пешеходном переходе раньше, но...?
Я все еще сплю?
Что это у меня в руке?
Почувствовав знакомое прикосновение, я посмотрел на свою руку и увидел скрипку.
Внезапно охваченный усталостью, я снова потерял сознание.
Затем, через некоторое время, я проснулся, ворочаясь.
Я огляделся.
Папа? Дедушка? Джихван? Это наш дом? Ах! Должно быть, это больница.
Я попытался вспомнить, что только что пережил.
Из всех вещей - скрипка.
Ощущение все еще остается на кончиках пальцев.
Чувство скрипки, которая была на моей шее до этого момента.
Даже женщины, падающие в обморок и кричащие во время моего выступления.
Все слишком живо, чтобы быть просто сном.
Я все еще сонный, возможно, не полностью восстановился.
После этого я продолжал видеть сны и просыпаться снова и снова.
В моих снах я продолжал становиться тем человеком.
Никколо Паганини.
Я был этим человеком.
Как главный герой в фильме.
Я был Паганини.
— Думаю, завтра его можно будет выписать. Его тело болело, поэтому он спал довольно долго, но теперь он в порядке.
— Большое спасибо, доктор.
— Приходите на амбулаторный прием. Если до этого возникнут какие-либо проблемы с пациентом, пожалуйста, приходите.
— Да, мы так и сделаем.
Разговор между моим отцом и врачом прошли как фоновая музыка.
В течение недели, пока я был в больнице, у меня были интенсивные сны.
Граница между реальностью и снами была размыта.
Почему я продолжаю видеть сны о Паганини?
Я ненавижу даже смотреть на скрипки.
Я пытался игнорировать яркие ощущения, которые чувствовал на кончиках пальцев.
Я не хотел говорить отцу, что с моей головой что-то не так.
— Папа, я действительно в порядке сейчас.
— Это хорошо. Давай поедем домой и съедим что-нибудь вкусное. Ты, наверное, устал от больничной еды, да?
— Да, это было немного утомительно.
На следующий день после выписки. Старшая школа Ханыль, класс 1-5, первый год обучения.
Как только я вошел в класс, мои одноклассники окружили меня.
— Мун Джувон. Ты уже в порядке?
— Ты ведь просто притворялся? Ты все равно не учишься в школе.
— Эй, у меня действительно была серьезная авария с мотоциклом, понимаешь?
— Но ты выглядишь совершенно нормально сейчас.
— У меня было сотрясение мозга.
— Сколько будет 8 умножить на 9?
— Эй, ты даже на это теперь ответить не можешь? Вау! Даже не смей называть себя моим другом где-либо.
В этот момент в класс вошел наш классный руководитель. Он посмотрел на меня и сказал:
— Мун Джувон, ты в порядке? Не ходи сегодня на физкультуру. Я сам скажу учителю физкультуры.
— Да.
— Хотя выглядишь ты нормально.
— Я еще не в порядке. Поэтому, можно я пойду в медпункт и немного полежу?
— С первого урока?
Весь класс рассмеялся в ответ на слова учителя.
— Если почувствуешь себя слишком уставшим после нескольких уроков, приходи, чтобы уйти пораньше.
— Хорошо.
Классный руководитель ушел.
Я все равно планировал прилечь, так как не учусь.
Я повернулся к Ким Уджину и спросил:
— Что у нас первым уроком?
— Музыка.
— Переходный урок с самого первого занятия, серьезно?
— Пошли! Ты можешь поспать в музыкальном классе. Можно отлично вздремнуть под колыбельную учительского пианино.
— Я тоже засыпаю, когда слышу игру учителя на пианино.
Я пошел в музыкальный класс, болтая с одноклассниками.
В этом году к нам пришла мисс Ли Нари, которая только начала работать в нашей школе.
Учительница была полна энтузиазма в преподавании и страстно относилась ко всему.
Но из-за недостатка навыков в обращении с учениками большинство из них спали или занимались своими делами.
Я был таким же.
Сегодня, как всегда, учительница очень тщательно подготовилась к уроку.
Это было редкое зрелище среди других учителей.
Иногда это даже вызывало жалость. Тем не менее, этого было недостаточно, чтобы предотвратить сонливость.
Я собирался прилечь в самой удобной позе, когда услышал знакомую мелодию.
Это была та самая пьеса, которую бесчисленное количество раз играл Паганини в моих снах.
Когда я поднял глаза, мисс Ли Нари показывала видео на YouTube с выступлением скрипача.
Мои пальцы уже двигались в такт.
Я чувствовал, как все мое тело кипит.
Почему я так реагирую?
Я чувствовал беспокойство от этого незнакомого ощущения.
— Мун Джувон, сегодня твои глаза широко открыты вместо того, чтобы спать? Неужели ты знаешь, чье это произведение? — мисс Ли Нари выделила меня.
Надо было просто держать голову опущенной.
— Это Паганини?
— Вау.
Несколько проснувшихся одноклассников посмотрели на меня удивленными глазами.
— Пага-что? Это имя человека?
Ким Уджин рядом со мной посмотрел на меня, казалось, в шоке:
— Эй, ты уверен, что с твоей головой все в порядке?
Затем мисс Ли Нари посмотрела на меня с впечатлением.
— О, Джувон, ты довольно хорошо разбираешься в музыке?
Я неловко пожал плечами в ответ на слова учительницы.
— Кто-нибудь из вас знает, какое прозвище было у Паганини?
— Мы не знаем. Нам не особо интересно.
— Как мы можем знать прозвище того, кого даже не знаем? Ха-ха.
Несмотря на незаинтересованные ответы моих друзей, учительница начала рассказывать историю Паганини.
Но я отличался.
В отличие от обычного, я обнаружил, что навострил уши и сосредоточился.
История мисс Ли Нари разворачивалась в моей голове как фильм.
Может быть, с моей головой действительно что-то не так. Я схожу с ума? Или это последствия аварии? Я вижу галлюцинации?
Вскоре после этого учительница начала играть песню из музыкального учебника.
— А теперь давайте споем вместе.
Но я почувствовал себя странно.
На этот раз каждый звук клавиш, который играла учительница, начал меня беспокоить.
Точнее, меня раздражала высота нот.
После урока я подошел к мисс Ли Нари.
— Учитель, я думаю, пианино нужно настроить. В целом, тон слишком низкий.
— Правда? Мне казалось, оно звучит нормально.
— Это потому, что все низко. Относительно оно звучит правильно.
— Я пришел сюда в этом году, так что не уверен, когда этот инструмент в последний раз настраивали.
Учительница внезапно спросила, как будто что-то осознав:
— Кстати, у тебя абсолютный слух?
— Я не уверен. В любом случае, все ноты звучат низко, так что, пожалуйста, обязательно проверьте.
Глаза учительницы заблестели, когда она снова спросила:
— Ты, случайно, не изучаешь музыку?
— Нет.
— Понятно... Хорошо, увидимся в следующий раз.
Учительница выглядел немного разочарованной.
Когда я вышел из музыкального класса и направился в обычный, произведение Паганини, которое я слышал ранее, продолжало бесконечно играть в моей голове.
Внезапно мне захотелось кое-что проверить.
Вернувшись в класс, я достал свою музыкальную тетрадь из шкафчика.
Тетрадь была новой, так как я никогда в ней не писал.
Начался урок математики, но мне было все равно, и я, сгорбившись, начал лихорадочно писать музыкальные ноты в своей музыкальной тетради.
Не успел я оглянуться, сосредоточившись на своем занятии, как закончился второй урок.
Во время перемены Ким Уджин и Ча Сухёк подошли к моей парте.
— Мун Джувон, мы думали, ты серьезно повредил голову, так как ты делал записи весь урок математики вместо того, чтобы спать. Но ты рисовал?
— Это не рисунок, это музыкальная партитура.
— Ты хочешь сказать, что только что это нарисовал? Она очень длинная.
— Эй! Я ненадолго схожу в музыкальный класс.
— Зачем в музыкальный класс? Хочешь, мы пойдем с тобой?
Я побежал в музыкальный класс, не отвечая на вопросы друзей.
Госпожи Ли Нари там не было.
Я оставил музыкальную тетрадь, в которой писал во время урока математики, на столе учителя.
Затем я оставил записку.
«Учитель, это Мун Джувон из класса 1-5. Это та пьеса, которую вы играли на уроке ранее?»
Мелодия, заполнившая мой разум.
Произведение Паганини, которое я никогда не учил и не играл раньше.
Почему оно так ясно, как будто я сфотографировал его?
Есть ли какая-то связь между Паганини и мной?
Мне нужно было это подтвердить.
Оставив записку, я вернулся в класс, пытаясь успокоить учащенное дыхание.
Я не знаю, почему я это сделал.
Я просто чувствовал, что должен был.
Я не мог вынести, не выплеснув музыкальные ноты, которые формировались в моей голове.
http://tl.rulate.ru/book/116495/4603583
Использование:
