На следующее утро Роден, у которого не было занятий, отправился в библиотеку.
В последнее время он был поглощён созданием собственной техники культивации, но пока что без особого успеха. Похоже, ему не хватало знаний о новых рунах.
«Хм… может, просто почитаю?» — подумал он.
Щёлк!
В этот момент он услышал лёгкий щелчок дверной ручки и чьи-то шаги.
В закрытый отдел библиотеки уже давно никто не заходил. Последний раз это было полтора года назад, когда инструктор Серион принёс ему книги по рунам.
«Кто-то решил навестить библиотеку, кроме меня?» — удивился Роден.
Он невольно повернул голову… и тут же вздохнул.
Это был 155-й, которого он вчера разгромил на спарринге. Он нерешительно поклонился ему и сел напротив.
«Наверное, не стоит с ним разговаривать», — решил Роден.
Он явно не собирался задирать его. Было видно, что он сильно расстроен.
Роден проигнорировал его и сосредоточился на книге. Он чувствовал на себе его пристальный взгляд, но не поднимал головы.
— Про… простите меня, страший… — прошептал 155-й.
— Я не старший… хотя… ладно. Прощаю. А теперь оставь меня в покое, — отрезал Роден.
Он снова погрузился в чтение, но всё равно чувствовал на себе его взгляд.
«Как же он меня раздражает!»
Ему было бы гораздо проще, если бы он продолжал смотреть на него с неприязнью, как раньше. Но его взгляд был наполнен мольбой, и Роден не знал, как себя вести.
Если бы он рассердился, то показался бы бессердечным. А просить его не смотреть на него было бы ещё страннее.
В этот день Роден ушёл из библиотеки раньше обычного. Он просто не мог сосредоточиться на чтении под его взглядом.
***
Прошло десять дней. И всё это время 155-й приходил в закрытый отдел библиотеки и садился напротив Родена. Он молча смотрел на него с мольбой в глазах.
«Может, просто сделать вид, что я его не замечаю?» — размышлял Роден.
Несмотря на то, что его исследования по созданию собственной техники культивации зашли в тупик, Роден не терял оптимизма. Он верил, что рано или поздно добьётся успеха.
Он просто отгонял от себя негативные мысли.
Но с 155-м дело обстояло иначе. Он чувствовал, что если ничего не предпримет, то он будет продолжать его раздражать.
— Эх… что тебе нужно? — не выдержал он.
Роден решил раз и навсегда разобраться с этой проблемой.
Услышав его голос, 155-й вздрогнул. Он растерянно смотрел на Родена, не зная, что сказать.
— Ты же не просто так сюда ходишь? Говори, что тебе нужно? — настаивал Роден.
— Помогите мне, — прошептал 155-й.
— С чем тебе помочь? Тебя кто-то обижает? — удивился Роден.
— Научите меня магии, сэмпай, — попросил 155-й.
Он просит его стать его наставником? Роден был просто поражён. Неужели это тот же самый парень, который не так давно вызывал его на бой?
— Магии тебя должны учить инструкторы. Почему ты пришёл ко мне? Иди к ним, — сказал Роден.
— Инструктор Серион сказал мне обратиться к вам за помощью. А инструктор Крюгер сказал, что мне лучше учиться математике у вас, — ответил 155-й.
— Инструкторы так сказали?
Если бы это был только Крюгер, то Роден бы его проигнорировал. Но раз в это дело вмешалась Серион, то он не мог отказаться.
После того, как у него отменили уроки математики, Роден больше не виделся с Крюгером. Конечно, они изредка пересекались в коридорах, но обменивались лишь короткими приветствиями. Они никогда не разговаривали по душам.
А вот с Серионом Роден виделся почти каждый день. У него были занятия по рунам, визуализации магии и практические занятия по магии. Шесть дней из десяти он проводил с ним.
— Да. Инструктор Серион сказал, что вы разбираетесь в моих проблемах лучше, чем он, — сказал 155-й.
— Хм…
Если подумать, то стиль магии 155-го был очень похож на стиль Сериона. Они оба полагались на опыт и интуицию, а не на тщательные расчёты.
«Может, он не хочет ему помогать, потому что у них одинаковые недостатки?» — подумал Роден.
Он проанализировал стиль магии 155-го. У него были явные достоинства… но и недостатки тоже были очевидны.
— Как ты думаешь, в чём твоя проблема? — спросил Роден.
— В математике. Мне очень сложно делать расчёты, — ответил 155-й.
— Верно. Твоя магия неточная, и ты слишком долго произносишь заклинания. Если ты не сможешь ускориться хотя бы вдвое, то на поле боя тебя просто убьют.
— Я хорошо запоминаю информацию, но у меня никак не получается с расчётами. Как я ни стараюсь…
Конечно, не получается! Он же не старается! Ему просто сложно, он не может сразу решить задачу… и бросает её, даже не попытавшись как следует.
— Ещё что? — спросил Роден.
— А?
— Математика — это твоя единственная проблема?
— Ну… инструктор Серион сказал, что у меня проблемы с визуализацией… Я не могу чётко представить себе образ заклинания, — ответил 155-й.
Вот и названы оба недостатка, о которых подозревал Роден.
Вычисления и визуализация.
Два из трёх основных элементов заклинания. Получалось, что он хорошо справлялся только с руническим пением.
— Забудь про визуализацию. Как только ты разберёшься с вычислениями, с визуализацией тоже всё будет в порядке, — сказал Роден.
— Правда? — удивился 155-й.
— У тебя не получается представить образ заклинания, потому что ты слишком занят расчётами. Пока ты пытаешься разобраться с координатами тебе просто некогда думать о визуализации. Как только ты научишься быстро вычислять координаты, с визуализацией тоже всё наладится.
— А! Понятно!
Роден вышел из закрытого отдела и направился в общий зал библиотеки. Он взял там десяток книг по математике и вернулся обратно.
— Для начала давай проверим твой уровень, — сказал он.
— Сп… спасибо, старший, — пробормотал 155-й.
— Перестань называть меня старшим. Вот, реши эти задачи.
Роден открыл книгу, хотя и так знал её наизусть. Ему просто нужно было сделать вид, что он подбирает задания.
Он придумал двадцать задач — от самых простых до довольно сложных.
— У тебя час. Начинай, — сказал Роден.
— Есть, старший.
— Обязательно записывай все вычисления. И не пытайся угадать ответ, — предупредил Роден.
— Хорошо. Я буду решать только те, которые знаю, — пообещал 155-й.
Роден дал ему тетрадь с заданиями и снова погрузился в чтение. Ровно через час он забрал у него тетрадь.
— Ты уверен, что старался изо всех сил? — спросил он, просматривая его решения.
— Да. Я решил все, что смог, — ответил 155-й.
— Хм… — пробормотал Роден.
Он решил только семь задач из двадцати. Тринадцать остались нетронутыми.
При этом три задачи из семи были решены неправильно. Получалось, что он справился только с четырьмя задачами.
«Четыре из двадцати. И этот парень собрался стать магом?» — ужаснулся Роден.
К счастью, он выполнил его указание и записал все вычисления.
Роден, изучив его решения, смог оценить его сильные и слабые стороны.
— Ты можешь решать только простейшие примеры! — сказал он.
— Н… ну не настолько же… — пробормотал 155-й.
— Настолько! Это… хм… — Роден задумался.
Чтобы научить его всему с нуля… потребуется слишком много времени. Роден не был с ним близко знаком и не горел желанием тратить на него столько времени и сил.
«Что же делать… кажется, я знаю, как ему помочь. Инструктор Серион часто пользуется этим приёмом».
Это было не самое честное решение. Но для кого-то это мог быть настоящим спасением.
Родену не хотелось делиться своими знаниями просто так. Он не был с ним дружен, и ему было жалко тратить на него свои секреты.
— Ладно. Я помогу тебе, но только при одном условии, — сказал он.
— Я на всё согласен! Я буду делать всё, что ты скажешь! — воскликнул 155-й.
— Во-первых, никому не говори, что учишься у меня.
— Хорошо, я никому не скажу.
Роден не хотел, чтобы к нему начали ходить другие неумехи по математике. Лучше держать их отношения в секрете.
— Во-вторых, перестань так на меня смотреть, — сказал Роден.
— Хорошо, я постараюсь, — пробормотал 155-й.
Роден не хотел повторения вчерашнего дня.
Вчера у них снова были практические занятия по магии. Это было их второе занятие после того спарринга десять дней назад.
И всё это время 155-й смотрел на него, не отрываясь. Его взгляд был настолько пристальным, что его заметили даже другие ученики.
— И в-третьих, если мы встретимся вне библиотеки, то делай вид, что мы не знакомы, — сказал Роден.
— А… но… — начал было 155-й.
— Я сказал одно условие… но на самом деле это три условия в одном. Мы не знакомы. Понял? — перебил его Роден.
— По… понял, — неохотно согласился 155-й.
Он явно был недоволен. Но у Родена не было выбора.
Если они будут открыто общаться, то к нему начнут ходить другие ученики с просьбой стать их наставником. Ему хватило и одного раза, когда ему помешали читать.
— Хм… кажется, пора идти. Приходи завтра, — сказал Роден.
— А?
— Уже пора ужинать. Нельзя пропускать приёмы пищи, — сказал Роден.
— Но… я могу пропустить… один раз… — пробормотал 155-й.
— Нет, не можешь, — отрезал Роден.
Он закрыл книгу, встал со стула и отнёс книги по математике обратно в общий зал. Затем он отправился в столовую.
***
На следующий день Роден снова отправился в закрытый отдел библиотеки. Он только взял с полки книгу, как дверь открылась, и в комнату вошёл 155-й.
— Старший, приятного аппетита! — поздоровался он.
— А, это ты. Подожди минутку, — сказал Роден.
Он отложил книгу и встал со стула. 155-й тоже неуверенно поднялся.
— Я не буду учить тебя математике с нуля. У меня нет на это времени. И желания тоже, — сказал Роден.
— И что же мне делать? — растерянно спросил 155-й.
— Есть один способ. Иди сюда и встань напротив меня.
— Хорошо, старший, — послушно согласился 155-й.
Они встали друг напротив друга на расстоянии двух метров. На таком расстоянии они могли разговаривать шёпотом, не боясь, что их кто-то услышит.
— Ты не можешь решать даже самые простые примеры. Как только задача становится немного сложнее, у тебя всё валится из рук, — сказал Роден.
— Да, я сам не понимаю, что делаю, когда задача становится сложной, — согласился 155-й.
— Значит нужно её упростить. Математика в магии — это всего лишь расчёт координат. Ты же это знаешь? — спросил Роден.
— Да. Я слышал, что нужно представить место, где находится твой магический круг, как точку с координатами 0, 0, 0, и найти координаты цели, — ответил 155-й.
Он не пропускал уроки по математике. Он старался быть внимательным и даже научился вычислять формулы.
Вот только он делал это очень медленно и часто ошибался. Ему было сложно сосредоточиться, как только задача становилась хоть немного сложнее.
— Верно. Итак, представь, что ты хочешь атаковать меня заклинанием. Сейчас мы стоим друг напротив друга. На одной высоте, — сказал Роден.
— Да, — кивнул 155-й.
Роден чувствовал, что он старается сосредоточиться. Похоже, он действительно хотел научиться.
— Давай упростим задачу. Примем за единицу расстояние от твоего сердца, где находится твой магический круг, до кончиков твоих пальцев. То есть, один метр. А расстояние между нами… пусть будет сто метров. Частота твоей магической силы примерно 0,3… но давай примем её за единицу. Итак, если ты используешь Магическую стрелу, какие у неё будут координаты?
— Сейчас посчитаю… — сказал 155-й и задумался.
Роден тихо вздохнул.
Здесь нечего было считать! Он же не просто так подобрал такие простые числа. Он хотел, чтобы он мог сразу дать правильный ответ.
Любой человек, способный хоть немного думать, смог бы сразу вычислить координаты цели.
«Он хорошо запоминает информацию? Но у него совсем нет сообразительности. И с математикой у него проблемы…»
155-й, благодаря простым числам, быстро справился с задачей. Он даже немного смутился, почесав затылок.
— 0, 100, 0, — ответил он.
— Верно. Первая координата — это направление влево или вправо, вторая — расстояние, а третья — высота. Первая и третья координаты одинаковые, поэтому ответ очевиден, — пояснил Роден.
Раз они стоят лицом к лицу, то первая координата не нужна. А раз они на одной высоте, то и третья координата тоже равна нулю.
— Извините, я должен был сразу это понять… — пробормотал 155-й.
— Хорошо. А теперь я сделаю шаг в сторону. Какая координата изменится? — спросил Роден.
Он сделал шаг влево, уходя из его поля зрения.
— Первая. Ведь направление изменилось, — ответил 155-й.
— А если ты хочешь, чтобы первая координата была равна нулю? — спросил Роден.
155-й не смог ответить. Он растерянно хлопал глазами.
— Всё просто. Тебе нужно повернуться ко мне лицом. Если я буду прямо перед тобой, то первая координата автоматически станет равна нулю, — пояснил Роден.
— А! Точно!
155-й повернулся влево, вновь оказавшись лицом к Родену.
— Проще говоря, если ты стоишь лицом к цели, то первую координату можно не вычислять. Хочешь атаковать кого-то заклинанием? Просто повернись к нему лицом, и расчёты сразу же станут проще. Понял? — спросил Роден.
— Угу! — энергично кивнул 155-й.
Он был просто поражён. Неужели всё настолько просто?
Дело было не только в том, что отпадала необходимость в расчёте одной координаты. Благодаря этому упрощались и все остальные расчёты, а значит он сможет произносить заклинания гораздо быстрее.
http://tl.rulate.ru/book/114171/4356759
Готово:
Использование:
