Когда два огромных дирижабля медленно пролетали над школьным площадью, на земле постепенно проецировались два огромных тени.
Множество перво- и второкурсников-учеников волшебников из Школы Игнис на площади смотрели на эту сцену, ошеломленные молчанием. Большинство третьекурсников были достаточно осведомлены и выглядели гораздо спокойнее.
Для Ричарда и его друзей это был первый раз, когда они видели такое огромное творение волшебника.
Ричард заметил, что большой овальный воздушный мешок дирижабля был таким же, как у "Голубой Звезды", но движитель, казалось, был каким-то энергетическим устройством. Мощность была намного больше, чем у "Голубой Звезды", и казалось, что он чрезвычайно быстрый.
Внезапно, на земле, где два дирижабля стояли вертикально друг к другу, появились две огромные и сложные фигуры.
Каждый раз, когда красный свет в центре круга мигал, появлялась группа молодых людей и девушек.
Каждый раз, когда группа людей перемещалась с дирижабля, их быстро распределяли и выстраивали в ряды.
В результате ученики-волшебники на площади были четко разделены на три зоны, по одной школе на зону, чётко различимые.
Эти мальчики и девочки, примерно одного возраста с Ричардом и его друзьями, любопытно осматривали окрестности, а также незнакомых учеников-волшебников из Школы Игнис рядом с ними.
Но в то же время перво- и второкурсники из школы также наблюдали за двумя новыми группами людей.
Ричард также тщательно наблюдал за двумя новыми группами людей, которые, очевидно, были учениками-волшебниками из других школ.
По одежде можно было судить, что три крупнейших академии некромантов были одинаковы. Будь то Школа Игнис, Кольцо Севера или Академия Гурусов, ученики-волшебники носили серые мантии учеников.
Но узор на груди мантии был очевидно разным. Это больше не была костяная палка, как в Школе Игнис.
Один из узоров был один или два жука. У Ричарда было очень хорошее зрение. Если он присмотрится, он сможет увидеть, что жук выглядит как чумной жук, странный жук, распространяющий чуму.
С другой стороны, знак на груди был один или два черных цветка, которые, казалось, были цветком дьявола, растением из иного плана.
По мере того как партия за партией учеников выходили из двух дирижаблей, изначально пустая школа площадь становилась немного тесной, наполненной учениками-волшебниками всех уровней.
— Эй! Какое огромное зрелище! Я только что слышал от первокурсника рядом со мной, что он никогда не испытывал такого зрелища за пять лет, что он здесь! — сказал новый студент рядом с Ричардом.
— А? Пятилетний студент? Ты уверен, что он не хвастается? Если он не был повышен до второкурсника за пять лет, разве его не выгонят? — возразил другой первокурсник рядом с ним.
— Похоже на то. Пойду узнаю больше!
— Какой идиот, верить тому, что говорят другие!
— Но такое зрелище действительно редкое. По крайней мере, я здесь уже четыре года и никогда не видел этого раньше, — вмешался соседний старшекурсник.
— Четыре года? — Первокурсник с подозрением посмотрел на того, кто вмешался.
Одним взглядом! Он был небритым и выглядел лет тридцати!
Эти четыре года, должно быть, правда!
Также было много обсуждений среди новых студентов из Кольца Севера.
— Эй, видите, новые студенты Школы Игнис не очень хорошо выглядят по силе! Хе-хе, довольно много симпатичных парней, — сказала рыжая девушка из Кольца Севера.
— Кого ты выбрала в этот раз? Планируешь сделать его ходячим трупом? — спросила рядом с ней девушка пониже ростом.
— Ух~, у тебя такой сильный вкус! Я так глупа. Прежде чем прийти в Кольцо Севера, ты принесла своего первого бойфренда, и ты превратила его в монстра из швов, хе-хе.
— Хм, кто его знает, кто его знает, но теперь он может быть со мной навсегда, что означает, что он выполнил свое обещание! — счастливо сказала рыжая девушка.
Группа учеников из Академии Гурусов была относительно тихой.
— Это Школа Игнис. Школа некромантов в основном фокусируется на темной и костной системах. Кажется, немного слаба, — сказал ученик Гурусов, осмотревшись.
— Ну, посмотри на группу людей рядом с тобой. Они должны быть из Кольца Севера. Они кажутся очень сильными. Похоже, инструктор был прав. Среди трех крупнейших колледжей некромантов наша Академия Гурусов самая сильная, — согласился ученик.
После некоторого времени многие ученики получили кристалл размером с большой палец, выданный школой, который записывал ситуацию подземной расы разнообразных рыб.
Как только Ричард проник в кристалл, в его сознании появилась плотная строка слов.
Там были различные маркировки и текстовые введения, некоторые с узорами, некоторые без. Очевидно, содержимое, хранящееся в кристалле, должно было быть только что собрано школой и было немного грубым.
Ричард быстро просмотрел и увидел кучу зеленых маркированных рыб. Они действительно были мусорными рыбами среди мусорных рыб.
Например, низкоуровневый воин-рыбак из расы слепых рыбаков, в одном предложении будет иметь оценку боевой силы: квози-рыцарь.
И этот, воин-пещерный человек. Оценка боевой силы: кратко.
Ричард действительно хотел спросить, что означает "кратко"? ? ?
Это то, что написал школьный ум, так что, вероятно, это не стоит твоего внимания.
Так Ричард пропустил зеленую метку и посмотрел на желтую.
Средний воин-мурлок, высокий рост, с рыцарским уровнем физической силы, плюс некоторые поверхностные врожденные волшебства, стрельба водяной стрелой, брызги кислоты, вторичная гидротерапия и т.д. Оценка боевой силы: эквивалентна второкурснику-волшебнику.
Гигантопаучьи люди высокие, с твердыми панцирями и удивительной атакой мощности с их гигантскими клешнями. Некоторые из них обладают врожденными способностями. Оценка боевой силы: эквивалентна второкурснику-волшебнику.
На первый взгляд, Ричард, казалось, думал, что с его собственной силой это не требует дополнительного внимания, поэтому он продолжал смотреть вниз на красные метки.
Василиск, с рыцарским уровнем физической силы, с врожденным волшебством "Глаз окаменения". Оценка боевой силы: близка к третьекурснику-волшебнику.
Железночелюстный ящер, с рыцарским уровнем физической силы, с железночелюстным ртом, который делит золото и ломает камни, и его кожа имеет чрезвычайно высокую сопротивляемость волшебству. Оценка боевой силы: третьекурсник-волшебник.
Злой плавник-мурлок — высокоуровневый воин среди мурлоков. Серый спинной плавник на его спине имеет очевидные особенности. Он обладает чрезвычайно сильной физической боевой силой и знает водные волшебства. Оценка боевой силы: третьекурсник-волшебник или выше.
Старейшина людей-крабов — мастер волшебства среди людей-крабов и хорошо знает водные волшебства. Оценка боевой силы: третьекурсник-волшебник или выше.
Этот набор разнообразных рыб немного мощный! Все они обладают боевой мощью третьекурсника-волшебника.
Эй, в конце есть колонка заметок.
Ричард присмотрелся и увидел, что там написано: Когда ученик-волшебник видит это, он должен избегать немедленно и сообщать!
Любопытно, я посмотрел вниз.
Болотный гигант, компаньон пещерных людей, оценка боевой силы: квози-волшебник.
Пророк-мурлок, мастер волшебства среди мурлоков, оценка боевой силы: квози-волшебник.
Древний темный мурлок, повелитель среди мурлоков, оценка боевой силы: первый уровень волшебника.
Шш! Это считается разнообразной рыбой? ? ?
Сразу же на моем лбу появился вопросительный знак! —
В подземной пещере в сорок-пятьдесят миль от Тропы Паука.
Десятки гуманоидов собираются вместе.
Большинство из этих существ имеют рыбные головы и человеческие тела. Длинный спинной плавник проходит вдоль боковой части позвоночника на спине. Поверхность тела покрыта мелкими рыбьими чешуйками, которые, кажется, обеспечивают хорошую защиту.
Спасибо моим друзьям по книгам за месячные билеты на "Убийца Волос", "Так же изящно, как вода", "BINBINXIONG", "Я книгоед", и "Лес Тумана"!
http://tl.rulate.ru/book/112085/4454875
Готово:
