Готовый перевод Global Evolution: I transplanted the heart of the Supreme God / Глобальная эволюция: Я пересадил сердце Верховного Бога: Глава 40

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

В душном кабинете, заполненном напряжением предстоящего экзамена, Бай Пу ощущал удивительное спокойствие.

Просторный класс был обставлен четырьмя рядами парт, расставленных по схеме 7-8-8-7, в общей сложности 30 мест. Из динамиков лилась классическая музыка: "Солнце всегда приходит после бури", после которой следовала рутинная воспитательная лекция.

"Как пробужденные, вы не можете обманывать во время вступительного экзамена, полагаясь на ваши особые таланты или способности... В каждом экзаменационном классе установлено оборудование для псионического наблюдения. Любой, кто активирует навык, будет немедленно передан в руки правосудия..."

"Еще раз напоминаю, справедливость вступительного экзамена крайне важна, она связана с вручением мировых наград от Воли Духовного Мира! Если обманщик получит место выше серебряного списка, Воля Духовного Мира не признает его. Если мы потеряем мировую награду по этой причине, вы будете грешником Китая..."

Два наблюдателя, словно заводные роботы, были заняты проверками безопасности, распаковкой и раздачей экзаменационных работ. Когда пыль осела, и все кандидаты принялись лихорадочно писать, два наблюдателя облегченно вздохнули, встали у передней и задней части экзаменационного класса, погружаясь в скучное время подсчета тетрадей.

В культурном блоке экзаменационного листа пробужденных было четыре предмета: история, философия, биология и география.

Все четыре работы были розданы сразу, а время экзамена было с 9 утра до 3 дня, всего шесть часов.

Обедать? В туалет?

Не нужно. Как пробужденный, у меня даже терпения нет на это. Было бы глупо кому-нибудь об этом говорить.

В отличие от предметов периода до появления псионической эры, все четыре этих предмета служат псионической цивилизации.

Бай Пу раскрыл историю и неожиданно обнаружил вопрос с кратким ответом.

"Кратко опишите известную историческую фигуру Северной Европы XVII века: жизнь Фридриха Вильгельма."

Курфюрст Бранденбургский, основатель Королевства Пруссия, предок немецкого императора, герцог Вильгельм, не ожидал, что мы встретимся таким образом.

Бай Пу почувствовал легкую ностальгию, а затем принялся писать.

"Фридрих Вильгельм, также переводят как Фридрих Вильгельм. Родился в Берлинском городском дворце в Керне... во время своего правления он продолжал расширять свои владения, вынуждая Польшу отказаться от своего сюзеренитета над Пруссией... Он придавал большое значение развитию промышленности и торговли, копал каналы, награждал культуру, принимал иммигрантов... Он реорганизовал армию, подавлял местные силы, укреплял централизацию..."

Бай Пу пишет о реальном мире, герцоге Вильгельме из европейской истории.

Что касается Плоти Чумы: герцог Вильгельм из исходной плоскости – это сильный человек, рожденный под эволюцией правил воли духовного мира.

В реальной истории, чем более заметна и легендарна слава герцога Вильгельма, тем сильнее сила или влияние герцога Вильгельма в духовном мире.

Это взаимосвязь между реальным миром и исходной плоскостью - исходная плоскость – это плоскостной мир, эволюционирующий и порожденный волей духовного мира путем перехвата определенного периода истории и определенной области реального мира в качестве фона, добавляя некоторые элементы сверхъестественной силы.

Поэтому хорошее знание истории будет полезно для исследования духовного мира. Хотя исторические фигуры в духовном мире после эволюции могут измениться до неузнаваемости, они могут, по крайней мере, служить некоторой отправной точкой.

Закончив простейший раздел по истории, Бай Пу открыл философию.

Сценарные эссе.

"Плоскостной мир: Драконья Душа: Возрождение Древнего Боевого Искусства".

"Время: конец XIX – начало XX века; место: Азия – Китай".

"Предыстория: На земле Китая, где иностранных держав полно, правительство Цин коррумпировано и некомпетентно, а народ невежественен и оцепенел. Древнее боевое искусство не способно противостоять иностранным пушкам и артиллерии и постепенно исчезает. Земной дракон Циньлина повернулся, китайский драконий дух возродился, и древнее боевое искусство, которое вот-вот завершит свою историю, полно новой жизненной силы..."

"Ситуация: Жу Хунденг, лидер восстания боксеров, проник в Цинский двор и похитил императрицу Цыси, намереваясь изменить политику Цыси "превращения умиротворения в подавление" по отношению к восстанию боксеров, чтобы восстание боксеров вернулось на путь поддержки Цинской династии и уничтожения иностранных держав, и боролось с ними."

"Посоветуйте императрице Цыси с точки зрения конфликта приоритетов."

Этот главный философский вопрос призван проверить красноречие пробужденных.

Кроме того, в вопросе уже намечен "угол первичных и вторичных противоречий". Этот вопрос очень простой, и альтернативного ответа не существует.

Бай Пу твердо помнит философские теории. Хотя он обычно не любит общаться с другими, когда дело доходит до споров, его красноречие – это абсолютный пик.

Вскоре было написано красочное "предостережение".

В конце также есть биологический раздел, который проверяет способность пробужденного собирать драгоценные части и материалы демонизированных растений и мутантных монстров; географический раздел, который проверяет видение пробужденного при исследовании местности и добыче псионической энергии...

Образование служит потребностям страны. Сейчас стране нужны пробужденные, способные собирать и добывать псионические материалы, что отражается в экзаменационных работах.

Бай Пу потратил всего два часа на выполнение экзаменационных работ, на которые отводилось шесть часов, и даже проверил их еще раз.

Я хотел был сдать работу, но наблюдатель махнул рукой. Сдать работу было нельзя в течение 15 минут после начала экзамена.

Бай Пу не осмелился нарушать правила экзамена, поэтому ему пришлось спать на столе, чтобы восстановить силы.

Увидев эту сцену, надзиратель беспомощно покачал головой, думая, что перед ним очередной бездельник. Хотя культурные предметы составляют всего 20% от общего балла экзаменационного листа пробужденных, к ним нужно относиться серьезно. Если вы спите во время экзамена, вы можете не попасть в восьмерку лучших университетов.

Просто сон не считается нарушением дисциплины, поэтому надзиратель, естественно, не будет обращать на это внимания.

Прошло наконец-то шесть долгих часов.

"Эй, эй, этот кандидат, не спи!"

Наблюдатель молча разбудил Бай Пу и забрал его экзаменационный лист.

Бай Пу потянулся, распрямляя затекшие руки, укрепляя мышцы и кости. Вскоре он снова стал бодрым. Он последовал за толпой и вышел из зоны экзаменационного класса.

Снаружи толпились родители, сдающие экзамены, все вытянули шеи, с нетерпением ожидая.

У Бай Пу никого не было, кто мог бы его встретить. Он подошел к школьному знаку № 17 средней школы. Старый директор с седыми волосами изо всех сил пытался поднять школьный знак Сичэнской № 17 средней школы над головой. Позади него стояло несколько учителей третьего класса.

Это метафора вступительного экзамена. Если школьный значок поднят высоко, ученики будут хорошо учиться. Это также имеет значение "баллы проходят порог", что совпадает с периодом до псионической эры, когда родители в шелковых одеждах и на высоких каблуках сдавали экзамены.

Вокруг школьного знака собралась группа учеников. Некоторые были взволнованы, некоторые были печальны.

"Кандидаты в культурном классе, пожалуйста, не проверяйте свои ответы. Вас ждут другие предметы!" Учитель Рэн поднял громкоговоритель. "Кандидаты в боевом классе, пожалуйста, не проверяйте свои ответы. Хотя вы уже сдали культурные предметы, завтра вас ждут симуляции. Боритесь, не позволяйте этому повлиять на вашу производительность..."

Что касается кандидатов в пробужденных, то в № 17 средней школе был только один Бай Пу, поэтому учителю Рэн не нужно было поднимать громкоговоритель и кричать.

Даже после такого объявления, все еще были ученики боевого класса, которые тихонько подходили к Бай Пу и хотели проверить его ответы.

Бай Пу взял экзаменационный лист пробужденных, и письменная часть экзаменационного листа пробужденных содержала те же тестовые вопросы, что и письменная часть боевого класса.

Разница между ними в том, что виртуальная битва завтра будет намного сложнее, чем виртуальная битва на экзаменационном листе пробужденных.

Конечно, помимо виртуального боевого предмета, в экзаменационном листе пробужденных также есть предмет исследования духовного мира, не говоря уже об учениках боевого класса, которые еще не пробудились.

Для учеников культурного класса направления, которые они могут выбрать в будущем, это - логистика и научные исследования.

Экзаменационный лист для культурного класса включает только письменную часть, а содержание письменного экзамена не включает в себя склонность к изучению духовного мира. Они проверяют знания псионической технологии и общественных и гуманитарных наук, углубляясь и детализируя эти два аспекта.

Ученики культурного класса не сдают экзамен по шесть часов за раз и не выполняют все письменные работы за один раз. Их предметы письменного экзамена разделены на шесть сессий, каждая длительностью от одного до двух часов. Сегодня они сдали только два экзамена, завтра и послезавтра их ждут еще два.

Девушка, которая подошла к Бай Пу, чтобы спросить его ответ, испугалась его несосредоточенного и равнодушного взгляда, даже не осмелившись заговорить.

К нему подошел мальчик и попросил Бай Пу ответ на один из вопросов.

"Не спрашивай, Бай Пу ничего не делал. Он, наверное, сдал пустой лист!" шепнул один из учеников. "После того как наш экзаменационный класс закончился, я прошел мимо экзаменационного класса Бай Пу... В это время надзиратель будил его."

http://tl.rulate.ru/book/110504/4158182

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода